【正文】 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師可以先請兩位同學(xué)在全班進行演示，以便讓同學(xué)們掌握正確的自護自救方法，再以兩人為單位進行練習(xí)。當危險發(fā)生的時候，能夠機智冷靜地保護自己，尋求自救的方法。三、討論：她該怎么辦？由教師講述文文面臨的突發(fā)事件，請同學(xué)們發(fā)表自己的觀點和看法。小心受騙一、教學(xué)目標：知道現(xiàn)實生活中存在的各種欺騙手法，具有初步的識別能力。如當路程很遠又趕時間時，可以選擇坐飛機；當時間充裕時，可以坐火車或輪船。自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，學(xué)會保護自己。有條件的學(xué)?？梢哉垖I(yè)人員作一次健康報告，讓學(xué)生了解有關(guān)保護自己身體的知識與方法。在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。注意安全的現(xiàn)代交通意識。②以小組為單位表演，大家評一評。學(xué)會根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。二、留心觀察周邊環(huán)境，探一下從學(xué)校到自己家的路。，能認識顯示生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。教學(xué)重難點：調(diào)查在各行各業(yè)的勞動者接受別人的感謝后的心情。讓學(xué)生課前自由的組成小組，并確立調(diào)查計劃，準備好調(diào)查問題，并寫好調(diào)查報告（用自己特有的形式展示調(diào)查結(jié)果，如文字報告、畫畫、圖片、甚至是錄像等），再確定調(diào)查對象，最好選擇學(xué)校內(nèi)的校醫(yī)、食堂工人、商店工作人員、門房或是學(xué)校附近的工廠、商店、餐館、郵局、醫(yī)院等?；顒铀?模擬表演全班自由組織同學(xué)模擬生活中的一個場景進行角色的表演，使學(xué)生從中體會勞動的艱辛，老師巡回指導(dǎo)及時向同學(xué)們通報情況。教學(xué)過程： 活動一：我的觀察上課前安排學(xué)生參考教科書中的提示，留意觀察自己一天的生活，想想自己的各項活動都涉及了哪些人的服務(wù)，他們的服務(wù)給自己的一天帶來了怎樣的方便。活動三：設(shè)計活動大賽活動主題：把相片、報紙或書的圖片分類貼好，并附說明。導(dǎo)入：課前大家都帶了一兩樣自己最喜歡的東西來，我建議把今天定為我們的“分享日”。二、思考：當自己的心情不好，或遇到麻煩時，自己希望別人怎么對待自己？如果別人在旁邊議論自己，自己會是怎樣的感覺？第三課 分享快樂教學(xué)目標：，愿意與他人分享。教師引導(dǎo)學(xué)生從討論中明白從他人的心情、感受和想法 出發(fā)。第二課 換個角度想一想教學(xué)目標：，去判斷、理解和解決問題。即使有時看起來有一點相同，那時也只是有點相似。⑶學(xué)生悄悄的將自己的畫像交給老師。第二單元 我們共歡慶 第一課 不一樣的你我他教學(xué)目標：，意識到每個人各有不同。⑵根據(jù)日常生活的體驗，說說自己從哪里感受到社會的愛。教學(xué)重點難點：使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對自己的愛，懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。、媽媽或家里其他人的了解，先設(shè)想一下他們會給出怎樣的答案。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情景，進行討論介紹問題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣的：一個四年級的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因為還要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說：沒空，我還要做家庭作業(yè)。作為子女，要不要回報父母的養(yǎng)育之恩呢？活動五：我為爸爸、媽媽做一件事讓學(xué)生每日找一件能為家人堅持做下去的事情，并做好記錄。教學(xué)重點：強調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛父母的情感。再請學(xué)生上講臺投影展示自己的愛心卡，讀一讀?！笨匆豢?，展示教科書上家庭生活的范例，請學(xué)生認真看一看，說一說圖中一家人在做什么？從中體會到怎樣的親情？