【正文】 教師小結(jié)。（四）深化：出示插圖，讓學生結(jié)合插圖，想一想、說一說，該學什么，不該學什么？（五）總結(jié)學了這篇課文，讓我們懂得了什么？（板書：留心觀察 善于思考學到很多東西齊聲朗讀課文中“記一記”的內(nèi)容。知道學習、做事要抓緊時間，學會合理安排和利用時間，提高學習效率。（3）討論：①對不認識的生字，看不懂的文章應該怎么辦？②對自己不愛學習又必須學習的課程應怎么辦？③學習做某件事，總是做不好，怎么辦？（4）用圖形式加以說明、延伸。②抄寫課文，5分鐘后檢查，讓學生說一說，對比一下與所抄生字有什么不同？③讓學生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。各組互相交流，并說說各自的理由。感受社會的發(fā)展和文明程度的不斷提高，給人們提出了新的要求，不學習就會落伍。教學關(guān)鍵點：通過學習，啟發(fā)學生珍惜時間，抓緊學習，掌握更多知識和本領(lǐng)。現(xiàn)在，爺爺遇到了新問題。教師小結(jié)：通過過去是勞動能手，今天卻遇到了新問題，說明了社會進步真快呀！天天都有新變化。系統(tǒng)復習、鞏固本單元知識。三、指名說一說自己在本單元的學習中有哪些不明白的地方。五、質(zhì)疑。向誰學：報紙、電視、周圍的人。了解與小學生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事。請同學們看書上的圖，同學們在做游戲，一邊看，一邊想想這個游戲有什么規(guī)則。認識和遵守規(guī)則。（）（2）小紅在排隊買電影的時候看見了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花擠擠眼睛，想排到她的面前去，小花擺擺手，說： “不行。熟悉本校的規(guī)則，并能對制定這些規(guī)則的意義和作用進行認識、評議。教學用時：二課時 教學過程：一、新課引入：讀課本48頁故事，提問：兩個同學的想法有沒有道理？假如沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況呢？二、組織活動一：讓每個學生同時把作業(yè)本送到前邊，再按平時傳遞交作業(yè)本的方法交作業(yè)。填表練習，課本51頁。教學時間：201117118 教學內(nèi)容：第三課我們給自己定規(guī)則一、教學目標試自己制定規(guī)則，體會規(guī)則是大家制定的，或是在征得大家意見的基礎(chǔ)上，由相關(guān)部門制定的。懂得假如不遵守規(guī)則，會帶來嚴重的后果。）（2）在定規(guī)則時要注意什么？（3）規(guī)則需達到誰的認可？說一說，假如這樣的事發(fā)生在我們班，我們會怎樣定規(guī)則。（三）總結(jié)提高，加強認識學生談體會教師小結(jié)。教學過程：一、教師說明：（1）介紹考試情況。三、分組討論：（1）本單元重、難點。六、強調(diào)歸納：家庭生活規(guī)則。我們給自己定規(guī)則。增強責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。教學難點通過觀察對比，認識不同角色對人的不同要求和所應承擔的不同責任。（2）在商場里。（二）認識不同的角色對人的不同要求引入：生活是豐富多彩的，我們每個人都在不同的場合擔當不同的角色。（3）乘車去大青山景區(qū)。表演后，學生評價。教學時間：2011314 教學內(nèi)容：第二課 我的責任一、教學目標初步形成責任意識，知道自己的事情能做的應該自己做，作為家庭、社會的一員還應承擔相應的責任。二、教學重點幫助學生增強責任意識，熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。啟發(fā)學生討論：這些事情當中，有哪些是自己可以做的？在學生討論的基礎(chǔ)上，讓學生寫出自己在家中能夠做和應該做的事情。家中、學校、社區(qū)的事情大家都來做。各小組匯報討論的結(jié)果，教師給予點撥。（2）在家里，請學生與家長商量，給自己找一件具體的事情做（例如掃地、洗碗等）（六）課堂小結(jié)教學時間：201115116 教學內(nèi)容：第三課我能做好 教學目標：知道對于自己承擔的事情要認真負責地完成。熱心于集體和公益活動，并從中感到快樂。指導學生將自己體驗到的內(nèi)容寫在教材的P63上。小組交流匯報。八、集體中的你我他。教學重點：本單元各課重點。我們的學校，我們在這里愉快地生活，共同學習，共同游戲，茁壯成長。二、質(zhì)疑三、指導識記四、檢測反饋：（一）、填空學校是我們的地方。為了營造一個好的學習環(huán)境，每一所學校都設(shè)計了自己的。（）人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。說一說，你家周圍有哪些公共設(shè)施？至少舉出四個例子。理解識記本單元知識，并能把所學知識應用于自身生活實際。向誰學：書本、媒體、他人該學誰：好的事物、現(xiàn)象。年長的照顧的，年幼的尊敬的，這是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。社區(qū)的公共設(shè)施用途怎樣愛護 小區(qū)路燈 垃圾桶 公用電話 信筒 車站站牌 小區(qū)健身器 鄉(xiāng)村衛(wèi)生站 農(nóng)村鎮(zhèn)政府認真觀察你周圍的人們，說一說為什么大人還要學習？五、鞏固識記。教學難點：融合各課知識，識記并應用。二、質(zhì)疑三、指導識記四、檢測反饋（一）、填空題學校規(guī)則可以保證我們健康、________、________地學習。