【正文】 掌握空格鍵的使用，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習(xí)慣3．情感目標(biāo)：通過(guò)探究、對(duì)比獲取知識(shí)的能力，以及小組間合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)操作能力。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。二、發(fā)現(xiàn)與探索 1．十個(gè)手指的分工每個(gè)手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。你們知道什么是基本鍵么，基本鍵有什么作用呢？教師：手在基本鍵位，無(wú)論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動(dòng)的距離短，速度也快。出示正確的打字姿勢(shì)圖片，并指導(dǎo)：面向正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍微彎曲，用指尖敲擊鍵盤(pán)。一指擊鍵快準(zhǔn)輕，其余手指不許動(dòng)。掌握使用拼音輸入法輸入詞組的方法和操作在漢字輸入的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行德育滲透。電腦不僅能做游戲，而且還可以寫(xiě)字呢！出示奇奇通過(guò)學(xué)習(xí)給媽媽寫(xiě)的信，你們想不想給你們的媽媽寫(xiě)一封信呢？你們想讓媽媽知道你們的能耐嗎？從今天開(kāi)始我們就來(lái)學(xué)習(xí)用寫(xiě)字板寫(xiě)信。2．學(xué)生自己讀一遍，然后自己嘗試輸入。5．講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推薦使用微軟拼音輸入法。用V代替252。3．學(xué)生用寫(xiě)字板寫(xiě)信。十課漢語(yǔ)輸入練練手教學(xué)目標(biāo) 掌握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進(jìn)行漢字翻頁(yè) 理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的信念 學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則進(jìn)行輸入詞組、定義詞組的方法。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用寫(xiě)字板寫(xiě)漢字。學(xué)生演示：?jiǎn)螕糇烂嬗蚁陆堑腅n按鈕，選擇智能ABC輸入法。操作：學(xué)生輸入其他單個(gè)漢字。三、課堂練習(xí)1．輸入課本下方文字。根據(jù)打得快慢順序報(bào)數(shù)。五、課堂小結(jié)第十一課英文漢字巧切換 教學(xué)目的1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的中英文狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤(pán)綜合練習(xí)2．技能目標(biāo)：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號(hào)的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。教具準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式 資料準(zhǔn)備 金山打字軟件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了鍵盤(pán)的使用，今天我們進(jìn)行打字比賽，看一看誰(shuí)是輸入高手。用ctrl+空格快速轉(zhuǎn)換。教師小結(jié)。探索。從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始，從鍵盤(pán)指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤(pán)的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤(pán)指法訓(xùn)練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。（2）讓學(xué)生在平時(shí)的生活中注意記錄思維靈感，并用記事本記錄下來(lái)。過(guò)程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)科整合師生合作交流 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、操作鍵盤(pán)，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握文章的保存方法和修改文章的方法。七、教學(xué)措施a)對(duì)各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，b)采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤(pán)堅(jiān)持盲打。