【正文】 （2）、研究成果（5分）評分標準：參加學校教育教學研究，成果得到學校的認定的記5分，得不到學校認定的酌情扣分。違反一項扣2分，前3項都違反的，績效考核定為不合格。班津貼總量為： 元。管理中心成立績效考核領(lǐng)導小組（各中小學成立由中小學校長擔任組長的考核工作小組），加強對績效考核工作的指導與監(jiān)督檢查。幾種特殊情況的績效工資發(fā)放（1）擅自離崗人員停發(fā)全部績效工資，所扣款納入教師獎勵性績效工資中進行分配。各村級小學校長績效考核，依據(jù)管理中心的《學校管理考核細則》由管理中心進行考核。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的十八大會議精神為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學發(fā)展為目標，以提升教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教師績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和人才成長規(guī)律的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。對連續(xù)兩次目標考評不合格人員，通過解除聘用合同、轉(zhuǎn)崗、待崗等方式予以調(diào)整。對工勤人員各校要根據(jù)工勤人員的考核情況適度拉開檔次。具體辦法可參照教師考核辦法制定。四、考核內(nèi)容校長績效考核的主要內(nèi)容：主要考核校長在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質(zhì)量、德育工作、學校管理、隊伍建設(shè)、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。六、量化結(jié)果的其它應用自然年終的量化結(jié)果用于上級教育主管部門每年對教師的任職考核，占考核分值的70%。避免話語霸權(quán)，提倡學術(shù)對話。根據(jù)質(zhì)量實際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結(jié)果為30分，最后一名量化結(jié)果24分，其余人員根據(jù)實際得分確定質(zhì)量量化分，再加上數(shù)量平均分既為本期作業(yè)量化得分。作業(yè)布置要求（05分）：（1）作業(yè)設(shè)計要緊扣教學內(nèi)容，做到習題精選，針對性強。根據(jù)質(zhì)量實際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結(jié)果為30分，最后一名量化結(jié)果24分，其余人員根據(jù)實際得分確定質(zhì)量量化分，再加上數(shù)量平均分既為本期教案量化得分。曠課一節(jié)扣5分，請假曠課一節(jié)扣4分，請假調(diào)課每次扣1分（每期累計5次以后，周五加倍），遲到、早退、。第三篇：績效工資分配方案黃寨二中20162017學績效工資分配方案為調(diào)動廣大教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、長效激勵的績效分配機制，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)校委會研究，教代會通過，制定績效工資實施方案如下：一、財撥獎勵性績效工資按績效考核成績重新分配。第一篇：績效工資分配魯山縣趙村第七小學績效工資獎勵部分分 配 方 案根據(jù)國家教師績效工資發(fā)放的指導精神，結(jié)合我校的實際情況，遵循以人為本、多勞多得、激勵先進、公正公平的原則，特制訂我?！敖處熆冃ЧべY獎勵部分分配方案”。二、有下列情形之一者不參與獎勵性績效工資考核分配。曠坐班一節(jié)扣1分，遲到、早退、。（四）作業(yè)檢查：60分按學校制定的作業(yè)檢查制度確定本項積分。（2）選題具有典型性、代表性，有明顯的梯度感，能很好體現(xiàn)訓練的“暴露、補救、強化、遷移”功能。（五）教研活動：40分+獎勵按學校制定的教研活動檢查制度確定本項積分。每次活動學科教師全員參與，人人發(fā)言、中心發(fā)言人做到有準備、有主題、有目的，并做好詳細的活動記錄。學年終的量化結(jié)果用于每年教師節(jié)前各種評先活動和每職稱評定（校內(nèi)工作量化賦分最高40分）。教師績效考核的主要內(nèi)容：對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點考核的教師師德、教育教學、從事班主任工作等方面的實績。五、考核辦法校長的績效考核由學校學期工作目標責任考核和個人績效考核兩部分組成，總分為100分。對支教教師的考核按照《灞橋區(qū)教育局支教教師管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，參照學校考核標準進行考核。對目標考評不合格人員，落聘及待崗人員給予半年或一年離崗學習提高，在離崗學習期間，不享受獎勵性績效工資，對期滿后仍不能上崗或不能勝任崗位工作的，將其人事關(guān)系交由人才交流中心代理，自謀職業(yè)。二、考核原則尊重規(guī)律，以人為本。管理中心班子績效考核，根據(jù)“德、勤、責、績”進行績效考核。（2）病事假人員（含產(chǎn)假人員）、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放。管理中心績效考核領(lǐng)導小組 組 長：鄢 舟 副組長：劉 杰 劉 曉成 員：李 旭 羅照蘋 羅發(fā)章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林羅達炯 王忠誠 陳 紅制定方案，認真實施。占績效工資總量比為： %九、績效分配項目管理中心副主任2人：劉杰 劉曉津貼為： 元二級機構(gòu)4人：李旭、羅照蘋、羅發(fā)章、周光麗 津貼為： 元中小學中小學副校長4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽津貼為： 元二級機構(gòu) 人：津貼為： 元一線教師的獎勵性績效工資，提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學成果獎外，按人均標準發(fā)放到學校，由學校根據(jù)德、能、勤、績進行考核核算；各校的班主任津貼、按學校的學生數(shù)核算到學校，由學校根據(jù)班主任工作實際進行考核，并在校內(nèi)公示一周無異議后交一份教師績效考核情況到管理中心，經(jīng)審核通過后方可劃拔該校的績效工資。二、工作量（10分）評分標準：完成學校規(guī)定的周課時數(shù)；完成本崗位工作；完成學校安排的其他工作任務(wù)。教師專業(yè)發(fā)展（5分）（1）、參加教師繼續(xù)教育學習（3分）評分標準：按照學校規(guī)定，不完成一次扣1分，扣完為此。教育教學研究（8分）（1）、參與教學研究活動（3分）評分標準：不參加一次扣1分，扣完為此。（每項1分）評分標準：教師不得以任何理由和方式有礙完成教育教學任務(wù)；不得以非法方式表達訴求，干擾教育教學秩序；不得損害學生利益。初中班主任 人，學生數(shù) 人，按生均 元計算，5個月總量為： 元?？冃Э己耸且豁棌碗s的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，各中小學要高度重視，抓緊抓好。教學成果獎的20%由管理中心統(tǒng)一考核發(fā)放。教師的績效考核，各校根據(jù)教師的平時工作和期末教師完成工作的效果自行進行考核。九、本實施意見由區(qū)教育局解釋，自下發(fā)之日起施行二零零九年十月二十五日第五篇：績效工資分配方案納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案二0一七年三月一日納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學校績效工資制度順利實施，根據(jù)《關(guān)于貴州省義務(wù)教育學?？冃ЧべY中有關(guān)問題的處理意見》黔人社廳發(fā)[2009]2號、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學校教職工績效考核工作的實施辦法》的通知織教字[2009]44號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。未參加目標考評的人員，不享受獎勵性績效工資。各學校要制定切實可行的考核辦法和分配制度，加大對獎勵性績