規(guī)則是我們自己制定的，大家都要________。（二）、判斷題規(guī)則是在學校才遵守的，其它地方老師也看不到，所以不用遵守。（）社會生活中的規(guī)則是給大人規(guī)定的，與我們小孩子沒有關(guān)系。在書店，他與同學大聲交談起來。教學時間：2018 教學內(nèi)容：四單元復習教學目標：歸納、整理本單元知識。教學過程：一、師生共同回憶單元知識，列出復習提綱：（一）、不同的角色：我們每個人在不同的場所，都在不斷的改變著自己的社會角色。（三）、無論在家、在學校、還是在社會，我們都應該承擔起自己的責任。家中、學校、社區(qū)的事情應該積極參與。小紅想為班級做點什么，可一想，班里那么多學生，我還是什么事也別做了?！保ㄈ?、簡答題在家里，我們自己能做到哪些事？在學校班級里，我們該做到什么？在社會上，我們該做什么？在學校，你是一個什么樣的角色？你怎樣當好這個角色？（四）、拓展題如果讓你當一天家，你會怎么做？設(shè)計當一天家的方案。３、通過學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。教學過程：一、導入：聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。三、你什么時候最想家看圖說說這些人在干什么，想象當時的情景。讓學生感受到孩子是在家人的關(guān)愛下成長的。同學們各抒己見：我們應該用什么行動去愛我們的家？六、講講我家歷史上的小故事教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。七、也談我的煩惱。教師設(shè)置三種選擇，學生先選其一，并說明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時對我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。通過了解學校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績，形成為學校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學生產(chǎn)生“我也要為校爭光”的愿望。教學難點從校園文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學習態(tài)度，產(chǎn)生為校爭光的愿望。1）看圖片，了解學校開展了哪些活動。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。3）多種形式向全班同學匯報各組收集的資料。2）請學生分組依次上臺進行匯報交流，介紹自己小組的研究課題。第三課 我生活的社區(qū)教學目標1了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機構(gòu)。4了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。你的鄰居們有干寫什么？你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來給我們的快樂。體味學習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。教學重點讓學生懂得學習有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。2．制作成就窗和榮譽窗。表演一下買文具。2．電腦逐一出示課文P2829的插圖，學生介紹： a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？ b)你是怎樣堅持學會的？c)你認為是什么使你成功的？把你學習成功的經(jīng)驗介紹給我們，讓我們學習學習。2．我們當中也有許多同學是練乒乓球的,討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）3．大家談談：他們是怎樣使五星紅旗高高飄揚在全世界的面前的？（不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等）（四）深化導行1．學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？ 2．交流交流自己在學習中得到的樂趣。板書設(shè)計 學習有苦有樂｝成功 不怕困難89101112***8192021222324第三篇：人教版三年級《品德與社會》上冊全冊教案三年級《品德與社會》上冊教案第一單元家庭、學校、社區(qū)第一課我愛我的家教學目標：１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。教學難點：了解家庭的過去，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。二、認識自己的家庭１、讓兩名同學出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。說說你什么時候最想家，為什么？四、有家感覺真好看照片評價照片中的小孩有一個什么樣的家。展示個別同學的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。交流一下調(diào)查后的感想。讓學生自己談談與父母發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。