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沿海版小學(xué)音樂第十冊(cè)教案-預(yù)覽頁

2025-01-06 04:59 上一頁面

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【正文】 教學(xué)重點(diǎn) :結(jié)合音樂知識(shí)進(jìn)行民歌欣賞,引導(dǎo)學(xué)生從民歌的不同特點(diǎn)進(jìn)行 區(qū)別、歸納。 五、 聽辯練習(xí): 《黃河船夫曲》、《碼頭工人歌》屬于哪種類型的號(hào)子? 《牧歌》、《小白菜》、《茉莉花》屬于哪種民歌類型? 六、 活動(dòng)與練習(xí) 你會(huì)唱哪些廣東方言歌? 創(chuàng)作民歌: 應(yīng)用 6 五個(gè)音創(chuàng)作一首有民歌風(fēng)格的歌曲。 學(xué)唱歌曲《渴望春天》 活動(dòng)與練習(xí) 教學(xué)目標(biāo): 了解音程的一般知識(shí)及學(xué)會(huì)計(jì)算音程度數(shù)的方法。 課時(shí)安排 : 2 節(jié) 第一節(jié) 教學(xué)重點(diǎn): 初步認(rèn)識(shí)音程。 三、音程度數(shù)的計(jì)算方法。 五、聽歌曲《渴望春天》范唱錄音,感受音程變化中的音響效果,并在旋律中找出三度、四度、五度及八度音程。 教學(xué)過程: 一、 課前欣賞:聆聽歌曲《渴望春天》的范唱錄音, 感受歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)。 三、 學(xué)唱歌曲 聽歌曲范唱: —— 感受每個(gè)樂句的弱起。 P11 六、 說說自己所收集到的有關(guān)音樂家莫扎特的故事。 課時(shí)安排 : 2 節(jié) 第一節(jié) 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)唱:《東方之珠》 教學(xué)方法: 以聽唱法為主 教學(xué)難點(diǎn): 歌中出現(xiàn)的各種不同的節(jié)奏 教學(xué)過程: 一、課前欣賞:聽歌曲找拍子,想體裁。 完整演唱歌曲 __突出強(qiáng)拍及旋律的流暢性 ,把握稍慢的情感速度。 學(xué)唱歌曲:〈采蓮謠〉 教學(xué)目標(biāo): 通過音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)彈撥樂器及其音色特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備 :樂器介紹的視聽資料 課時(shí)安排 : 3 節(jié) 第一節(jié) 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)彈撥樂器中的琵琶、古箏。 *如何發(fā)響(演奏方法)? *有幾根弦?主要有幾個(gè)音? 認(rèn)識(shí)古箏 ( 1)聽錄音《漁舟唱晚》片段: 師:這是什么樂器演奏的呢?它又是怎樣發(fā)出聲音的呢? ( 2)出示圖片 —— 古箏,(樂器介紹 2)小組討論: *聲音特點(diǎn)。 二、新課: 認(rèn)識(shí)揚(yáng)琴 ( 1)簡(jiǎn)介揚(yáng)琴的歷史背景。 三、復(fù)習(xí)主要的彈撥樂器,區(qū)別不同的形狀、演奏方法及音色特點(diǎn)。 教學(xué)過程: 一、 課前欣賞 —— 聽歌曲《采蓮謠》范唱錄音 感受歌曲的旋律特點(diǎn)(舒展 —— 緊湊) 二、 發(fā)聲練習(xí) —— 歌曲的第一樂句。 學(xué)唱歌詞。 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)唱本歌,感受非洲民歌動(dòng)感特點(diǎn),掌握附點(diǎn)節(jié)奏和切分音節(jié)奏。 找一找相同的樂句,并把它畫出來。 聽唱歌曲的前半部分:唱準(zhǔn)強(qiáng)拍休止和附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。 六、 活動(dòng)練習(xí):分組討論和設(shè)計(jì),共同商討表現(xiàn)這首歌的方法 —— 用身邊的可發(fā)響的用具拍擊或設(shè)計(jì)一些動(dòng)作來表現(xiàn)。 學(xué)唱歌曲:《搖籃曲》 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)了解和弦的 基本知識(shí)。 課前準(zhǔn)備 :收集有關(guān)勃拉姆斯的資料。 聽老師彈旋律,出現(xiàn)倚音時(shí)請(qǐng)舉手。 學(xué)唱歌詞: ( 1)、歌曲中大跳音程氣息要深沉字要飽滿。 了解、探究聲樂的演唱形式。 教學(xué)難點(diǎn) :要求學(xué)生用獨(dú)唱、重唱、齊唱、合唱等多種形式來演唱歌曲《采蓮謠》。 二聲部發(fā)聲練習(xí)。 教材分析: (略) 教學(xué)重點(diǎn): 欣賞琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》 教學(xué)難點(diǎn) :怎樣指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)聽”和“聽懂” 課前準(zhǔn)備: 有關(guān)本課的資料 課時(shí)安排 : 1 節(jié) 教學(xué)過程: 一、 欣賞樂曲片段: 導(dǎo)入,從學(xué)生的感知出發(fā)提出問題:你們是否從電影和電視上看過古代人是怎樣打仗的? 簡(jiǎn)介作品內(nèi)容。 “點(diǎn)將” —— 感受連續(xù)的十六分音符描繪調(diào)兵的情景。 “大戰(zhàn)” —— 全曲的高潮,琵琶更發(fā)揮了多技巧驚天動(dòng)地的激戰(zhàn)情景。
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