【正文】 A、為什么要增添這樣的新設(shè)施？B、新設(shè)施對于我們的生活意味著什么？教師小結(jié)，肯定學(xué)生對自己生活的社區(qū)有了比以前更豐富的了解和認(rèn)識。第五單元 畫畫我們成長的地方主題一：移動的畫板課題3 一起畫學(xué)校 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生制作地圖的興趣，并進(jìn)一步達(dá)到了解學(xué)校、認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校的目的。為學(xué)生畫草圖準(zhǔn)備一些紙張 教學(xué)過程導(dǎo)入。為了使平面圖能充分反映出地面上這些復(fù)雜的景物或設(shè)施，又能顯得清晰美觀，人們設(shè)計和制作了各種符號和圖形代表地面上的各種景物或設(shè)施。學(xué)習(xí)統(tǒng)計方法。? 將學(xué)生分小組。之前，教師要說明評議、討論的主要內(nèi)容：?買的人是不是注意看商品的說明了？對商品提出了什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購物的？你父母呢？?討論過程中教師及時對學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行和分類，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析。觀察人民幣。再與同桌交流自己生日的時候，家人是怎么為自己慶祝的。）第二小組：唐依文、肖佳皓、劉珺、陳琳、范希延、范鋼2013年3月25日第四篇：品德與社會三年級下冊教案第一單元 在愛的陽光下第一課 家人的愛教學(xué)目標(biāo)：，了解他們對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家長給予自己的關(guān)愛。愿意父母交談自己的感受和想法。第三課 來自社會的愛教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學(xué)生感受到他們對自己的愛，并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。初步知道自己有保護(hù)自己的權(quán)利?；顒佣?我們的想法一樣嗎？一、導(dǎo)入：我們同學(xué)都喜歡動手做實(shí)驗(yàn)，我們來做個小實(shí)驗(yàn)好嗎？二、請同學(xué)們看圖⑴圖上畫有一個圓，請你想象圖畫的圓圈可能是什么？發(fā)揮自己的想象，把畫兒畫完。三、提問：假如我們換角度想一想，結(jié)果會怎樣？同學(xué)們進(jìn)行討論。，共同完成“設(shè)計活動”。第三單元 生活不能沒有他們第一課 我們的生活需要誰教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、體驗(yàn)，認(rèn)識人們的生活離不開從事各行各業(yè)的勞動者，特別是從事服務(wù)行業(yè)的勞動者，初步感受他們的工作給我們的生活帶來的方便。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查自己的父母平時的工作情況；調(diào)查身邊的勞動者，并作出調(diào)查報告；尋找身邊勞動者的事跡、故事等?？偨Y(jié)：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動來學(xué)會感謝，一個眼神、一聲問候；一個微笑、一個動作，無處不閃現(xiàn)著愛的火花，讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有我們大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和真誠的感激，讓我們每個人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)?。河米约合矚g的方式對自己的親人、朋友、認(rèn)識或不認(rèn)識的人表示感謝。：這是什么地方？你是怎么知道的？ ：提出修改意見，或者上臺改一改。生病時有哪些癥狀，自己有什么感受？自己的癥狀最后是怎樣消除的？二、健康知識接力賽課前讓學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備一些科學(xué)的健康小常識，做成小卡片。探討為什么當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)常使用某種交通工具。讓學(xué)生換位體驗(yàn)，說一說如果自己是小東，受騙后自己的心情。各小組將全班匯報搜集到的各種問題，向有關(guān)單位提出解決辦法或督促消除建議。（為了讓學(xué)生不感到有任何壓力，可以在課上放點(diǎn)輕松的背景音樂。班內(nèi)共同交流，由小組長將每組的經(jīng)驗(yàn)在全班進(jìn)行匯報，并在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)出學(xué)習(xí)的多種途徑和方法。