【正文】 于學生討論?！苯處熛蛎總€學生進一步強調(diào)，橫軸上寫出所購物品的名稱，縱軸上標出說明數(shù)量的數(shù)字。教師對學生的記錄和統(tǒng)計進行鼓勵性評價?！懊總€同學上次課上都制作了自己家里一周的購物統(tǒng)計圖，現(xiàn)在我們先請幾個同學展示一下他們的統(tǒng)計圖。這兩張統(tǒng)計圖分別告訴了我們什么？教師總結(jié)：“看來統(tǒng)計圖中橫軸上的內(nèi)容是可以變化的，而縱軸上總是表示數(shù)量，所以，在橫軸上寫出不同內(nèi)容，就可以說明不同的事情。教學過程導入。再我們學校和你們家附近，也有一些商店集中的商業(yè)街，也很熱鬧繁華?？梢岳梦覀儗W過的畫地圖的知識。課題2：方便的超市教學目標：知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。提問：“超市還有其他的名稱嗎？同學們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎？”學生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。提醒學生要分別記錄相同點和不同點。探究活動。既要可定學生的成績，更要肯定他們的思考。教學過程導入。當各小組完成后，組織各個小組學生輪流通過模擬活動介紹自己 小組負責的角色同學之間簡單互評。主題三：購物的學問課題1：價格的秘密教學目標：懂得同樣的物品在不同的購物場所會有不同的價格。準備小組匯總活動所需要的大紙和彩筆。根據(jù)學生完成情況將他們分組，發(fā)給每個小組紙和彩筆，請每個小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準備向全班報告。教師小結(jié)。課題2：合理購物ABC教學目標：懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。評議、討論。讓學生提問并解答：“除了要了解一些商品常識外，怎樣購物才合理？買東西時還應該注意些什么？分組觀察、討論。（4）購物時要注意的問題。課題3：買賣中的道德教學目標：懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。觀察了解一下小學生在商場“不受歡迎“的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透谩！安贾煤瓦x擇任務。針對小學生的這些不受歡迎的行為，發(fā)表自己的看法。說明組分被準備小學生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后 果。教學準備較厚的紙張，大小以能夠讓學舌果農(nóng)按照比例1：1的比例畫出T恤衫為宜彩筆教學過程制作活動以圖啟發(fā)。教師巡視，提醒學生，利用這單元學過的內(nèi)容幫助他們這次活動。制作時怎樣想？購買時怎樣想？總結(jié)。教學準備：請學生向家長了解，自己家庭是什么時候來到目前居住的社區(qū)、原來住在哪里等，還可以向自己的鄰居了解與之相關(guān)的情況。請學生欣賞?每個人都有自己的社區(qū)?的圖畫和文字，教師提問：?同學馬從小就生活再現(xiàn)在的社區(qū)嗎？，如果搬過家的，你原來什么在什么地方？現(xiàn)在有什么變化？?教師總結(jié)。我們都應該愛護和維護它，社區(qū)的發(fā)展需要我們大家的共同努力。激發(fā)和增進學生對于自己所生活社區(qū)的親近之情。全班討論。主題三 社區(qū)需要我們地共同參與主題2：社區(qū)應該更美好 教學目標：加強作為社區(qū)成員的主人翁意識。請學生回顧一下家庭作業(yè)（閱讀24～25頁）談談的書中說呈現(xiàn)內(nèi)容地感受。?作為社區(qū)的一員，同學們應當關(guān)心自己的社區(qū)的將是。各小組向全班同學介紹自己匯總的情況。教學準備幾個指南針、與學生人數(shù)相同的白紙、教學過程導入。帶好紙、筆和指南針。