【正文】 。首先進行理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)員們的教學(xué)理論水平。一、完成的主要工作積極籌備名師工作室成立。下面我就把自己做的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作以回報。認真組織學(xué)員進行學(xué)習(xí)。然后研究了名師案例和全國獲獎?wù)n例，提高學(xué)員們的教學(xué)實踐能力。觀摩之后每人設(shè)計了一節(jié)該年段的教案，然后進行了同課異構(gòu)。導(dǎo)師執(zhí)教觀摩課。根據(jù)培訓(xùn)計劃，我先后從全國課堂教學(xué)大賽獲特等獎的優(yōu)質(zhì)課中選取了低、中、高各學(xué)段的課例，組織學(xué)員觀摩學(xué)習(xí)。組織課例打磨。組織集體備課。2011年春學(xué)段，我?guī)ьI(lǐng)名師工作室成員開發(fā)區(qū)名師趙慧麗老師先后到開發(fā)區(qū)所有聯(lián)校、辦事處7個單位進行名師送課下鄉(xiāng)。為了使我們的學(xué)員從經(jīng)驗型向?qū)W者型、科研型教師邁進，我還組織了大家進行課題研究。我們邊研究邊實踐邊總結(jié)。課堂教學(xué)成果：在2010年我們?nèi)珔^(qū)同課異構(gòu)活動中學(xué)員丁述梅、徐贊、張愛萍分別獲得一等獎一二三名。在2011年10月全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選中，參加比賽的陳玉華等6個成員，全部獲一等獎，其中趙慧麗、徐淑芳均獲小組第二名。指導(dǎo)學(xué)生成果：趙瑩瑩、陳玉華老師指導(dǎo)的學(xué)生在聊城日報等報刊上發(fā)表作文多篇。丁述梅、陳玉華于2011年9月被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師陳玉華于2010年11月被評為開發(fā)區(qū)師德先進個人?！懊麕煄健被顒臃謩e對師傅和徒弟提出了規(guī)范要求。在具體學(xué)藝中也要求做到“真心”“虛心”“用心”?？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動的全過程，我們認為有“三好”與“三差”?！皩?dǎo)師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。**等人，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當(dāng)一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果。有的單位連師徒合同書也丟失了。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核，由于初次開展此項工作，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。這其中原因很多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養(yǎng)徒弟了。同志們，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。我將用“同志仍需努力”自勉。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。眾所周知，青年民警是我監(jiān)未來發(fā)展的本錢和希望，青年民警的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)，將決定我監(jiān)發(fā)展的前途和命運。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新民警能盡早的成為一名優(yōu)秀民警。我深刻的體會到，有老師引領(lǐng)的日子是幸運且幸福的。你的老師并不只我一個，我只是你名義上的老師。只有這樣你才能每天都有長足的進步，每天都生活得快樂。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。如果有，我真誠地希望你不要把它永遠地放在心上。今天我們看到x監(jiān)有這么多充滿活力的青年民警，我很高興。希望我們新、老民警能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、取長補短，共同提高，共創(chuàng)我們浦監(jiān)的再輝煌。我局對新進職工都由單位指定師傅，全局共結(jié)成導(dǎo)師帶徒11對20人，有效提高了新進職工的實際工作能力和業(yè)務(wù)水平。開展“名師帶徒”活動，一、必須創(chuàng)建寬松和諧的環(huán)境和條件，必須建立相應(yīng)的激勵機制和長效機制。徒弟虛心向師傅學(xué)習(xí)，努力掌握基礎(chǔ)理論知識和實際操作技能。*****分公司 2009年11月4日第三篇：名師帶徒經(jīng)驗“名師帶徒”徒弟經(jīng)驗2009年7月，我進入志丹供電分公司旦八110KV變電站工作，因為我學(xué)的不是變電運行專業(yè)，所以對設(shè)備運行管理知識知道的也有限，有幸的是我和王振飛師傅結(jié)成了師徒對子，在他的盡心教導(dǎo)下，我受益頗多，這些都是無形資產(chǎn)，將伴隨我一生。雖然早有心理準備，但我第一次走進變電站，第一次看到那一排排的線路和設(shè)備，簡直就感覺自己在看“無字天書”，一頭霧水。王師傅常常掛在嘴邊的一個詞是：安全。在我了解了站用變?nèi)粘＞S護、巡視、程序和要求，知道了站用電源在正常和故障情況下的運行方式及處理，王師傅重點給我講解了站用系統(tǒng)在變電站的重要性，旦八110KV的操作系統(tǒng)加裝了微機五防閉鎖功能，有效地防止了誤操作的可能性，提高了操作的可靠性，更是對安全生產(chǎn)提供了保障。從最基本的知識開始教我。經(jīng)過站上兩個多月的安全和技能培訓(xùn)，終于能進行操作了，在當(dāng)值班長的安排下，我開了一份“134旦吳線路由冷備用轉(zhuǎn)為運行”的倒閘操作票。我在合母線側(cè)隔離開關(guān)時，在兩邊的刀閘口剛剛要合上時，就傳來了巨大的電弧聲，刀閘下正站著的我一點也不害怕，這與王師傅平時在技術(shù)培訓(xùn)上嚴格要求分不開的，不到半個小時就順利結(jié)束了我的第一次設(shè)備送電操作，也是經(jīng)過我的手，把光明送到了客戶家，我感到驕傲。讓我深刻的體會到理論和實踐相結(jié)合的重要性。自2014年8月29日簽訂師徒協(xié)議，至今已八月有余，在這八個月里我與徒弟一起成長，共同進步。我始終告誡徒弟，一名合格的儀表工不僅要掌握理論知識，更重要的是理論與實踐的結(jié)合。結(jié)果證明，這一舉措非?？尚星抑档脠猿窒氯?。因此我始終堅持以身作則，將徒弟作為自己的鏡子，只有我做得好，徒弟才能做得好，而也因為徒弟文化層次高，接受能力快，對待問題深究不放的特點，讓我自我警醒，發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足：知識儲備過于局限。在故障處理上總是循規(guī)蹈矩，按模式進行，缺乏創(chuàng)新與探索精神。2．從教育教學(xué)常規(guī)各方面指導(dǎo)和規(guī)范徒弟的教學(xué)行為，讓她邊模仿邊創(chuàng)新，變知識儲備為教學(xué)技能，培養(yǎng)教學(xué)組織能力。，指導(dǎo)教案一次。十月份：參加校級教研活動，聽課評課，指導(dǎo)備課。十二月份：幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并給予指導(dǎo)