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑懺谛〖垪l上，教師可以請同學(xué)們一個個地上臺講述一下自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過程，然后將寫有自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱，并表示今后改正的決心。二、沒有朋友的日子說說自己在與朋友鬧矛盾的時候心情是怎樣的。三、說說兒童活動場所的規(guī)則請同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁的畫面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果。辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。準(zhǔn)備一個小紙箱做“垃圾回收箱”。能夠在教師和家長的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛好。請他學(xué)生以小組為單位分別為以上三個學(xué)生計時并完成相應(yīng)的表格。二、活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。二、活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集一些常見事故的預(yù)防和解除辦法的相關(guān)資料。在日常生活中有自我保護(hù)意識，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。二、活動準(zhǔn)備：了解交通工具的演進(jìn)。二、活動準(zhǔn)備：人體各器官的掛圖或課件。③歸納和總結(jié)?！疤铰贰边^程，并展示活動過程各種形式的記錄資料或其他相關(guān)資料三、認(rèn)識“路線圖”，說一說，讀懂了什么，還有什么疑問。了解生活中人們對別人表示感謝和尊重的方式?？偨Y(jié)延伸。小組成果展示交流。體驗(yàn)來自合作和分享的成就感。，嘗試多角度地看待和思考問題?；顒又校孩爬蠋熯M(jìn)行自畫像陳列。⑶為了給我們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，社會為我們做了什么？學(xué)生自由討論。，讓爸爸、媽媽或家人自己填填，看看與自己設(shè)想的有什么相同之處和不同之處。教師小結(jié)：讓學(xué)生懂得愛不僅是對自己的遷就，還包括對 自己的嚴(yán)格要求，同時也提示學(xué)生自己的事情自己做，做事情動腦，勇于克服困難，犯錯誤要勇于承認(rèn)，這也是對家長愛心的回報。五、播放歌曲，回味親情。教學(xué)內(nèi)容：一、欣賞歌曲，期待親情。知道一些外幣。學(xué)會了解商品、合理選購商品的方法。請學(xué)生閱讀書68～69頁。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生按照書62頁的?小文的記錄?的樣式，填寫?我的記錄?。進(jìn)一步體驗(yàn)合作的樂趣，提高與他人合作的能力。通過整理各種調(diào)查結(jié)果，鍛煉和提高分析處理資料的能力。?分小組談自己聽到的希望。教學(xué)準(zhǔn)備：了解自己生活的社區(qū)都有哪些設(shè)施，最近又增添了哪些新設(shè)施。布置作業(yè)：就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗(yàn)。教師說明兩個小組的各自任務(wù)。各小組匯報自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，并把要注意的問題提出來，作為全班同學(xué)的公司。同學(xué)們將自己揭開價格的秘密。布置作業(yè)：向家人介紹今天的活動。全班交流。個人制作。知道制作統(tǒng)計圖的基本步驟提高合作和交流的水平。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生按照書62頁的“小文的記錄”的樣式，填寫“我的記錄”。教學(xué)過程導(dǎo)入。教學(xué)過程導(dǎo)入。“下面，請同學(xué)們畫一幅有關(guān)商店或商業(yè)街的圖畫。各個小組想全班介紹討論的結(jié)果，教師在黑板上記錄。個人或小組進(jìn)行“不同價格”調(diào)查，按照書76頁得表格所列項目，選擇某種物品進(jìn)行調(diào)查，并將結(jié)果填入表中。布置作業(yè)：給家人講一講同樣的商品但價格不同的原因，并請他們做補(bǔ)充。布置作業(yè)：講學(xué)習(xí)到的有關(guān)購物常識向家長匯報，和家長一起制定家庭購物計劃。辯論組分：相信廣告和不相信廣告。第二篇：北師大版三年級品德與社會下冊教案第四單元說說我們生活的社區(qū)主題一：這是我們共同生活的地方教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步理解社區(qū)的概念知道社區(qū)是由來自不同地區(qū)的人們共同組成的。