五星紅旗_教案（共5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 而讓學(xué)生的情感價值觀在教學(xué)中得到有效生成和升華。（三）、情感態(tài)度、價值觀： 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。請同學(xué)們齊讀課題飽含著對國旗的尊敬與熱愛 再讀！二、學(xué)習(xí)字詞 指導(dǎo)書寫師：課前同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，老師在文中摘出了一些難讀的詞，你能把他們讀準(zhǔn)確嗎？ 師：誰想來領(lǐng)讀？同學(xué)們注意聽，讀對了跟他讀，讀錯了幫他糾正一下。文中還有很多這樣的四字詞，只要你善于觀察，善于積累，你還會收獲更多！學(xué)習(xí)寫生字詞語我們都掌握了，同學(xué)們看到要求寫的生字。注意你的寫字姿勢。要把這個上下結(jié)構(gòu)的字寫美觀需要注意什么？ 生說師范寫（他的上下兩部分是相等的，左邊兩豎左短右長，捺要寫得舒展）自己練習(xí)寫兩個—同位評價三、感知課文師：“豎”這個字出現(xiàn)在文中哪句話里？——快速的找到那句話——誰來讀？——通過預(yù)習(xí)課文你知道了是誰對誰豎起了大拇指？——從豎起大我們都來做一做這個動作！——把這個動作變成老板的話，他會說什么？師：一個簡單的動作就能傳達(dá)出一個人的態(tài)度和內(nèi)心的真實想法。（二）品詞析句悟情，感受熱愛之情師：同學(xué)們再仔細(xì)讀，從哪些地方感受到他對國旗的熱愛？標(biāo)畫出相關(guān)語句。師：出門漂流還帶著國旗，多自豪。師：瞧他多在意啊，妥善保管、不離不棄。師：你從哪句話感受到他對國旗的熱愛？，把國旗慢慢解下來，再展開。我久久地凝視著手中的五星紅旗，在想______________________________ 師：真是一位有骨氣的中國人！現(xiàn)在讓我們合作讀一讀這段話 出示句子：誰來讀這段話？剛才發(fā)言的幾位同學(xué)請起立。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。師：那么現(xiàn)在，面包對于我來說還僅僅是面包嗎？ 師：是什么？師：在生命和國旗之間，我還是毅然決然地選擇了國旗，這時，你想對他說什么？ 師：外表的虛弱令我們心疼，內(nèi)心的堅定令我們敬佩。通過正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。（板書課題）二、初讀文章1～3自然段，感知內(nèi)容。出示相關(guān)句子，抓關(guān)鍵詞品讀。B “我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。（3）“我”不顧自己傷痕累累，饑寒交迫，可是他還是——生接讀——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。（1）老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”（2）他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付。師小結(jié)：作者用實際行動維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。要學(xué)生親自畫出五星紅旗不僅是一件新鮮的事更是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的大好機(jī)會。五角星的畫法；然后在學(xué)生自由作畫的基礎(chǔ)上完成本課的教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．前景色和背景色。接下來，咱們來觀察一下五星紅旗的結(jié)構(gòu)吧，那你能簡單地說說它們各代表什么嗎？（生答：旗面為紅色，象征革命，左上方綴著五顆黃色的五角星，一顆星較大，居左，四星較小，環(huán)拱于大星之右，大星代表中國共產(chǎn)黨。）[設(shè)計意圖]渲染氣氛，使學(xué)生加深對五星紅旗的印象，同時增強(qiáng)他們的愛國情感。2．反饋制作過程中遇到的困難：（1）漏色。用鉛筆連接一下就可以了。3．匯報成果說明自己使用的工具及制作的方法，發(fā)現(xiàn)這五顆星都是一個一個畫出來的。[設(shè)計意圖]通過匯報制作的成果，一方面展示自己的作品，另一方面通過教師展示的方法與自己的方法形成對比，對新知識的學(xué)習(xí)起一個承前啟后的作用。第五篇：《五星紅旗》公開課教案公開課教案《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計古藺鎮(zhèn)第一小學(xué) 羅正群教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。你姓王，我姓羅，他姓張……我們共同來自一個國家——中國。她指著那面碩大的五星紅旗不肯離去，媽媽告訴她：這是五星紅旗，是我們國家的象征，我們愛自己的祖國就得愛五星紅旗?！白鎳F(xiàn)在富強(qiáng)了，所有炎黃子孫都驕傲??！我一定要回到自己的祖國去走走看看。孩子們就用這“三到”去讀課文，遇到讀不來的地方多讀幾次，不添字、不漏字、不重復(fù)，把文章讀正確，讀通順。１、在那些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些？選擇你最為感動的地方用～～劃一劃，讀一讀。ａ、我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。（多媒體出示）（4）花擁五星紅旗部分：（板書：花擁）在寫到“五星紅旗”的句子中還有哪里讓你們感受
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