八、課時(shí)安排共2課，每課1課時(shí)，共2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)正確完成文章的錄入，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣 教學(xué)難點(diǎn)將文章保存的操作。教師提出問(wèn)題：如何將自己的文章分段？學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行分組探究。學(xué)生探索方法，匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)二、加油站（往文件中添加內(nèi)容）存到電腦里的文件，還能往里面添加新內(nèi)容么？學(xué)生分組操作，找到方法。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。分組合作。學(xué)生練習(xí)第二種刪除文字的方法。先把光標(biāo)移到插入位置，然后在此位置單擊鼠標(biāo)，最后插入漢字。四、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。電腦較少的學(xué)校，也可以 三人一組、四人一組。C、師生一起明確：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“鉛筆”按鈕，按鈕仿佛凹下去了，鼠標(biāo)指針變成了鉛筆，并且可以用 它在“紙”上畫(huà)圖。提示：模仿畫(huà)主要是讓學(xué)生掌握用鼠標(biāo)“畫(huà)”的具體方法，大致形似就可，不過(guò)高要求。提示：其他工具的使用涉及輔助選項(xiàng)，相對(duì)較難，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，有所發(fā)現(xiàn)即可。分別用左鍵、右鍵畫(huà)圖。提示：此處學(xué)生知道顏料盒中有兩種彩色狀態(tài)，分別代表左右鍵畫(huà)圖顏色即可，不需要將“前景色、背景色”的概念告訴學(xué)生。A、談話： 我們知道了怎樣選取工具、選取顏 色，就請(qǐng)小朋友們用你聰明的小腦袋和靈巧的小手，用“小 老鼠”畫(huà)出自己喜歡的圖畫(huà)吧。提示：自由做畫(huà)，學(xué)生自由發(fā)揮，不在乎質(zhì)量好壞，但要要求畫(huà)面有一定主題。通過(guò)實(shí)踐和思考，我認(rèn)為：要想鍵盤(pán)操作熟練，我認(rèn)為要（）。（實(shí)物投影儀上展示）師：誰(shuí)愿意來(lái)匯報(bào)他的調(diào)查結(jié)果？ 生 1：展示并進(jìn)行解說(shuō)； 生 2：生 3：生 4：（4）師：看了這些調(diào)查結(jié)果，你們又有什么想法？生 1：我們用電腦主要用來(lái)娛樂(lè)了；生 2：把電腦當(dāng)成 一個(gè)玩具在用了；生 3：電腦的利用率還不高，每周使用時(shí)間不長(zhǎng)；生 4：用電腦來(lái)工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間很 少；二、引導(dǎo)問(wèn)題： 師：同學(xué)們，請(qǐng)看一份來(lái)自計(jì)算機(jī)的科普?qǐng)?bào)告！CAI 多媒體課件(配有錄音)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力的提高，計(jì)算機(jī)已成為各行各業(yè) 的基本工具，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在互聯(lián)網(wǎng)中有豐富的資源、諸多的服務(wù)項(xiàng)目，大家可以盡情地分享。生 3：電腦用來(lái)看新聞的時(shí)間不多；利用電腦來(lái)獲取信息可以有很多的 好處，如：存儲(chǔ)、調(diào)用生 4：少用來(lái)娛樂(lè)，多用來(lái)學(xué)習(xí)；生 5：除了游戲、休閑、娛樂(lè)，電腦還有 很多的作用，可以為我們服好務(wù)，是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的好幫手；師：剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好。CAI 課件動(dòng)畫(huà)： 物聲 音英 語(yǔ) 單 詞 或 是 短 句（以 動(dòng) 畫(huà) 形 式 跑 動(dòng)）可 再 看 一 次（課件設(shè)計(jì)長(zhǎng)些，次數(shù)可多幾次，內(nèi)容豐富些）師：（出示書(shū)上 P76 頁(yè)的表格）統(tǒng)計(jì) A 字母的同學(xué)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì) B 字母的同學(xué)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì) C 字母的同學(xué)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì) Z 字母的同學(xué)— 師：你們都是非常仔細(xì)認(rèn)真的孩子！老師把“火眼睛”的卡 片送你們！二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一： 師：根據(jù)以上字母出現(xiàn)的次數(shù)，對(duì)照鍵盤(pán)上字母的排列方式，你有什么發(fā)現(xiàn)？