全班交流、欣賞彼此的作品。教學準備擬定匯報的步驟，并告知各個小組的匯報員。小組發(fā)表。教師肯定各小組的調(diào)查，再次強調(diào)調(diào)查結(jié)果對完成學校地圖的重要性。布置作業(yè)：完成書47頁的?我們的記錄?，請家長看?我們的記錄?，并向家長介紹自己小組的調(diào)查結(jié)果。問：?你們在調(diào)查時是將觀察到的主要景物或設施原封不動地描繪在紙上嗎？為什么？?學習圖例。探究制作。全班討論采用哪種圖例最恰當。體驗家庭日常消費于自己的直接聯(lián)系，增進對家庭的情感和責任感。欣賞書60～61頁的單元插圖，告訴學生所有這些都是大家將要學習多的內(nèi)容。?教師在黑板上畫出統(tǒng)計坐標，并于學生討論。布置家庭作業(yè)： 繼續(xù)制作并完成統(tǒng)計圖。學習比較對照的方法。小組討論。并推選發(fā)言人。教師肯定學生的討論結(jié)果，然后促使自己事先準備好的額概括要點，說明自己也進行了觀察和比較。布置作業(yè)：根據(jù)小組和全班討論的結(jié)果，完成書70頁?我的新發(fā)現(xiàn)?。教學過程導入：模擬生活購物，重溫平時是怎樣購物的。分組觀察、討論。（4）購物時要注意的問題。主題四：貨幣天地認識人民幣 教學目標：了解一些有關(guān)人民幣的常識。各種人民幣的圖案。小組合作解決問題：?日常生活中有毀壞人民幣的行為以及所帶來的影響。教師小結(jié)。對家人講話有禮貌，注意家人的心情，學會關(guān)心，安慰家人。二、展示照片，探究親情?！拔业膼凼且痪滟N心的話。“我的愛是理解的微笑。這時學生愛家的感情已空前高漲，內(nèi)心有許多話想對爸爸媽媽說，把課前準備好的愛心卡發(fā)給學生，讓他們在愛心卡寫下“爸爸媽媽我想對您說”的話語，來表達自己的心聲。六、課后實踐。學會用自己的方式表達對家長的愛。（板書課題；家人的愛）活動一：家長養(yǎng)育我長大結(jié)合課本3頁和自己小時候的照片，講述父母家長 撫養(yǎng)、教育自己成長的小故事，；講自己名字的由來和其中寄予的希望。活動四：小小辯論會辯論內(nèi)容：家人給我們無私的愛，不求任何回報。懂得父母對子女的教育方式雖然各有不砼，但都蘊含著對子女深深的愛。教學重難點：落實行為目標，激發(fā)愛父母情感。教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實，做爸爸媽媽不容易。㈢背靠背，猜一猜。三、總結(jié)談話，課后延伸同學們，關(guān)心父母，就要時時處處體諒，了解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔父母的辛勞，給父母帶來快樂。3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權(quán)益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。我們每天大部分生活在學校里。結(jié)合教科書16頁，說說社會為我們做了什么。（一方面是通過觀察，讓學生更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛； 另一方面，也是培養(yǎng)學生的觀察力，和對社會事物的敏感性。五、總結(jié)：我們在成長過程中得到了來自家人、學校的愛，也得到了來自社會大家庭的愛，我們應該努力學習，長大為建設社會主義作出貢獻，報答大家對我們的愛。教學重難點：，了解他人，意識到每個人各有特點。⑵教師觀察學生的活動情況。⑷謎底揭曉活動后： 討論：⑴從同學們的自畫像中來辨認其他同學，是簡單還是容易？⑵哪些同學比較容易辨認，為什么？⑶你對自己和同學有什么新發(fā)現(xiàn)？⑷能否在每位同學的自畫像上，找出他們的特征？ 思考：⑴自己和其他同學相比有哪些相似之處？還有哪些不一樣？⑵班里的同學有沒有完全一樣的和完全不一樣？ 小結(jié)：花有別樣紅，人有形形色色，物品也有許多不同之處。你的畫與別人的畫一樣嗎？