五星紅旗_教案共5篇(編輯修改稿)
2025-10-17 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的五星紅旗，在想______________________________ 師：真是一位有骨氣的中國人！現(xiàn)在讓我們合作讀一讀這段話 出示句子：誰來讀這段話？剛才發(fā)言的幾位同學(xué)請起立。老師來給你們配上音樂。師總結(jié)：一個動作，一個神態(tài)，讓我們走進(jìn)了這位留學(xué)生的內(nèi)心世界，感受到了他的愛國之情。他是這樣想也是這樣做的！生接讀——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。師：自己讀一讀這句話，標(biāo)畫出他的動作，透過這幾個動作詞你又讀出了什么？ 生：他很虛弱???..師：讓我們一起回到三天前的那個情景？ 出示第三段的后半段。師：自己讀一讀，想象一下，現(xiàn)在的“我”是什么樣的處境？ 師：想象一下，他可能傷成什么樣了？傷成這樣的他會有多疼？ 生： 渾身是血，饑寒交迫師：現(xiàn)在誰再來談?wù)剬Α棒篝篝螋颉钡睦斫?？師：請同學(xué)們閉上眼睛和老師一起想象，這位身體極度虛弱的留學(xué)生，咬著牙用盡最后一絲力氣艱難地穿上大衣，邁著沉重的步伐跌跌撞撞地向外走，每走一步，都揪心的疼?。煟赫l能把你想象到的畫面，用讀表現(xiàn)出來？ 生有感情讀。師：剛才我們通過聯(lián)系上文，理解了趔趔趄趄的含義和此時留學(xué)生的艱難處境，更加深刻的感受到了他對國旗的熱愛。師：那么現(xiàn)在，面包對于我來說還僅僅是面包嗎？ 師：是什么？師：在生命和國旗之間，我還是毅然決然地選擇了國旗，這時，你想對他說什么？ 師：外表的虛弱令我們心疼，內(nèi)心的堅(jiān)定令我們敬佩。生命是可貴的，但為了國旗為了國家的尊嚴(yán)，寧可餓死也不用紅旗去換挽救自己生命的面包，相信我們每一位同學(xué)此時都想象那位外國面包店老板一樣，沖他豎起大拇指！我們通過抓住人物的動作、神態(tài)，真切地感受到了他對國旗真摯地?zé)釔?。在每一個海外游子的眼中，五星紅旗就是他們最摯愛的祖國！只有熱愛自己祖國的人，才能贏得外國朋友的尊重，無論何時何地，我們中華兒女的心中都要高高飄揚(yáng)著—面五星紅旗。板書 一面五星紅旗動作 熱愛國旗神情第三篇：《一面五星紅旗》教案123《一面五星紅旗》教案明德小學(xué)黎玉娥 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課生字詞，有感情地閱讀課文，理解內(nèi)容，知道課文講了一件什么事。通過正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。體會我對祖國的熱愛，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際主義教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受我的愛國之情。探究老板前后態(tài)度變化的原因；從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們，你們在什么情況下見過五星紅旗？（指名說）圖片導(dǎo)入：同學(xué)們，老師為大家?guī)韼讖堈掌?。看！在這樣莊嚴(yán)肅穆的場合下，這五星紅旗代表的是自己的國家，它是我們中華人民共和國的象征，每個中國人都應(yīng)該尊重和愛護(hù)它。下面讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一面五星紅旗》。（板書課題）二、初讀文章1～3自然段，感知內(nèi)容。讀準(zhǔn)生字詞。誰能用紅色的詞語把1～3自然段的內(nèi)容說一說呢？（指名說）三、精讀感悟，體會“我”的愛國。在這種惡劣的環(huán)境下，“我”最需要的是什么？當(dāng)食物真的在“我”面前時，面包店老板卻要“我”用五星紅旗來交換，“我”拒絕了，從中你體會到“我”對這面紅旗有一份怎樣的感情？（熱愛五星紅旗）哪些句子讓你感受到“我”熱愛這面五星紅旗？請同學(xué)們劃出相關(guān)的句子。出示相關(guān)句子，抓關(guān)鍵詞品讀。A “我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷?！保?）理解：猶豫（2）“我”在猶豫什么？（3）“我”在猶豫之后還是解下了五星紅旗，我是怎樣解下的？誰起來讀一讀？（4）從作者的動作中你體會到了什么？（5）你能讀出對國旗的熱愛？抽生讀。B “我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”（1）理解：久久、凝視（2）此時，我可能在想什么？（3）誰能用自己的朗讀把作者當(dāng)時的心理表現(xiàn)出來？C “我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。”（1）抓關(guān)鍵詞理解：搖搖頭、吃力、趔趔趄趄。（2）讀出堅(jiān)定離開、沒力氣。（3）“我”不顧自己傷痕累累，饑寒交迫，可是他還是——生接讀——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。（4）盡管我面前放著“救命草”，可是我依然——生接讀——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗
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