沿海版小學(xué)音樂(lè)第十冊(cè)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)唱歌曲《達(dá)姆、達(dá)姆》 分析歌曲的旋律特點(diǎn)、節(jié)奏特 點(diǎn)。 七、 分組匯報(bào) : —— 比一比：看那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最好。 課時(shí)安排 ： 1 節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)音程的基本知識(shí)：旋律音程、和聲音程的構(gòu)成。 （ 2）、倚音要唱得輕巧、圓滑、自然地一帶而過(guò)。 課前準(zhǔn)備： 聲樂(lè)欣賞資料、打擊樂(lè)器。 二、 分段欣賞，抓住每段有代表性的音樂(lè)。 三、 分小組自由選擇一個(gè)場(chǎng)面畫出不同的簡(jiǎn)筆畫場(chǎng)面。 “小戰(zhàn)” —— 了解運(yùn)用琵琶演奏法中的特殊技 法中的左手指甲抵弦模仿兵器撞擊之聲。 小結(jié)、板書：獨(dú)唱、對(duì)唱、重唱、齊唱、合唱 四、知識(shí)反饋、延伸：（聽(tīng)辯練習(xí)） 同一首歌 搖籃曲 達(dá)姆達(dá)姆 盼紅軍 采蓮謠 五、除了今天我們了解到演唱形式外，還有其他的演唱形式嗎？ —— 欣賞兩首歌曲： 彈唱 表演唱 六、參與、發(fā)展： —— 分組用不同的演唱形式演唱：采蓮謠 八、 活動(dòng)與練習(xí)： p33\34（按書上要求完成） 8*名曲賞析 —— 琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》 復(fù)習(xí)歌曲 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)名曲欣賞，從琵琶各種獨(dú)特的技法和豐富的表現(xiàn)力，感受作品中那鮮明的音樂(lè)形象和古戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。 教材分析： （略） 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)一系列的“欣賞、探究、討論、聽(tīng)辯”形式了解、感受聲樂(lè)的各種演唱形式。 朗讀歌詞。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辯和弦與音程在音響效果上的不同。 再欣賞一次歌曲。 課時(shí)安排 ： 1 節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一、 課前欣賞：鼓樂(lè)《舞起非洲》 二、 說(shuō)說(shuō)節(jié)奏有什么特點(diǎn)？能模仿敲一敲嗎？ 三、 你還知道什么有關(guān)非洲的資料？ 人文、地理、音樂(lè)、風(fēng)土人情、特產(chǎn) ┄ 四、 聽(tīng)一首非洲歌曲： 感受它的節(jié)奏、風(fēng)格特點(diǎn)。 分聲部學(xué)譜： 重點(diǎn)練習(xí)第三樂(lè)句 二聲部合唱（歌譜） 聽(tīng)歌曲范唱：感受 6/8 拍及附點(diǎn)節(jié)奏的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)歌曲的旋律特點(diǎn)。 （ 3）欣賞阮演奏的樂(lè)曲片斷。 （ 1）聽(tīng)錄音《陽(yáng)春白雪》片段導(dǎo)入新課： 師：樂(lè)曲是不是用拉弦樂(lè)器演奏的呢？你感覺(jué)它是怎樣發(fā)出聲音的呢？ （ 2）看課件：樂(lè)器介紹（ 1） （ 3）同桌討論： *形狀。 視唱歌譜：副歌部分 —— 分聲部學(xué)唱 合 唱一、二聲部 學(xué)唱主歌部分 完整視譜 再聽(tīng)范唱 四、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)澳門的了解 4* 民族樂(lè)器中的彈撥樂(lè)器 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)民族彈撥樂(lè)器。 教材分析： （略） 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：體驗(yàn)歌曲的內(nèi)涵 課前準(zhǔn)備 ：搜集有關(guān)香港、澳門的材料。 劃分樂(lè)句，找出樂(lè)句之間的相部分。 3 5 6 1 3 4 在歌曲《渴望春天》中找一找每?jī)蓚€(gè)相臨音的度數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)會(huì)計(jì)算音程的方法 課前準(zhǔn)備 ：收集有關(guān)音樂(lè)家莫扎特的資料。 三、 欣賞河北民歌《盼紅軍》，想一想：歌曲的曲調(diào)屬于山歌類嗎？為什么？ 四、 隨伴奏音樂(lè)哼唱《盼紅軍》，感受小調(diào)旋律優(yōu)美、結(jié)構(gòu)規(guī)整等特點(diǎn)。 二、欣賞一組民歌。 活動(dòng)與練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 一、音樂(lè)知識(shí)：通過(guò)了解中國(guó)民歌的分類，增長(zhǎng)知識(shí)，為欣賞各地民歌做好鋪墊。 教學(xué)難點(diǎn) ：聽(tīng)辨號(hào)子、山歌與小調(diào) 課前準(zhǔn)備 ：搜集有關(guān)中國(guó)民歌的視聽(tīng)材料。 —— 說(shuō)說(shuō)山歌為什么用那么多長(zhǎng)音 河北民歌《放風(fēng)箏》：想一想這首歌與剛才的有什么區(qū)別？你能根據(jù)歌詞內(nèi)容畫一幅圖嗎？ 三、活動(dòng)與練習(xí)：分組說(shuō)說(shuō)自己收集的有關(guān)中國(guó)民歌的知識(shí)。 七、集體評(píng)議。 教學(xué)過(guò)程： 一、音樂(lè)知識(shí) —— 采用先探索后概念的方法。
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