你的心里是怎么想的？ ⑶思考：“大家同時在圓上作畫，為什么畫的不一樣？ ⑷學生說一說⑸小結(jié)：人有千千萬萬，每個人的想法各有不同?；顒尤?我們是班里的驕傲一、導入：在我們班上有許多同學各有特點，在班上的活動中表現(xiàn)突出，才使我們班上的各種活動豐富多彩。正是由于每個人的獨特性，才有了豐富的班級生活，并由此加深對自己和其他同學的理解。教學重難點：引導孩子能了解他人地心情和感受，學會理解和寬容。）四、討論分析發(fā)生沖突的原因。討論：A、什么時候你感到驕傲？（高興、憤怒、悲傷、孤單等）B、你怎么知道他人感到悲傷。李勇心里是什么心情？當同學們幫助他，他為什么不高興？學生從不同的角度，立場，體會李勇的心情和感受。教學重難點：，愿意與他人分享。教學準備：每位學生在課前帶兩樣自己喜歡的東西到學校 教學過程：活動一：我們的“分享日”“分享日”。、欣賞同學帶來的物品。⑶兩人共用一傘，送他回家，然后自己回家。⑴在設計活動中你最大的收獲是什么？⑵你是怎樣學習的？⑶在你們的作品中，哪些地方是從其他小組那里學習來的？⑷你們是怎樣確定自己方案的主題的？ 活動四：故事配音朗誦。能在生活周圍地區(qū)進行實地考察，并能講述自己的調(diào)查結(jié)果和觀察的感受。借用教科書書P40中圖，看看這些人給人們的生活帶來了什么，然后以小組為單位討論匯報還有哪些人為我們的生活提供了哪些服務以及他們給我們的社會生活帶來了怎樣的方便。讓學生體驗人們這時的心情，他們此時最需要誰？失火如果沒有消防隊員；交通堵塞如果沒有交警；在滔滔洪水中如果沒有武警官兵，人們會怎么樣？小組討論：假如沒有了他們中的任何一種行業(yè)，我們的生活會怎樣？體會我們應怎樣對待這些勞動者？學生就各行各業(yè)的相互關(guān)系進行調(diào)查，看一天的生活中各行各業(yè)之間有什么樣的相互聯(lián)系，特別是自己接受過那些服務，自己有為別人做了些什么事？并思考自己是別人需要的人嗎？自己在社會中有什么作用？從而更深刻地體會人與人之間的相互關(guān)系。使學生從中自己也是社會大家庭的一分子，激發(fā)學生對生活的熱愛，增強主人翁精神和人人為我我為人人的意識。調(diào)查采訪調(diào)查學生周圍的其他勞動者。）活動二:尋找身邊的勞動者尋找身邊默默無聞的勞動者，可以用照片記錄，也可以畫畫，可以是文字記錄也可以是小故事。初步學習運用觀察、訪問等方法進行簡單的社會調(diào)查，并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來，在同學中交流。并說說你什么要謝謝他？ 活動二:感悟謝謝：老師想知道你平時得到過別人的感謝嗎？說一說當別人對你說謝謝時，你的心情是怎樣的呢？為什么？（學生回答）：是呀，當?shù)玫絼e人的謝謝時，你的心中特別高興，也特別自豪，因為自己所做的事得到了大家的肯定，自己的勞動得到了別人的尊重，其實不光是你，老師也是這樣。，認識平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點的位置。教學過程：一、導入學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說在哪些地方看到過平面圖。教學過程：一、讓我來考考你。、評一評，并討論路線圖的作用和畫的方法，并將討論的結(jié)果寫在教科書上。，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點站的名稱。③實地到街上看看站牌和乘坐的車的特征。各小組可側(cè)重不同的主題，如乘車秩序、乘車安全、乘車文明、問路。③交流。第四課 馬路不是游戲場教學目標：，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。二、結(jié)合教科書70頁思考并討論： ？ ？，師引導找出發(fā)生交通事故的最多原因。注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。調(diào)查身邊同學產(chǎn)生近視的原因。