初中物理試卷分析-在線瀏覽
2024-10-23 09:29本頁面
【正文】 多總結(jié)方法，使學(xué)生有法可依；（3）提高效率，怎樣在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生把知識學(xué)到手。力求做到7：2：1。因此試卷著眼于基礎(chǔ)知識，但又強調(diào)知識的運用能力和做題習(xí)慣。因為我們在批卷時是嚴格按照中考評分要求處理的，對于細節(jié)學(xué)生處理不好的，扣分，填空中，專用名詞文字錯誤扣分，字跡無法辨認扣分，計算題：數(shù)帶錯，單位不統(tǒng)一。學(xué)生丟分嚴重的是簡答題和綜合題里的兩個小問。不能準確分析題目要求：同一物理現(xiàn)象有多個考查點，究竟題目考查什么知識點，學(xué)生拿到題不認真辨析，總認為是平時練習(xí)時考查的知識點。解題不規(guī)范，分析能力差：表現(xiàn)在計算題，不出現(xiàn)公式依據(jù)，直接用導(dǎo)出式，角標不寫或?qū)戝e，解題過程中單位亂帶，計算缺乏技巧。5．還有不少學(xué)生的計算能力十分薄弱，甚至有不少同學(xué)連最基本的物理公式都沒有掌握，導(dǎo)致計算題許多學(xué)生不得分，從而造成不及格。2．加強物理計算能力的訓(xùn)練，從最根本的計算方法、步驟、技能講起，讓每一個學(xué)生至少掌握最基本的計算方法，形成最基本的計算技能，在這個基礎(chǔ)上再一步一步前進。3．加強典型題目的講解，例如，簡答題的訓(xùn)練，如何要讓學(xué)生去想到這三分的考點是什么，要求學(xué)生對于課堂上講過的題目，自己做過的題目，一定要掌握，不能在以后考試中讓講過的、做過的題目仍然不會做的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。4．盡可能的增加平時小測試的次數(shù)，考試在很大程度上會反映出我們在教學(xué)中存在的各種被忽視的問題，就增加平時考試這個問題，我說一下物理組現(xiàn)狀，初三物理組現(xiàn)在是三個教師，教八個班級物理課，每人每天都是最少三節(jié)課，還得寫教案，學(xué)案，準備實驗器材，還得聽課，批改作業(yè)，各個班級的物理課代表，可能是很愿意和老師溝通，每天早晨都收一堆作業(yè)，然后屁顛屁顛的送辦公室，老師不批吧還不好，批吧哪有時間，最后只好犧牲中午午休簡單批改一下，說實在的，物理組老師的心理壓力和工作壓力真的很大。第三篇：初中期末八年級物理試卷分析期末八年級物理試卷分析龍市中學(xué)管峽一、試卷簡要評價：試卷能充分體現(xiàn)物理課程的基本理念，試題有梯度，無偏題、怪題、難題，注重學(xué)生生活實際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會，題貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認知特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。二、學(xué)生答題基本情況填空題：總分18分，學(xué)生平均得分16分，主要錯誤出現(xiàn)在第5小題、6小題、10小題和11小題，主要是學(xué)生對物理知識的應(yīng)用和對物理情景，物理過程沒有真正理解。作圖題：總分4分，學(xué)生平均得分4分。計算題：總分26分，學(xué)生平均得分12分，本大題學(xué)生失分較多，作用問題是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，基礎(chǔ)較差，缺乏分析能力和基本的計算能力。四、今后教學(xué)的建議在以后的物理教學(xué)中，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的落實，充分用活教材，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，認真開展課外實踐活動，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，進一步加強實驗教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，注重物理知識與社會生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1