教學(xué)過程：導(dǎo)入，學(xué)生閱讀教科書10～13頁，并結(jié)合自己的觀察，想一想，這些照片說明了什么，和自己所了解到的情況相似嗎？請幾個學(xué)生發(fā)言。全班交流。體驗(yàn)合作的力量和樂趣。教學(xué)過程導(dǎo)入。教學(xué)過程導(dǎo)入。提問：?超市還有其他的名稱嗎？同學(xué)們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎？?學(xué)生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。教學(xué)準(zhǔn)備找?guī)准页械膹V告找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。教學(xué)準(zhǔn)備不同版的人民幣。課堂一開始播放歌曲《讓愛住我家》，給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅，溫馨的情感氛圍，想到自己的爸爸媽媽，自己的家。播放歌曲《讓愛住我家》，總結(jié)：愛就是相互關(guān)心，相互理解，一起分享??我的家人愛我，我也愛我的家人。第二課 讀懂爸爸媽媽的心教學(xué)目標(biāo)：，知道父母對自己的期盼。㈣不給家人添麻煩，談?wù)剤D片中的兩位小朋友那樣做會給父母添什么麻煩？，說說還有哪些事情容易給父母添麻煩，怎樣盡量少給父母或家人添麻煩。三、課后拓展提示學(xué)生參考書上的范例，自己到生活中去觀察。⑵學(xué)生猜猜畫的是誰？ ⑶用筆寫出名字。，學(xué)會寬容、欣賞他人，做一個快樂地兒童。相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧?；顒涌偨Y(jié)：出示問題，思考討論。請學(xué)生表演并談自己表演的體會。教學(xué)過程：活動一:激趣導(dǎo)入體驗(yàn)謝謝學(xué)生們制作一份感謝卡，以表示對我們生活服務(wù)的人表示感謝。，討論并試著解答“讀路線圖”遇到的疑問。三、試一試制訂一份出行計劃①師：暑假來了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你到外地去旅游，你準(zhǔn)備到哪里去呢？你能自己制定一份出行計劃嗎？試一試吧?、趯W(xué)生制訂計劃。讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識，并做成小卡片。搜集有關(guān)交通事故的案例。二、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備角色扮演的道具。（如防火、防觸電、防溺水、防煤氣中毒等）尋找存在于家庭、學(xué)校、社區(qū)中的安全隱患。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺小鬧鐘，一臺錄音機(jī)，一盒輕音樂帶。根據(jù)表格顯示結(jié)果進(jìn)行小組討論：為什么三個同學(xué)完成同一項任務(wù)卻用了不同的時間，你們學(xué)得哪種辦法好，為什么？教師根據(jù)學(xué)生的討論進(jìn)行小結(jié)。二、活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的才藝作品。三、教學(xué)過程：一、小品表演：她為什么不高興由提前準(zhǔn)備的同學(xué)在課上表演小品《她為什么不高興》。二、活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)友誼的格言并準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。在此基礎(chǔ)上，請同學(xué)們說說自己還知道哪些其他的兒童活動場所的規(guī)則，為什么要制定這些規(guī)則。教師將同學(xué)們填寫的表格收上來，然后隨機(jī)抽取，請被抽到的同學(xué)在全班講一講自己的交友經(jīng)歷，說說自己常常和小伙伴在一起做此什么，為什么喜歡和他交朋友。三、垃圾回收站此活動主要是檢討自己的言行。老師隨意從其中抽出一張，被抽到的同學(xué)走上講臺，說說自己最喜歡的課程，為什么喜歡它，以及自己是怎樣學(xué)好它的。三、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)先以小組為單位，每人談自己在學(xué)習(xí)中的心得體會，由小組長將大家的經(jīng)驗(yàn)加以概括。三、教學(xué)過程： 一、一分鐘做什么？先不給學(xué)生提出任何要求，隨便讓學(xué)生抄抄語文書上的字。三、教學(xué)過程：一、尋找身邊的安全隱患（小調(diào)查）將全班同學(xué)分成三個小組，分別尋找學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的各種安全隱患。三、教學(xué)過程：一、演一演：小東受騙由學(xué)生角色扮演，再現(xiàn)小東受騙的經(jīng)過。三、教學(xué)過程：一、交通工具的演進(jìn)與人們生活的關(guān)系（探究活動）課前讓學(xué)生搜集交通工具演進(jìn)的相關(guān)資料，說說交通工具的演進(jìn)給人們生活帶來了哪 些變化。