第三課時(shí)分糖果教案-預(yù)覽頁
【正文】 分呢？如果不是平均分，你能幫它們進(jìn)行“平均分”嗎？ 小兔子： 20＝ 4＋ 4＋ 6＋ 6 小 貓： 20＝ 5＋ 5＋ 4＋ 6 小鴨子： 20＝ 3＋ 4＋ 6＋ 7 剛才，我們幫機(jī)靈狗分蘋果，現(xiàn)在還要分?jǐn)?shù)目更大的草莓呢！現(xiàn)在，機(jī)靈狗要把 50 個(gè)草莓平均分到 4 個(gè)盤子里，怎么分呢？ 第二次：分一分 每組有 50 個(gè)三角代表草莓，平均裝到四個(gè)盤子里。 (建議讓學(xué)生通過這樣的算式思考他們分別是怎樣分的？與前面有什么不同嗎？不宜用時(shí)太多，因?yàn)槠骄衷谇懊嫔婕暗囊呀?jīng)很多了，我的想法是在這里可以讓學(xué)生把平均分的加法算式寫出來，重點(diǎn)通過抽象的式子感受到加法、乘法和除法之間 的聯(lián)系
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