生 1：鍵盤(pán)上中間一排 字母出現(xiàn)的頻率最高；生 2：常用的鍵排在鍵盤(pán)上好擊的位置；生 3：字母 A、H、RS、L 等出現(xiàn)的次數(shù)較 多師：真是認(rèn)真觀察的好孩子！問(wèn)題二：師：鍵盤(pán)上的鍵為什么不是按照 A~Z 排列，它們有規(guī)律嗎？生 1：因?yàn)槭种复蚱鸱奖悖耘胖虚g生 2：次數(shù)越多，頻率越高，在鍵盤(pán)上排列的位置在中間三、師小結(jié)：把出現(xiàn)頻 率高的字母排在鍵盤(pán)中間，便于我們輸入四、師：這節(jié)綜合實(shí)踐課你們學(xué)了些什么？生 1：通過(guò)調(diào)查表 1，知道了電腦的使用還不是很廣泛，還應(yīng)得到更廣的推廣生 2：通過(guò)調(diào)查表，知道了電腦的使用還有其它很多功能，主要應(yīng)該用作為我們工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的工具；生通過(guò)玩“游戲”，發(fā)現(xiàn)了鍵盤(pán)上鍵的排列規(guī)律；師：同學(xué)們，看來(lái)你們學(xué)得都不錯(cuò)，老師祝賀你們有這么多的收獲！如 果能把這些收獲加以綜合，寫(xiě)成一篇小報(bào)告，并在班上介紹自己的成果，那是多么驕傲和自豪的事，你們 愿意嗎？生：愿意?。▽W(xué)生交流自己的感受）第三篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案全冊(cè)第一單元互聯(lián)網(wǎng)，闖天下教材分析：本教材根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在操作中了解信息在我們身邊無(wú)處不在，學(xué)會(huì)提取有用的信息。過(guò)程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生了解論壇的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)論壇的注冊(cè)、發(fā)帖、回復(fù)的具體的操作。養(yǎng)成文明上網(wǎng)的的習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入：我們一起去欣賞網(wǎng)絡(luò)上的精彩動(dòng)畫(huà)吧！二、新授：精彩紛呈的視聽(tīng)節(jié)目教師進(jìn)行演示：打開(kāi)瀏覽器——〉在地質(zhì)欄中輸入網(wǎng)址，進(jìn)入中國(guó)兒童網(wǎng)——〉單擊視聽(tīng)沖擊波——〉找到作品欣賞——〉在提供的動(dòng)畫(huà)中任選一個(gè)單擊打開(kāi)學(xué)生練習(xí)，打開(kāi)你感興趣的動(dòng)畫(huà)，進(jìn)行欣賞。教后后記：第2課網(wǎng)絡(luò)就像魔法書(shū)教學(xué)內(nèi)容：第610頁(yè) 教學(xué)要求：能夠在論壇中發(fā)表自己的意見(jiàn)。教師注意引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)繪畫(huà)作品發(fā)表評(píng)論時(shí)注意使用文明用語(yǔ)！設(shè)置成IE主頁(yè) 問(wèn)：小紅有什么問(wèn)題？教師演示：?jiǎn)螕舨藛沃械墓ぞ摺颠x擇Internet選項(xiàng)——〉在地址欄中輸入中國(guó)兒童網(wǎng)網(wǎng)址——〉確定。三、練習(xí)：把你喜歡的網(wǎng)站設(shè)置成為主頁(yè)！教學(xué)后記：第3課論壇社區(qū)任你訪教學(xué)內(nèi)容：第1113頁(yè) 教學(xué)要求 ：了解論壇的組成和使用。每個(gè)板塊下有許多主題，進(jìn)入主題就可以看到許多人發(fā)的帖子。教學(xué)后記：第4課注冊(cè)成功發(fā)帖忙教學(xué)要求：了解注冊(cè)的必要性； 能夠進(jìn)行注冊(cè)操作。教師演示注冊(cè)的步驟，邊講邊演示。二、新授課：登陸論壇教師演示登陸操作，學(xué)生進(jìn)行觀察。選擇相對(duì)應(yīng)的版塊——〉單擊發(fā)表話題——〉按照提示輸入主題、內(nèi)容、驗(yàn)證碼——〉單擊發(fā)表帖子。網(wǎng)上信息知多少教師分別展示準(zhǔn)備得好的素材，讓學(xué)生離接觸網(wǎng)絡(luò)上的信息是多種多樣的：文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等三、學(xué)生上網(wǎng)瀏覽各種信息 教學(xué)后記第二單元用電腦，繪圖畫(huà)教材分析：本單元是教授學(xué)生使用系統(tǒng)自帶的畫(huà)圖軟件，繪制作品。能熟練的使用各個(gè)工具。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。、刷子、橡皮、顏色填充等工具。教學(xué)反思：第8課五彩魚(yú)兒游歡暢教學(xué)要求：能夠使用直線工具。教師指導(dǎo)學(xué)生使用顏色填充工具進(jìn)行涂色。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課：二、新課教授： 教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所畫(huà)氣球進(jìn)行復(fù)制和粘填充工具進(jìn)行顏色填充。