三、教學(xué)過程：一、說說自己生病時的經(jīng)歷自己最難忘的一次病痛。活動二 我們的小考察、看一看，了解本地主要使用的交通工具和各路車(船)可以到達(dá)什么地方等，并填寫在表上。四、我會畫“路線圖” (或其他大家熟悉的地點(diǎn))，然后隨意抽取幾張圖，展示給大家看。那么工作在不同行業(yè)的叔叔阿姨每天都在為我們提供著幫助和服務(wù)，他們得到過別人的感謝嗎？：一教科書50頁內(nèi)容為情景，請學(xué)生分別以小男孩和營業(yè)員角色進(jìn)行辯論，通過辯論理解營業(yè)員的感受。第二課 阿姨叔叔辛苦了教學(xué)目標(biāo)：通過對自己周圍勞動者的觀察和訪問，體會他們勞動的苦與樂；從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動者的勞動的優(yōu)良品質(zhì)。出示36頁故事的圖片，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容，想象盲人的想法和做法，添加解說詞。，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。教學(xué)過程：活動一 假如我是他一、導(dǎo)入：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?jīng)常在一起做游戲，共同完成一項工作，請同學(xué)們回憶一下我們曾經(jīng)發(fā)生過什么不愉快的事情嗎？二、同學(xué)們暢所欲言說，談?wù)劗?dāng)時的心情和情況。每個人都有不同的地方，也有閃光點(diǎn)，在一起學(xué)習(xí)應(yīng)互相幫助。四、課外知識1．出示我們國家有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)，讓學(xué)生了解和意識到我們的社會對兒童的關(guān)心和愛護(hù)。老師愿每一個同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛。能夠理解父母對自己的嚴(yán)格要求?？鞓返娜铱倓訂T，請你和你的家人一起設(shè)計一件全家人都喜歡的活動計劃，（如：爬山，旅游等。學(xué)生拿出自己的家庭照片，光與身邊的同學(xué)交流，選擇幾張有代表性的學(xué)生家庭照片粘貼在黑板上，讓學(xué)生自己介紹自己的家人。教學(xué)過程導(dǎo)入。評議、討論。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：?和其他的購物場所相比，超市有什么特點(diǎn)？有那些地方和其他的購物場所相同？有那些的地方與其他的購物場所不同？今天，我們就來對超市進(jìn)行專門的研究。全班交流，和爸爸媽媽一起去購物后，填寫的62頁?我的記錄?。教師說明：地面上自然的、人文的景物或設(shè)施很多，人們在畫地圖時，不可能按實(shí)際情況原封不動地描繪在地圖上，更不可能用文字進(jìn)行說明。提醒各個小組的匯報員按照匯報的步驟，為全班交流做好準(zhǔn)備。布置作業(yè)：繼續(xù)完成第27頁填空。教師提問：?請同學(xué)來說說書中展示了社區(qū)中的哪些設(shè)施？你們生活的社區(qū)中有哪些設(shè)施使書中沒有出現(xiàn)的？? 學(xué)生說，教師板書，分為兩大類：新添置的和已有的。教學(xué)過程：導(dǎo)入：看圖（單元導(dǎo)讀圖）同桌交流，說說看見了什么？教師布置下面的活動：我們每一人都生活在社區(qū)中，但對于自己生活的社區(qū)，你又了解多少呢？課前，老師讓同學(xué)們帶著問題注意觀察自己生活的社區(qū)，我想，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，一定有很多話要說，下面分小組進(jìn)行交流。教師小結(jié)。理解誠信的普遍意義。學(xué)會了解商品、合理選購商品的方法。思考可能導(dǎo)致商品不同價格的原因。教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后促使自己事先準(zhǔn)備好的額概括要點(diǎn)，說明自己也進(jìn)行了觀察和比較。學(xué)生畫圖，教師巡視，有的學(xué)生完成繪畫后，則鼓勵他們互相介紹自己的繪畫內(nèi)容，互相欣賞。“學(xué)生展示統(tǒng)計圖。全班交流，和爸爸媽媽一起去購物后，填寫的62頁“我的記錄”。體驗(yàn)家庭日常消費(fèi)于自己的直接聯(lián)系，增進(jìn)對家庭的情感和責(zé)任感。教師對學(xué)生的記錄和統(tǒng)計進(jìn)行鼓勵性評價。再我們學(xué)校和你們家附近，也有一些商店集中的商業(yè)街，也很熱鬧繁華。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。當(dāng)各小組完成后，組織各個小組學(xué)生輪流通過模擬活動介紹自己 小組負(fù)責(zé)的角色同學(xué)之間簡單互評。教師小結(jié)。（4）購物時要注意的問題。針對小學(xué)生