【正文】 三、指導(dǎo)寫(xiě)作 活動(dòng)是有組織、有目的 、有許多人參加的一系列行為的總稱(chēng)。請(qǐng) 同學(xué)們一起讀一讀短文最后一個(gè)自然段。我們一起把課文《刷子李》的第一自然段讀一讀。 體會(huì)金鑰匙中的寫(xiě)作方法， 懂得在開(kāi)篇設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （ 3）想想這篇文章主要寫(xiě)了什么？ 學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。（課文應(yīng)用高昂、激越、贊美的語(yǔ)調(diào)，才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的感情。 教學(xué)難點(diǎn) 訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀文章的能力。圈點(diǎn)勾畫(huà)出生字、生詞。 教學(xué)重點(diǎn) 在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。 （ 3）學(xué)生讀第三個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，畫(huà)出少年的表現(xiàn)。 第二次失敗。 教學(xué)難點(diǎn) ： 結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。 學(xué)生再次閱讀，積累精彩語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。（讀準(zhǔn)字音，讀正確、流暢） （ 2）黑板出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。 整體感知課文內(nèi)容，初步感受刷子李的高超技藝。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師了解馮驥才和《俗世奇人》，搜集相關(guān)資料，提供同類(lèi)文章《泥人張》《快手劉》等。 學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。 ” （ 2） “ 每刷完一面墻 ?? 再刷下一面墻。 教學(xué) 課 時(shí) ： 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 5. 頂碗少年（ 第一課時(shí) ） 教學(xué)目標(biāo) ： 會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字新詞。 用序號(hào)從文章標(biāo)出 “ 頂碗少年 ” 一共嘗試了幾次。 （ 1）學(xué)生讀第一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，畫(huà)出失敗后少年的表現(xiàn)（臺(tái)上，卻并沒(méi)有慌亂。 學(xué)習(xí)排比、比喻 、擬人等修辭方法。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，先快速閱讀課后信息窗。 板書(shū)： 體育頌 娛 卑 恥 悉 培 肌 押 患 6 、體育頌（ 第 二 課時(shí) ） 教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)文章中心，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神。受難者為何激動(dòng)？（體育給地 球和全人類(lèi)帶來(lái)希望的陽(yáng)光，帶來(lái)生命的活力） （ 2）體育 “ 向暮年人微笑致意 ” 的含義是什么？（同上） （ 3）為什么說(shuō)體育就是 “ 培養(yǎng)人類(lèi)的沃土 ” ？（體育能增強(qiáng)民族體質(zhì)，矯正畸形軀體，對(duì)于民 族振興有著重要的作用。 施光南簡(jiǎn)介。 五、結(jié)合內(nèi)容，思維拓展 正因?yàn)橛辛诉@份執(zhí)著與熱愛(ài)，有了這份勤奮與努力。 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察這些詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)識(shí)記的方法或書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。 （ 2）煮糖用銅鍋。 二、說(shuō)一說(shuō)，拓展思維 教師：同學(xué)們，課外活動(dòng)是豐富多彩的。（ 2）活動(dòng)的具體內(nèi)容。 1布置作業(yè) （ 1）抄寫(xiě)詞語(yǔ)超市中要求抄寫(xiě)的詞語(yǔ)。開(kāi)篇設(shè)置懸念，讓讀者充滿(mǎn)疑惑，能夠有效地激發(fā)讀者閱讀的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：鞏固生字，了解 開(kāi)篇設(shè)置懸念的作用。 （ 2）分自然段檢查課文的朗讀。 2．文章運(yùn)用了第二人稱(chēng)的表達(dá)方式使文章親切而熱烈，情真而意濃。（以小組為單位展開(kāi)討論） 從以下九個(gè)方面贊頌體育： 體育是生命的動(dòng)力。曦，陽(yáng)光（多指清晨的）。 教學(xué) 課 時(shí) 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 6 、體育頌（ 第一課時(shí) ） 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)生字，掌握字形、字義。） （ 1）臺(tái)上，卻并 沒(méi)有慌亂。 4 到 6 自然段。 二、初讀課文，掌握字詞 自由讀課文，根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音（教師巡視指導(dǎo)）。 三、推薦閱讀，課外延伸 教師推薦：《泥人張》《快手劉》等。 閱讀課文，勾畫(huà)圈點(diǎn)做批注，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，點(diǎn)撥指導(dǎo)。 （ 4）詞語(yǔ)理解。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步感受刷子李的高超技藝。 練習(xí)復(fù)述課文。 二、初讀課文 自由輕聲讀課文，要求： （ 1）讀通讀順，自己喜歡的段落多讀幾遍。 有感情地朗讀課文。（這簡(jiǎn)直是在演奏） ③ 顏色奇：勻勻?qū)崒?shí)，透亮清爽（厚薄均勻，不稠不稀，不拖泥帶水）。 有感情地朗讀課文，背誦指定自然段。 第二部分： 第 2 自然段到倒數(shù)第 2 自然段：寫(xiě)頂碗少年不怕失敗，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，贏得了所有觀(guān)眾的熱烈掌聲。 教學(xué)難點(diǎn) ： 懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。 搜集名