【正文】 問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導同學進行主動的探究學習，增加同學集體合作的機會?！霸O計“綜合難點：發(fā)展同學的藝術感知能力和造型表示能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。在教學中，多遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學展開想象，進行比較。老師鼓勵同學在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自身獨特的見解。以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)同學學習美術的興趣。具有一定的美術知識和經驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高……但我校作為農村完小，學生多為留守兒童和大部分外來農民工子弟，美術教學又多為兼職老師承擔，學生美術知識和技能掌握總體水平偏低。二、教學總目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。三、教材分析：此次浙美版六年級上冊美術教材為2014年8月第一版第一次印刷，與原有的教材有了較大的變動。本冊共有17課，分為8個隱性單元，內容涵蓋“造型探索”四個學習領域，其中“造型（一）教學目的和教學重點、教學難點：“造型運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理以及各種材料、制作方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。探索”：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與生活環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源開闊視野，進行自學。在實際情況中，有些綜合開放性的美術活動不能組織起來。(2)、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。五、教學措施：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。1培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。二、：過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。篇8：六年級上冊美術教學計劃五年級美術上冊教學計劃 推薦度： 美術教學計劃 推薦度： 六年級上冊科學教學計劃 推薦度： 小學一年級上冊美術教學計劃 推薦度： 六年級上冊英語教學計劃 推薦度： 相關推薦六年級上冊美術教學計劃教學目標：通過觀察、分析、使學生掌握分數四則混合運算的運算順序，能應用計算法則較熟練地進行計算。教學重點：確定運算順序再進行計算。（2）在一個有小括號的算式里，應該先算小括號里面的，后算小括號外面的`。9―175（2）+247。全班匯報（1）根據學生的回答，歸納出兩種思路：A、可以從條件出發(fā)思考，根據彩帶長8m，每朵花用m彩帶，可以先算出一共做了多少朵花。（2/3+1/5）15讓個別學生說出運算順序并計算題目的得數。然后全班校對。四、課堂小結這節(jié)課有什么收獲？說一說。全冊共有16課，分為6個隱性單元，時代新貌、校園生活、人與社會、人與自然、創(chuàng)造天地、藝術瑰寶六個單元，內容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設計﹒應用、欣賞﹒評述、綜合﹒探索4個學習領域，其中造型﹒表現(xiàn)及設計﹒應用占有較大比重，欣賞﹒評述大多隨堂教學，分配在各課之中。 采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。學習習近平面構成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。五、全冊的單元及內容總體安排：單元課序課題學習領域美術﹒人文內課時數時代新貌1美麗的家鄉(xiāng)造型﹒表現(xiàn)構圖練習熱愛家鄉(xiāng)22街市新貌關注設計關注生活關注設計關注生活2校園生活3首日封板報設計﹒情緒體驗14難忘的一件事2人與社會5木版年畫造型﹒表現(xiàn)民間繪畫傳統(tǒng)實踐16有趣的臉譜設計﹒應用傳統(tǒng)藝術設計能力27電話亭生活設施愛護環(huán)境28路燈設計人與自然9適合紋樣多種形式造型體驗﹒愛自然﹒愛動物210潑墨畫造型﹒表現(xiàn)311指墨畫創(chuàng)造天地12光與影造型﹒表現(xiàn)光影原理造型能力213正負圖形圖形設計創(chuàng)新思維214圓筒造型造型能力立體構成115彩點拼圖造型﹒表現(xiàn)造型能力色彩構成2藝術瑰寶16外國傳世名作欣賞﹒評述傳世名作熱愛傳統(tǒng)1篇10：六年級的美術上冊教學計劃六年級的美術上冊教學計劃一、對學生情況的分析和預測：六年級的學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。作為美術教師要引導他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的39。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。五、實現(xiàn)教學目標，提高教育質量的措施：認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。二、學情分析本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。要求：初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。四、教學重難點：（一）重點：學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計賀卡或其它作品。關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。五年級學生在美術基礎知識的學習和審美能力上已經有一定的基礎，他們對美術課的興趣普遍還是非常的濃厚的。以確保每一節(jié)美術課都給學生帶來欣喜。五、教學措施：以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。1培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全