【摘要】三維目標(biāo)知識與技能:1、了解名家的讀書生活,將名家的讀書體驗作為自己的學(xué)習(xí)資源。2、同樣是談閱讀經(jīng)典,比較四篇文章的風(fēng)格異同。過程與方法:實現(xiàn)與文本對話,并結(jié)合自己的生活體驗感受經(jīng)典的魅力。情感態(tài)度與價值觀:1、培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的興趣,感受經(jīng)典對人成長的力量。2、讀書,與偉人進行精神對話,構(gòu)筑自我的精神家園。
2024-11-19 21:25
【摘要】《太史公自序》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字詞,將不理解的字詞畫出來。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:《太史公自序》是司馬遷為《史記》寫的序言。序言是又稱序,通常用以說
2024-11-20 00:29
【摘要】專題四難以忘懷的故事雷雨前班級姓名學(xué)號編寫:卞建容一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家作品,積累生字新詞,整體把握文意。2、體味作者對天氣悶熱的妥帖表達,理解象征手法的運用。3、正確把握本文的主旨以及作者的思想感情。4、體會作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊
2024-11-20 00:27
【摘要】《項羽本紀(jì)》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。3、學(xué)會運用正確的觀點分析評價歷史人物。三.學(xué)習(xí)過程:(一)概括介紹:《項羽本紀(jì)》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面,生動而又深刻地描述了項羽一生。他既是一個力拔山、氣蓋世、“
【摘要】父親劉鴻伏一、教學(xué)目標(biāo):1、感知父親形象2、把握作者感情3、體會父愛二、導(dǎo)語:學(xué)生演講楊麗娟的故事。(學(xué)生討論對此事的看法:大部分學(xué)生都認為楊麗娟父女的做法是不可取的,認為楊父是一位不負責(zé)任的父親,他對女兒的愛不是真正的父愛。)那么什么是真
2024-11-19 19:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.通過對貝多芬創(chuàng)作《第九交響曲》期間生活歷程的學(xué)習(xí),進一步理解貝多芬為歌頌歡樂而畢生不懈執(zhí)著追求的崇高品質(zhì),逐步走進大師的內(nèi)心世界。2.學(xué)習(xí)本文記敘、描寫、抒情和議論有機結(jié)合的表達方式。教學(xué)重點、難點:1.貝多芬為追求崇高的理想與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂椭幐铓g樂追求博愛的偉大情懷。2.通過苦
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、體會孔子的言語觀與孟子能近取譬的語言藝術(shù)。2、積累文言知識、語言材料。教學(xué)方法與教具選擇誦讀研討//多媒體教學(xué)過程一、三分鐘練字:勸學(xué)二、詩文品讀:仰望星空三、新授課04、孔子說:“有道德的人,一定有名言,有名言的人不一定有道德。仁人一定勇敢,勇敢的人
2024-11-20 00:28
【摘要】踏莎行秦觀霧失樓臺,月迷津渡,桃源望斷無尋處??煽肮吗^閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花,魚傳尺素,砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去。一.作者簡介:秦觀(1049-1100):北宋詞人。字少游、太虛,號淮海居士,揚州高郵(今屬江蘇高郵)人。三十六歲中進士。曾任蔡州教授、太學(xué)博士、國史院編修官等職位。在新舊黨之爭中,因和蘇軾關(guān)系密
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解孔門弟子的情況,并進一步了解孔子的思想2、梳理重要文言知識重難點:1、體會虛詞在表情達意方面的作用2、感受孔子的人格魅力教學(xué)過程:40、5·10宰予晝寢,子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可杇也,于予與何誅!”子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是?!?/span>
2024-12-05 03:07
【摘要】段太尉逸事狀廣東省東莞市東華高級中學(xué)全忠教學(xué)目的一、識記:柳宗元有關(guān)常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關(guān)文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學(xué)重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾沖突揭示人物性格二、文言詞語的積累教學(xué)時數(shù):四課時
【摘要】一、導(dǎo)入新課。這篇文章是現(xiàn)代物理學(xué)家沈致遠先生的一篇科普文章,全文以散文的筆調(diào)向人們介紹了亞馬孫叢林中的雄性藍蝶翅膀奇妙的構(gòu)造及其反光機理,作者并展開自己的想像,介紹了現(xiàn)實生活中藍蝶的反光機理有可能應(yīng)用的許多方面。讀者從中既可看到奇妙的物理現(xiàn)象,又可領(lǐng)略到學(xué)者帶有詩意的應(yīng)用設(shè)想。二、整體感知。(一)(第1段)簡說亞馬孫叢林中的雄性藍蝶具有極強的
2024-12-05 09:24
【摘要】西塞山懷古教學(xué)目標(biāo):,品評賞析.課時安排:一教時授課過程:一.作者與背景劉禹錫(772—842)字夢得,洛陽人。他是中唐時期杰出的詩人、進步的思想家和哲學(xué)家。晚年曾任太子賓客,后世稱劉賓客。諷喻詩、竹枝詞、懷古詩是劉禹錫詩集中最有成就的作品,尤其是后兩者在中國詩歌史上更有突出的地位。劉禹錫一
【摘要】1、誦讀課文,理清文本思路。2、通過把握課文主旨,體會課文情感教學(xué)重點:誦讀文本,理解課文主旨。教學(xué)難點:理解課文所體現(xiàn)出來的情感。教學(xué)時數(shù):一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入玫瑰象征純潔的愛,美麗的愛情;百合象征百年好合,事業(yè)順利;康乃馨象征真情和純潔。那么鈴蘭花,象征什么呢?讀了本文,你也許就會有答案了。二、作
2024-11-19 21:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理解文章的基本思路,概括三部分的主要觀點。2、能說出三部分的內(nèi)在聯(lián)系,分析論證的過程。3、理解一些重要語句的深刻含義。4、體會文章的現(xiàn)實意義。教學(xué)重點:分析層次間的邏輯關(guān)系,進而把握材料與觀點的關(guān)系。教學(xué)難點:理解重要句子的含義,正確把握作者的觀點。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。千年之交,回眸歷史中華民族
【摘要】可以預(yù)約的雪[教學(xué)目標(biāo)](1)知識目標(biāo)①了解作家作品。②理解作者為什么將菅芒花比作雪,并理解預(yù)約的含義。③體會本文構(gòu)思精巧,由花及人,聯(lián)想豐富的寫作特色。(2)能力目標(biāo)巧用聯(lián)想,從細微事物中發(fā)現(xiàn)哲理。(3)情感目標(biāo)對人生中“變”與“?!钡恼_態(tài)度。[
2024-11-19 19:52