【正文】 縣、鎮(zhèn)級的各項教學、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。教研室專門組織的教師素養(yǎng)考試和賽課活動參加者每人獎勵3分（成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）；不參加者扣5分。期中期末兩次考試各占80分。六、量化結(jié)果的其它應(yīng)用自然年終的量化結(jié)果用于上級教育主管部門每年對教師的任職考核，占考核分值的70%。若有特殊情況，由校委會及教代會討論后決定。尊重教育規(guī)律，尊重教師主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。鼓勵教師全身心投入到教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。四、考核內(nèi)容校長績效考核的主要內(nèi)容：主要考核校長在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質(zhì)量、德育工作、學校管理、隊伍建設(shè)、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。與此同時，還要求教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益等內(nèi)容作為教師績效考核是否合格的必備的基本要求。教學主要考核教師的教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。（3）班主任工作。具體辦法可參照教師考核辦法制定。教師的績效考核工作在街道中心校的指導下，由各學校成立績效考核領(lǐng)導小組具體組織實施。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的考核辦法由學校制定并組織實施。在獎勵性績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵等項目。對工勤人員各校要根據(jù)工勤人員的考核情況適度拉開檔次。其中基礎(chǔ)性績效工資由區(qū)財政局按在冊人數(shù)按月發(fā)放；獎勵性績效工資由各校根據(jù)考核結(jié)果進行分配。通過崗位設(shè)置管理實現(xiàn)由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)人員職務(wù)能升能降、待遇能高能低。（2）當年到齡退休、正常流動人員的獎勵性績效工資按實際工作月發(fā)放。對連續(xù)兩次目標考評不合格人員，通過解除聘用合同、轉(zhuǎn)崗、待崗等方式予以調(diào)整。病事假按照學校請假制度執(zhí)行。規(guī)范操作。要深入調(diào)研，縝密決策，科學地制訂教職工學期工作量化考評辦法和教職工獎勵性績效工資分配方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的十八大會議精神為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學發(fā)展為目標，以提升教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教師績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和人才成長規(guī)律的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。師德為首，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣?？己朔诸悾汗芾碇行陌嘧佑山逃挚己耍恢袑W班子、納雍小學班子及村小校長、幼兒園園長由管理中心考核。各村級小學校長績效考核，依據(jù)管理中心的《學校管理考核細則》由管理中心進行考核。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，管理中心將對獎勵性績效工資設(shè)置班主任津貼、職務(wù)津貼、教育教學成果獎勵等。但不得超過951元。中學、納雍小學的中層干部每月為該校副校長的95%；村級小學校長津貼（學生數(shù)為400人以上的學校每人每月不超過680元，300399人的學校每人每月不超過660元，299人以下的學校每人每月不超過650元）。幾種特殊情況的績效工資發(fā)放（1）擅自離崗人員停發(fā)全部績效工資，所扣款納入教師獎勵性績效工資中進行分配。（4）、事假人員獎勵性績效工資：1個月以內(nèi)事假累計在5個工作日(按天計算）以內(nèi)的，獎勵性績效工資按教師平均標準的50%發(fā)放,1月內(nèi)事假累計超過個5個工作日以上（小于月天數(shù)）的,請假月停發(fā)獎勵性績效工資；一學期累計事假超過30日的，扣發(fā)全學期獎勵性績效工資。（4）借調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)的人員、考調(diào)還未下文的人員，按照錢隨人走的原則，按上級下發(fā)的平均數(shù)發(fā)放。（2）考核不合格人員不享受次年獎勵性績效工資。管理中心成立績效考核領(lǐng)導小組（各中小學成立由中小學校長擔任組長的考核工作小組），加強對績效考核工作的指導與監(jiān)督檢查。嚴明紀律，確保實效。兌現(xiàn)績效工資前，全鄉(xiāng)教師績效工資分配情況打印下發(fā)各中小學，接受教師監(jiān)督。納雍中學、納雍小學校長共計2人、津貼為 元。班津貼總量為： 元。③工作態(tài)度：自覺接受和按時完成上級下達的工作任務(wù)；本職工作一絲不茍，精益求精；善于承擔責任。３、業(yè)務(wù)能力（15分）①決策能力：學校重大問題決策果斷、正確；有妥善解決突發(fā)事件的能力②思想政治工作能力：善于作思想政治工作；學校師生工作、學習秩序良好③教學及教科研能力：能駕馭教學、教研工作；主動承擔課題研究和任課（4節(jié)以上）任務(wù)，成果檔次較高④組織協(xié)調(diào)能力：工作計劃性強，班子團結(jié)，有較強協(xié)調(diào)能力 ⑤改革創(chuàng)新能力：能堅持教育人事制度、教育、教學改革，促進學校整體工作水平的提高⑥語言文字能力：能撰寫學校各類文書，普通話獲通級證書，有較強的思辯和演講能力二、履行職責（35分）依法辦學（15分）①辦學方向：堅持素質(zhì)教育方向，治校思路清淅，目標明確 ②執(zhí)行教育方針：學生“四率”（入學率、鞏固率、輟學率、畢業(yè)率）達標；堅持按部頒計劃開齊課程，開足課時③法制教育：政策法紀觀念強，學校無違反政策法規(guī)現(xiàn)象學校管理（20分）①教師隊伍管理：教師敬業(yè)、奉獻,職業(yè)行為規(guī)范，教職工待遇落實，關(guān)心離退休教師②教育教學工作管理：堅持德育為首，教學中心突出，過程管理科學③財務(wù)后勤工作管理：認真執(zhí)行會計法，財務(wù)收支及后勤管理規(guī)范，保護師生安全健康④育人環(huán)境管理：周邊及校園綠化、文化、環(huán)境好，教學秩序優(yōu)良⑤群團工作管理：群團組織健全，工會、教代會的監(jiān)督作用得到發(fā)揮，校務(wù)、政務(wù)公開制度化三、辦學效益（40分）治校水平（15分）①目標完成程度：較好完成目標規(guī)定的各項任務(wù) ②辦學水平：辦學綜合水平提高，并被鄉(xiāng)政府及以上部門認定 ③教育教學質(zhì)量：教育教學質(zhì)量逐步進位工作實績（25分）①教研、科研、課改水平：針對性強，服務(wù)教學效果明顯 ②師資水平：培養(yǎng)出一批名師和教育教學能手，專業(yè)對口及學歷達標符合規(guī)定標準，高學歷比率逐年提高納雍鄉(xiāng)中層干部績效量化考核辦法遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和畢節(jié)地區(qū)“八要八不準”，在師德師風上起模范帶頭作用。（每項1分）(1)、遵守法律法規(guī)和校規(guī)。違反一項扣2分，前3項都違反的，績效考核定為不合格。檢查中不實施1次德育扣1分，扣完為此。（15）在教學、教育和學生發(fā)展方面保證達到當時條件下盡可能大的成效，而師生用于課堂教學和課外作業(yè)的時間又不超過有關(guān)規(guī)定的標準。加減分在020之間。（2）、研究成果（5分）評分標準：參加學校教育教學研究，成果得到學校的認定的記5分，得不到學校認定的酌情扣分。教師評價（3分）評分標準：80%以上的教師認可的記3分，5070%的教師認可記2分，50%以下的教師認可的記1分，沒有教師的認可的記0分