語文a版第十冊第二單元教案-預(yù)覽頁
【正文】 亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡兒、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑 ” 等詞語。 教學(xué)難點(diǎn)： 練習(xí)復(fù)述課文。 整體感知課文內(nèi)容，初步感受刷子李的高超技藝。 教具準(zhǔn)備： 生字詞卡片、搜集 馮驥才 以及《俗世奇人》的資料。馮驥才偏愛寫 “ 俗世奇人 ” ，自有他的道理： “ 碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物。 （ 3）找出文中自己感興趣的方言，多讀幾遍，談?wù)勛约旱睦斫?。（讀準(zhǔn)字音，讀正確、流暢） （ 2）黑板出示詞語，指名認(rèn)讀。 （ 5）理解練讀有特色的天津方言： “ 任嗎甭放 ”“ 賽升天一般美 ”“ 未準(zhǔn) ” 。 （ 1） “ 刷子李 ” 的技藝高超表現(xiàn)在哪些地方？ “ 奇 ” 在哪兒？ （ 2）找出精彩語句，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會。 了解曹小三對刷子李手藝的認(rèn)識過程，品味其心理變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。 交流自學(xué)心得。全班齊讀感受。 刷子李不僅技藝奇，他的著裝、規(guī)矩也更是奇，從哪看出來？ （ 1） “ 黑衣黑褲 ”“ 干活前， ?? 穿上這身黑，就跟地上一桶白漿較上了勁。 學(xué)生再次閱讀，積累精彩語句，體會表達(dá)效果。 學(xué)生推薦課前找到的同類文章。 結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的含義，體會作者表達(dá)的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn) ： 懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。 教學(xué)難點(diǎn) ： 結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，體會作者要表達(dá)的思想感情。 用自己的話說說這篇文章主要寫一件什么事。 （ 1）默讀，給課文分段，總結(jié)段意。 （ 2）自由讀第二部分。 第二次失敗。 齊讀文章最后一個(gè)自然段。 有感情地朗讀課文，背誦指定自然段。 二、品讀詞句，體會情感 默讀課文，思考：頂碗少年進(jìn)行了幾次表演？（三次） 生讀課文，以讀帶思。 （ 3）學(xué)生讀第三個(gè)場面描寫，畫出少年的表現(xiàn)。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。真心希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都有一顆這樣的心，在生活中，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永不退縮。積累文中好的詞語。 教學(xué)重點(diǎn) 在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。積 累文中好的詞語。 教學(xué)難點(diǎn) 在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。體育能給人們帶來諸多美好的感受，被譽(yù)為現(xiàn)代 “ 奧運(yùn)之父 ” 的法國人顧拜旦，就曾經(jīng)熱烈 地 謳歌過體育。圈點(diǎn)勾畫出生字、生詞。 畸形：生物體部分發(fā)育不正常。 日新月異：每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步發(fā)展很快。 結(jié)合你平時(shí)對體育的了解，為文章第 6 自然段所表達(dá)的意思補(bǔ)上相關(guān)例證。 教學(xué)難點(diǎn) 訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀文章的能力。 體育能塑造美。 體育能給人帶來樂趣。如： （ 1） “ 你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，使受難者激動不已 ” 。（課文應(yīng)用高昂、激越、贊美的語調(diào)，才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的感情。 五、總結(jié)文章通過熱情洋溢的文字，謳歌了真正的奧林匹克精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重要詞句，體會施光南對音樂的喜愛之情。今天我們就一起走近這位偉大的音樂家，結(jié)識這位愛唱歌的男孩兒。 （ 3）想想這篇文章主要寫了什么？ 學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。 （ 3）交流想法。 （ 3）交流這篇文章的主要內(nèi)容。 班級內(nèi)交流。 體會金鑰匙中的寫作方法， 懂得在開篇設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 難點(diǎn)：把活動的過程說清楚，寫具體 。 教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 教師開火車檢查讀。我們一起把課文《刷子李》的第一自然段讀一讀。 三、猜字謎 教師導(dǎo)：同學(xué)們，你們都喜歡猜謎語吧。 拓展練習(xí) ,猜字謎。思考：爸爸做的冰糖葫蘆為什么能夠蘸得均勻，吃一口讓人叫好，不怕冷不怕熱不怕潮？ 指名反饋 : （ 1）爸爸用的是最好的材料。請 同學(xué)們一起讀一讀短文最后一個(gè)自然段。 （ 2）有感情地朗讀短文《萬年牢》，摘抄自己喜歡的句子。 教學(xué)難點(diǎn)： 把活動的過程說清楚，寫具體。 （ 2）表達(dá)要求：題目自擬，突出活動特點(diǎn)，有意思的地方細(xì)致寫，有一定的順序，寫出自己的真實(shí)感想。 三、指導(dǎo)寫作 活動是有組織、有目的 、有許多人參加的一系列行為的總稱。（ 3）參加活動過程的心理感受和外在反應(yīng)。 四、學(xué)生練習(xí)寫作，教師個(gè)別輔導(dǎo) 五、賞析、修改習(xí)作 六、布置作業(yè)
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