“我的愛是一個小小的舉動。從愛家升華到愛祖國這個大家庭。? 全班交流朗讀書87頁下方額歌謠。懂得愛護人民幣的意義和常識。（1）看各種廣告和商品說明有什么共同的特點和不同的特點。主題三：購物的學(xué)問課題2：合理購物ABC 教學(xué)目標：懂得什么是?三無產(chǎn)品?等一些購物的基本常識。全班交流。教學(xué)準備教師事先準備有關(guān)超市與其他購物場所相同點與不同點的概括，并把要點寫在大紙上 教學(xué)過程導(dǎo)入。實際運用統(tǒng)計圖。初步嘗試學(xué)習(xí)制作購物統(tǒng)計圖。?為了把我們的地圖畫得更精彩，讓我們自己動手，為自己的地圖創(chuàng)作圖例。主題三：地圖就是一幅畫課題2：怎樣使地圖更簡明 教學(xué)目標：感受設(shè)計圖例的樂趣初步學(xué)會設(shè)計并使用圖例知道什么是圖例，一級使用圖例制作地圖的意義。各小組匯報自己的調(diào)查所得。主題二：合作的樂趣課題學(xué)校周圍有什么 教學(xué)目標：豐富對學(xué)校周圍地區(qū)的認識。?上節(jié)課，我們通過體驗活動，學(xué)會了實地辨別方向，今天，我們一起為我們的學(xué)校畫一張地圖——學(xué)校平面圖。上節(jié)課老師布置了家庭作業(yè)，請同學(xué)們詢問一下家人，對社區(qū)建設(shè)有些什么具體的希望，現(xiàn)在我們就來看看，大家都了解到了什么。感受社區(qū)成員對于共同家園的普遍關(guān)心。通過新舊社區(qū)的對比和社區(qū)內(nèi)設(shè)施的變化，使學(xué)生體會到社區(qū)的發(fā)展乃至社會的進步。我們生活的社區(qū)不斷的發(fā)展變化著。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。教師可以在開始上課時先讓學(xué)生閱讀教科書84～85頁，然后問學(xué)生的想法。分小組準備。教學(xué)過程導(dǎo)入。展示、總結(jié)。之前，教師要說明評議、討論的主要內(nèi)容：“買的人是不是注意看商品的說明了？對商品提出了什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購物的？你父母呢？”討論過程中教師及時對學(xué)生的觀點進行和分類，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析?？隙▽W(xué)生的討論，然后告訴學(xué)生，下次課將繼續(xù)研究這個問題。教學(xué)過程導(dǎo)入。教師小結(jié)。布置作業(yè)：根據(jù)小組和全班討論的結(jié)果，完成書70頁“我的新發(fā)現(xiàn)”。并推選發(fā)言人。學(xué)習(xí)比較對照的方法。同學(xué)們都去過哪些商業(yè)街。小組合作繪制統(tǒng)計圖。課題2 我們小組的統(tǒng)計教學(xué)目標：通過與小組成員的合作，完成簡單的統(tǒng)計圖。（先讓學(xué)生觀察小文的統(tǒng)計表，再確定統(tǒng)計坐標的橫軸、縱軸用來表示什么。初步嘗試學(xué)習(xí)制作購物統(tǒng)計圖。1,擴展學(xué)生的視野,幫助他們了解世界各地特色鮮明的社區(qū), :1課時 教學(xué)過程: 一,看看教科書為我們呈現(xiàn)了哪些國家的社區(qū),相互交流一下所收集到的圖片和資料,向同學(xué)們介紹本組收集到的資料,請同學(xué)們展開豐富的想象力,家庭作業(yè):: 想一想我眼中的社區(qū) 抓住特色 畫一畫主題二 為了大家共同的需要課題1 我們共同享有的社區(qū) 教學(xué)目標: 1認識各種設(shè)施, , ,:1課時 教學(xué)過程: 1, ,并結(jié)合自己的觀察,想一想,這些照片說明了什么,和自己了解到的情況相似嗎 , 全班討論.”教科書中展示了哪些設(shè)施 你們生活的社區(qū)中有哪些書中沒有的設(shè)施 “老師板書,把新的設(shè)施寫在一起,引發(fā)進一步的討論:”為什么要增添這些設(shè)施 新設(shè)施對我們的生活意味著什么 “ ,: : 我們共同享有的設(shè)施 城市 愛護 鄉(xiāng)村課題2 變化中的社區(qū) 教學(xué)目標。欣賞書60～61頁的單元插圖，告訴學(xué)生所有這些都是大家將要學(xué)習(xí)多的內(nèi)容?！苯處熛蛎總€學(xué)生進一步強調(diào)，橫軸上寫出所購物品的名稱，縱軸上標出說明數(shù)量的數(shù)字?！懊總€同學(xué)上次課上都制作了自己家里一周的購物統(tǒng)計圖，現(xiàn)在我們先請幾個同學(xué)展示一下他們的統(tǒng)計圖。