優(yōu)勝小組可以的權(quán)再出題，點明由哪個小組的同學回答，回答對的有權(quán)再出題，回答不對則由其他小組的同學接著搶答，以此類推。四、他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？（探究活動）此活動針對三年級學生中近視現(xiàn)象越來越嚴重的情況，組織學生開展探究活動，找出同學們眼睛近視的原因。感受不懂交通常識，不遵守交通規(guī)則造成的嚴重后果。讓學生搜集有交通安全小常識，并制作成考題卡。二、怎樣到達目的地（模擬活動）假設某人要去某地旅游，教師提供各種不同的假設條件，讓學生選擇乘坐哪種交通工具最快捷方便。四、上一節(jié)交通安全課有條件的學?？梢哉埜浇慕痪迨迳弦还?jié)交通安全課，請交警叔叔幫 助解答生活中的一些交通問題。課上，以小組為單位匯報自己的觀察結(jié)果，教師引導全班同學加以總結(jié)，并共同探討合理的解決辦法。搜集身邊發(fā)生的人們被騙的事例。二、說說身邊發(fā)生受騙故事讓學生說一說自己搜集到的身邊的發(fā)生的受騙的人或事，知道現(xiàn)實生活中存在著各種騙局和陷阱，自己從中應該吸取什么教訓。五、小討論：小學生該不該玩游戲機請同學們根據(jù)自己的看法分成兩組，各抒己見。學會自護自救一、教學目標：懂得一些常見事故的預防和解除方法。教師準備：制作“探險奪寶，安全歸來”多媒體課件。當遇到火災、溺水、煤氣中毒、觸電等情況時，怎樣自護自救。讓同學們通過辯論得出正確的觀點，即當前在小學生中不提倡見義勇為，小學生真要的是學會保護自己不受傷害。第二單元 我嘗試自主學習我有一把“金鑰匙”一、教學目標：知道時間的寶貴，在學習中珍惜時間，懂得合理安排時間，提高學習效率。準備好三套實驗演示用的灶具、水壺、茶杯、茶葉等器具，以便課堂上能順利完成實驗演示。老師拿出小鬧鐘，讓學生感受一分鐘有多長時間。學生說說一分鐘的重要性。丙辦法：洗凈開水壺，灌上涼水，放在火上，坐待水開。重點小結(jié)合理安排時間的好處。說明自己這樣安排的理由，并在同學的幫助對不合理的地方加以調(diào)整。能夠在老師、同學和家人的幫助下，找到解決學習困難的好辦法，體會克服困難取得成功的愉悅。二、“我能行”主題班會 讓同學們說說自己在學習上遇到的困難和挫折，自己是怎樣戰(zhàn)勝它并取得成功的。三、教學過程：一、說說自己最喜歡的課程老師讓同學們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師。二、小小辯論會：偏科是否有利于我們成長？請持不同意見的同學各組成一組，分開兩邊。最后 可以將同學們的才藝作品收集起來做一個小型的展覽。知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止?？赐晷∑泛?，請同學們討論：如果你是張青，你會有怎樣的感受？丹丹和何瑩瑩誰對誰錯？根據(jù)教材的提示，想一想：丹丹和張青會說些什么呢？二、談心屋：說說自己不高興的事讓同學們圍坐在一起，回憶一下因為別人的不當行為引起自己不高興的故事，說說當時自己的感受，希望別人怎樣對你。體驗被別人誤解或冤枉時的感受。二、學會化解生活中的矛盾說說自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過。今后應該注意些什么？四、討論：當錯不在自己時，要不要主動與人和解？真正的朋友一、教學目標：感受朋友友好相處的愉悅心情。三、教學過程：一、我的交友小檔案請同學們?nèi)鐚嵦顚懡滩奶峁┑摹敖挥研n案”。第四單元 我們生活在一起1沒有規(guī)矩不成方圓一、教學目標：初步體驗、了解規(guī)則在人們生活中的作用。教師準備：準備相關(guān)的課件或投影。播放課件，或老師邊講故事邊放投影，讓學生邊看邊找一找其中的遵守規(guī)則和違規(guī)行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則。四、制定我們的班級公約首先找一找班上存在哪些問題，希望通過制定