沿海版小學音樂第十冊教案(存儲版)
【正文】 學唱歌曲《達姆、達姆》 分析歌曲的旋律特點、節(jié)奏特 點。 七、 分組匯報 : —— 比一比：看那個小組的設計最好。 課時安排 ： 1 節(jié) 教學過程： 一、復習音程的基本知識：旋律音程、和聲音程的構成。 （ 2）、倚音要唱得輕巧、圓滑、自然地一帶而過。 課前準備： 聲樂欣賞資料、打擊樂器。 二、 分段欣賞，抓住每段有代表性的音樂。 三、 分小組自由選擇一個場面畫出不同的簡筆畫場面。 “小戰(zhàn)” —— 了解運用琵琶演奏法中的特殊技 法中的左手指甲抵弦模仿兵器撞擊之聲。 小結、板書：獨唱、對唱、重唱、齊唱、合唱 四、知識反饋、延伸：（聽辯練習） 同一首歌 搖籃曲 達姆達姆 盼紅軍 采蓮謠 五、除了今天我們了解到演唱形式外，還有其他的演唱形式嗎？ —— 欣賞兩首歌曲： 彈唱 表演唱 六、參與、發(fā)展： —— 分組用不同的演唱形式演唱：采蓮謠 八、 活動與練習： p33\34（按書上要求完成） 8*名曲賞析 —— 琵琶獨奏曲《十面埋伏》 教學內容： 欣賞琵琶獨奏曲《十面埋伏》 復習歌曲 教學目標： 通過名曲欣賞，從琵琶各種獨特的技法和豐富的表現(xiàn)力，感受作品中那鮮明的音樂形象和古戰(zhàn)場上壯烈場景，激發(fā)學生熱愛民族音樂的情感。 教材分析： （略） 教學重點： 通過一系列的“欣賞、探究、討論、聽辯”形式了解、感受聲樂的各種演唱形式。 朗讀歌詞。 教學難點： 指導學生聽辯和弦與音程在音響效果上的不同。 再欣賞一次歌曲。 課時安排 ： 1 節(jié) 教學過程： 一、 課前欣賞：鼓樂《舞起非洲》 二、 說說節(jié)奏有什么特點？能模仿敲一敲嗎？ 三、 你還知道什么有關非洲的資料？ 人文、地理、音樂、風土人情、特產 ┄ 四、 聽一首非洲歌曲： 感受它的節(jié)奏、風格特點。 分聲部學譜： 重點練習第三樂句 二聲部合唱（歌譜） 聽歌曲范唱：感受 6/8 拍及附點節(jié)奏的特點，說說歌曲的旋律特點。 （ 3）欣賞阮演奏的樂曲片斷。 （ 1）聽錄音《陽春白雪》片段導入新課： 師：樂曲是不是用拉弦樂器演奏的呢？你感覺它是怎樣發(fā)出聲音的呢？ （ 2）看課件：樂器介紹（ 1） （ 3）同桌討論： *形狀。 視唱歌譜：副歌部分 —— 分聲部學唱 合 唱一、二聲部 學唱主歌部分 完整視譜 再聽范唱 四、說說自己對澳門的了解 4* 民族樂器中的彈撥樂器 教學內容： 認識民族彈撥樂器。 教材分析： （略） 教學重點、難點 ：體驗歌曲的內涵 課前準備 ：搜集有關香港、澳門的材料。 劃分樂句，找出樂句之間的相部分。 3 5 6 1 3 4 在歌曲《渴望春天》中找一找每兩個相臨音的度數(shù)。 教學難點 ：學會計算音程的方法 課前準備 ：收集有關音樂家莫扎特的資料。 三、 欣賞河北民歌《盼紅軍》，想一想：歌曲的曲調屬于山歌類嗎？為什么？ 四、 隨伴奏音樂哼唱《盼紅軍》，感受小調旋律優(yōu)美、結構規(guī)整等特點。 二、欣賞一組民歌。 活動與練習 教學目標： 一、音樂知識：通過了解中國民歌的分類，增長知識，為欣賞各地民歌做好鋪墊。 教學難點 ：聽辨號子、山歌與小調 課前準備 ：搜集有關中國民歌的視聽材料。 —— 說說山歌為什么用那么多長音 河北民歌《放風箏》：想一想這首歌與剛才的有什么區(qū)別？你能根據(jù)歌詞內容畫一幅圖嗎？ 三、活動與練習：分組說說自己收集的有關中國民歌的知識。 七、集體評議。 教學過程： 一、音樂知識 —— 采用先探索后概念的方法。
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