教學(xué)過程導(dǎo)入?？梢岳梦覀儗W(xué)過的畫地圖的知識。提問：“超市還有其他的名稱嗎？同學(xué)們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎？”學(xué)生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。探究活動。教學(xué)過程導(dǎo)入。主題三：購物的學(xué)問課題1：價格的秘密教學(xué)目標：懂得同樣的物品在不同的購物場所會有不同的價格。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每個小組紙和彩筆，請每個小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準備向全班報告。課題2：合理購物ABC教學(xué)目標：懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。讓學(xué)生提問并解答：“除了要了解一些商品常識外，怎樣購物才合理？買東西時還應(yīng)該注意些什么？分組觀察、討論。課題3：買賣中的道德教學(xué)目標：懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。“布置和選擇任務(wù)。說明組分被準備小學(xué)生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后 果。教師巡視，提醒學(xué)生，利用這單元學(xué)過的內(nèi)容幫助他們這次活動。教學(xué)準備：請學(xué)生向家長了解，自己家庭是什么時候來到目前居住的社區(qū)、原來住在哪里等，還可以向自己的鄰居了解與之相關(guān)的情況。我們都應(yīng)該愛護和維護它，社區(qū)的發(fā)展需要我們大家的共同努力。全班討論。請學(xué)生回顧一下家庭作業(yè)（閱讀24～25頁）談?wù)劦臅姓f呈現(xiàn)內(nèi)容地感受。各小組向全班同學(xué)介紹自己匯總的情況。帶好紙、筆和指南針。教學(xué)準備擬定匯報的步驟，并告知各個小組的匯報員。教師肯定各小組的調(diào)查，再次強調(diào)調(diào)查結(jié)果對完成學(xué)校地圖的重要性。問：?你們在調(diào)查時是將觀察到的主要景物或設(shè)施原封不動地描繪在紙上嗎？為什么？?學(xué)習(xí)圖例。全班討論采用哪種圖例最恰當。欣賞書60～61頁的單元插圖，告訴學(xué)生所有這些都是大家將要學(xué)習(xí)多的內(nèi)容。布置家庭作業(yè)： 繼續(xù)制作并完成統(tǒng)計圖。小組討論。教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后促使自己事先準備好的額概括要點，說明自己也進行了觀察和比較。教學(xué)過程導(dǎo)入：模擬生活購物，重溫平時是怎樣購物的。（4）購物時要注意的問題。各種人民幣的圖案。教師小結(jié)。二、展示照片，探究親情?！拔业膼凼抢斫獾奈⑿?。六、課后實踐。（板書課題；家人的愛）活動一：家長養(yǎng)育我長大結(jié)合課本3頁和自己小時候的照片，講述父母家長 撫養(yǎng)、教育自己成長的小故事，；講自己名字的由來和其中寄予的希望。懂得父母對子女的教育方式雖然各有不砼，但都蘊含著對子女深深的愛。教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實，做爸爸媽媽不容易。三、總結(jié)談話，課后延伸同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時時處處體諒，了解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔父母的辛勞，給父母帶來快樂。我們每天大部分生活在學(xué)校里。（一方面是通過觀察，讓學(xué)生更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛； 另一方面，也是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，和對社會事物的敏感性。教學(xué)重難點：，了解他人，意識到每個人各有特點。⑷謎底揭曉活動后： 討論：⑴從同學(xué)們的自畫像中來辨認其他同學(xué)，是簡單還是容易？⑵哪些同學(xué)比較容易辨認，為什么？⑶你對自己和同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)？⑷能否在每位同學(xué)的自畫像上，找出他們的特征？ 思考：⑴自己和其他同學(xué)相比有哪些相似之處？