八、小結(jié)同學們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！第二課、我們的學校一、教學目標結(jié)合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂，以及學校與自己成長的關(guān)系。二、教學重點體會學校生活的快樂，以及學校與自己成長的關(guān)系。收集我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型學校的照片。3）講一講對自己印象最深的學?；顒印?）“小小設(shè)計師”：以小組為單位，結(jié)合實際，動手設(shè)計學校文化環(huán)境，并交流一下自己的設(shè)計方案。（五）學習研究活動1）給出研究課題：不同地區(qū)的學校；不同時期的學校；不同類型的學校。4）教師向?qū)W生介紹自己為了實現(xiàn)當教師的理想，曾經(jīng)就讀了哪些類型的學校。2體驗社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護社區(qū)的公共設(shè)施。學生說說社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來的方便。城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。沒有最初的失敗就沒有后來的成功。教學關(guān)鍵點：培養(yǎng)學生不怕困難，堅持不懈的精神。）四．教學過程（一）談話導入：同學們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學非常聰明能干，昨天，我就看見李明同學會做栩栩如生的燕子，麗麗同學做了很漂亮的書簽，還有沒有同學比她們更厲害的？（二）學文明理1．請同學說說自己學會了什么。d)教師小結(jié)：我們學到的東西真不少。只有不怕失敗，堅持不懈，才能成功。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。二、教學重點：懂得在實際生活中體會學習的多種途徑和方法。四、教學過程（一）游戲?qū)耄篴)讓學生在3分鐘內(nèi)用紙做一件手工藝品。（三）教學延伸播放歌曲《一個真實的故事》，讓學生學做紙鶴。d)各組找出組內(nèi)疊得最好的一只紙鶴進行比賽。（四）深化導行電腦出示插圖，讓學生結(jié)合插圖，想一想、說一說，該學什么，不該學什么？五）總結(jié)學了這篇課文，讓我們懂得了什么？（板書：留心觀察 善于思考學到很多東西齊聲朗讀課文中“記一記”的內(nèi)容。知道學習、做事要抓緊時間，學會合理安排和利用時間，提高學習效率。五、課前準備教學課件實物投影錄音機了解學生在學習中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的方矢地進行教學。（三）抓緊分秒，做時間的小主人爭分奪秒。（四）教學延伸出示一系列的活動內(nèi)容，讓學生想 一想，該怎么合理安排時間呢？（1）、星期六，小軍需要做以下的幾件事：畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球（2）、王小明每天放學回家，都必須完成以下家務，需要分鐘，故此，對他如何進行復習有一定的影響，請大家?guī)蛶退?。但是，她想起媽媽常說的。（2）、課上以小組為單位開個小小故事會。板書設(shè)計：三、做學習的主人 學習不怕難 合理安排時間第四課 大家都在學一、教學目標：通過觀察自己周邊大人們學習的情況，感受當今的社會是學習的社會，學習將伴隨人的一生。教學難點：通過學習，培養(yǎng)學生學習大人們“學而不厭”、“學習不止”的精神。（學生都說出家里人近兩年新學到的知識和本領(lǐng)，教師以一個學生小明家為例，向同學們展示一下。教師小結(jié)：通過過去是勞動能手，今天卻遇到了新問題，說明了社會進步真快呀！天天都有新變化。了解與小學生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事。（2）收集有關(guān)遵守規(guī)則的圖片。四、教學過程（一）、談話引入：同學們，在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的，遵守規(guī)則的，讓學生暢所欲言談談自己的啟發(fā)。、同學們除了做游戲要有規(guī)則之外，哪兒還可以找到規(guī)則呢？下面請同學們看看書上的插圖，說說他們是怎樣找到規(guī)則的。讓學生說說自己是怎樣遵守規(guī)則的，遵守規(guī)則有什么好處？不遵守規(guī)則有什么害處？(四)、鞏固練習出示問題，大家討論，對的打“√”，錯的打“”。（）（五）、總結(jié)：學了這篇課文，你懂得了什么？齊聲朗讀課文中的內(nèi)容。引導學生把遵守規(guī)則從外在強制性行為轉(zhuǎn)化為一種自覺需要。三、課程準備a)教學課件b)搜集有關(guān)規(guī)則作用的典型正面反面事例c)課堂游戲所需的三個小球四、教學過程（一）導入a)介紹一位新朋友揚揚，并和他一起唱《文明用語》這首兒歌。b)現(xiàn)場采訪：指名分角色讀50頁小同學的話，按要求進行現(xiàn)場的討論采訪，完成51頁表格c)各抒己見提要求，讓學生積極發(fā)言，向?qū)W校提意見。b)結(jié)合學校的一次防火演練加以舉證自覺遵守規(guī)則的可貴。2．懂得遵守規(guī)則靠自覺。三、課前準備a)教學課件b)搜集有關(guān)違規(guī)造成的惡果的事例。）（2）在規(guī)則中要注意什么？（要考慮多數(shù)人的利益，要公平，還要