【正文】 一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度，全身心投入復(fù)習(xí)，不要過多考慮結(jié)果，要有一種“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)”的心態(tài)，最終使學(xué)生在教學(xué)全過程中始終做到“三個(gè)最佳”，即保持最佳競技狀態(tài)，采用最佳途徑方法，獲取最佳成績效益。抓備課質(zhì)量，減負(fù)增效“磨好課”。實(shí)行教師與學(xué)生“結(jié)對子”戰(zhàn)術(shù)。因在教育教學(xué)過程中，盡量貫穿人文精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、敢于競爭的精神，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使之全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)中來。周艷月2009年9月1日第二篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃[定稿]九年級《思想品德》復(fù)習(xí)計(jì)劃為做好今年工作，順利迎接6月底的學(xué)業(yè)水平考試，特作出計(jì)劃：第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)階段（時(shí)間：開學(xué)——4月底）第一周：（2月17日至2月23日）復(fù)習(xí)七年級上冊第一、二單元（笑迎新生活、認(rèn)識(shí)新自我）點(diǎn)撥教材知識(shí)點(diǎn)2課時(shí)、學(xué)生自讀（早讀）1課時(shí)、講評面對面P1—P9頁3課時(shí)。第五周：（3月17日至3月23日）復(fù)習(xí)八年級上冊第一、二單元（相親相愛一家人、師友結(jié)伴同行）點(diǎn)撥教材知識(shí)點(diǎn)2課時(shí)、學(xué)生自讀（早讀）1課時(shí)、講評面對面P38—P45頁3課時(shí)。第九至十周：（4月14日至4月27日）復(fù)習(xí)九年級第一、二單元（承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)、了解祖國，愛我中華）點(diǎn)撥教材知識(shí)點(diǎn)3課時(shí)、學(xué)生自讀（早讀）2課時(shí)、講評面對面P85—P114頁5課時(shí)，復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備期中考試。第三輪復(fù)習(xí)：沖刺、答疑階段（時(shí)間：考前最后一周）第十九周：（6月23至6月27日）學(xué)生自己復(fù)習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)及答疑，6課時(shí)。、新材料、新切入的好題，讓學(xué)生在全新視角中觀察問題，以活化學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合能力。只有理解了的記憶才能持久，只有融會(huì)貫通，才能在考試時(shí)明晰問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。堅(jiān)定必勝信念，這是至關(guān)重要的。要正確理解題意和要求，將試題有效信息反饋到課本中，然后正確選擇。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。最后,?選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。具體的做法就是，在結(jié)合具體題目進(jìn)行講解的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)方面的聯(lián)系：聯(lián)系相關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)。告訴學(xué)生將自己置身與材料中，按日常的生活思維結(jié)合知識(shí)點(diǎn)做答。我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生答問答題的語言很不規(guī)范，口語化，又羅嗦，針對這一問題，我們應(yīng)采取了以下措施：提醒學(xué)生學(xué)會(huì)寫關(guān)鍵詞。特別是一些開放性的題目，我們盡可能多地讓學(xué)生發(fā)言，用以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的政治語感。二、學(xué)風(fēng)情況本學(xué)期我擔(dān)任九年的思想品德教學(xué)工作。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。第五篇：2007—2008學(xué)年上期九年級思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃20072008學(xué)（上期）九年級思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃初中政治備課組朱韶輝九年級思想品德課程內(nèi)容以基本結(jié)束，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識(shí)，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識(shí)的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績，按照學(xué)校和年級組以及教研組的安排，特制定九年級思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。第二階段：2008年1月3日－－1月10日。四、復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：一、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為、社會(huì)生活的能力。三、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。二00八年一月