還有哪些不一樣？⑵班里的同學(xué)有沒有完全一樣的和完全不一樣？ 小結(jié)：花有別樣紅，人有形形色色，物品也有許多不同之處?；顒尤?我們是班里的驕傲一、導(dǎo)入：在我們班上有許多同學(xué)各有特點，在班上的活動中表現(xiàn)突出，才使我們班上的各種活動豐富多彩。教學(xué)重難點：引導(dǎo)孩子能了解他人地心情和感受，學(xué)會理解和寬容。討論：A、什么時候你感到驕傲？（高興、憤怒、悲傷、孤單等）B、你怎么知道他人感到悲傷。教學(xué)重難點：，愿意與他人分享。、欣賞同學(xué)帶來的物品。⑴在設(shè)計活動中你最大的收獲是什么？⑵你是怎樣學(xué)習(xí)的？⑶在你們的作品中，哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來的？⑷你們是怎樣確定自己方案的主題的？ 活動四：故事配音朗誦。借用教科書書P40中圖，看看這些人給人們的生活帶來了什么，然后以小組為單位討論匯報還有哪些人為我們的生活提供了哪些服務(wù)以及他們給我們的社會生活帶來了怎樣的方便。使學(xué)生從中自己也是社會大家庭的一分子，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，增強主人翁精神和人人為我我為人人的意識。）活動二:尋找身邊的勞動者尋找身邊默默無聞的勞動者，可以用照片記錄，也可以畫畫，可以是文字記錄也可以是小故事。并說說你什么要謝謝他？ 活動二:感悟謝謝：老師想知道你平時得到過別人的感謝嗎？說一說當別人對你說謝謝時，你的心情是怎樣的呢？為什么？（學(xué)生回答）：是呀，當?shù)玫絼e人的謝謝時，你的心中特別高興，也特別自豪，因為自己所做的事得到了大家的肯定，自己的勞動得到了別人的尊重，其實不光是你，老師也是這樣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說在哪些地方看到過平面圖。、評一評，并討論路線圖的作用和畫的方法，并將討論的結(jié)果寫在教科書上。③實地到街上看看站牌和乘坐的車的特征。③交流。二、結(jié)合教科書70頁思考并討論： ？ ？，師引導(dǎo)找出發(fā)生交通事故的最多原因。調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。四、他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？（探究活動）此活動針對三年級學(xué)生中近視現(xiàn)象越來越嚴重的情況，組織學(xué)生開展探究活動，找出同學(xué)們眼睛近視的原因。讓學(xué)生搜集有交通安全小常識，并制作成考題卡。四、上一節(jié)交通安全課有條件的學(xué)校可以請附近的交警叔叔上一節(jié)交通安全課，請交警叔叔幫 助解答生活中的一些交通問題。搜集身邊發(fā)生的人們被騙的事例。五、小討論：小學(xué)生該不該玩游戲機請同學(xué)們根據(jù)自己的看法分成兩組，各抒己見。教師準備：制作“探險奪寶，安全歸來”多媒體課件。讓同學(xué)們通過辯論得出正確的觀點，即當前在小學(xué)生中不提倡見義勇為，小學(xué)生真要的是學(xué)會保護自己不受傷害。準備好三套實驗演示用的灶具、水壺、茶杯、茶葉等器具，以便課堂上能順利完成實驗演示。學(xué)生說說一分鐘的重要性。重點小結(jié)合理安排時間的好處。能夠在老師、同學(xué)和家人的幫助下，找到解決學(xué)習(xí)困難的好辦法，體會克服困難取得成功的愉悅。三、教學(xué)過程：一、說說自己最喜歡的課程老師讓同學(xué)們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師。最后 可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來做一個小型的展覽。看完小品后，請同學(xué)們討論：如果你是張青，你會有怎樣的感受？丹丹和何瑩瑩誰對誰錯？根據(jù)教材的提示，想一想：丹丹和張青會說些什么呢？二、談心屋：說說自己不高興的事讓同學(xué)們圍坐在一起，回憶一下因為別人的不當行為引起自己不高興的故事，說說當時自己的感受，希望別人怎樣對你。二、學(xué)會化解生活中的矛盾說說自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過。三、教學(xué)過程：一、我的交友小檔案請同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚懡滩奶峁┑摹敖挥研n案”。教師準備：準備相關(guān)的課件或投影。四、制定我們的班級公約首先找一找班上存在哪些問題，希望通過制定