利用前面學(xué)習(xí)的矩形工具和橢圓工具進(jìn)行繪畫(huà)。用喜歡的顏色對(duì)小房子進(jìn)行填充。新建文件夾，移動(dòng)、合并文件夾，文件夾重命名。了解圖和文字的聯(lián)系。提問(wèn)：圖和文字那個(gè)表達(dá)清楚？（學(xué)生回答）總結(jié)：各有優(yōu)勢(shì)，結(jié)合使用，效果更好。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：明確新學(xué)期的要求。不亂扔紙屑雜物。選出四名課代表，每節(jié)課后負(fù)責(zé)檢查桌面、鼠標(biāo)、衛(wèi)生情況，并及時(shí)報(bào)告老師。體會(huì)用畫(huà)圖軟件做畫(huà)的樂(lè)趣。改變學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、合作方式、實(shí)施途徑、解決方法、對(duì)新技術(shù)的興趣、選擇工具的原則、可靠與有效程度等等，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。視圖方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)打開(kāi)和播放演示文稿。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣引入出示一個(gè)精彩的多媒體演示文稿，吸引學(xué)生的注意力，提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、打開(kāi)演示文稿教師演示打開(kāi)一個(gè)演示文稿，邊講解。五、關(guān)閉演示文稿 自學(xué)這一部分內(nèi)容。八、展示創(chuàng)新結(jié)果教師可根據(jù)學(xué)生的演示給予評(píng)價(jià)、肯定。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生給予幫助指導(dǎo)。（2）單擊“保存在”框右端的下拉按鈕，在彈出驅(qū)動(dòng)器列表中選擇（E：），在文件夾列表中選擇自己的文件夾，雙擊它，該文件夾就出現(xiàn)在“保存在”框中。（1）我知道“金山演示”程序是完成什么工作的軟件嗎？（2）我會(huì)啟動(dòng)和退出“金山演示”程序嗎？（3）我能在“金山演示”中打開(kāi)與關(guān)閉演示文稿嗎？（4）我能區(qū)分與切換幾種不同的視圖方式嗎？ 學(xué)生依據(jù)問(wèn)題自主評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)。鞏固練習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片。教學(xué)難點(diǎn)：在幻燈片中插入圖片。下面，我們就開(kāi)始制作“賽上新五寶”演示文稿的標(biāo)題幻燈片。單擊菜單欄上的插入，打開(kāi)“插入”菜單，將鼠標(biāo)指針指向文本框，在彈出的子菜單中單擊橫向或豎向命令，鼠標(biāo)變?yōu)椤笆毙?；將鼠?biāo)指針移到幻燈片中適當(dāng)?shù)奈恢煤蟀聪伦箧I拖動(dòng)，就可以在幻燈片中添加一個(gè)新的文本框。將鼠標(biāo)指針移到某個(gè)控制點(diǎn)上，當(dāng)指針變?yōu)殡p向箭頭時(shí)按住左鍵拖動(dòng)，可以改變文本框的位置。（3）字體格式的設(shè)置。單擊常用工具欄上的“保存”按鈕，彈出“另存為”對(duì)話框，單擊“保存在”框，在打開(kāi)的下拉列表中選中E盤(pán)；再在對(duì)話框中的文件夾列表中雙擊你自己的文件夾，“保存在”框中就出現(xiàn)了你的文件夾名。注意：在實(shí)際制作和修改幻燈片時(shí)，要經(jīng)常執(zhí)行保存操作，以免出現(xiàn)故障時(shí)丟失操作結(jié)果。二、在幻燈片中插入圖片讓學(xué)生根據(jù)課本P1920頁(yè)的介紹，自學(xué)在幻燈片中插入圖片。下面同學(xué)們根據(jù)課本P2122頁(yè)的”做一做“來(lái)自己學(xué)習(xí)怎樣改變圖片的位置和大小。（教師強(qiáng)調(diào)：要?jiǎng)h除幻燈片必需先選定要?jiǎng)h除的幻燈片）五、小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了圖片的插入及圖片位置和大小的改變，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中還要注意插入的圖片要根據(jù)制作的幻燈片內(nèi)容來(lái)選擇適合內(nèi)容的圖片，不能只圖好看，還要注意和你制作的幻燈片內(nèi)容相搭配。（1）單擊菜單欄上的插入菜單，再單擊”插入“菜單中的圖片來(lái)自文件，打開(kāi)插入圖片對(duì)話框。練習(xí)將文件夾中的圖片插入幻燈片中。提醒學(xué)生在遇到解決不了的問(wèn)題同桌間可相互討論、學(xué)習(xí)，也可請(qǐng)教老師幫助。四、完成鞏固練習(xí)第1題要求：嚴(yán)格按照題目要求去做，字體顏色可以根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行設(shè)置。第三節(jié)豐富我的演示文稿教學(xué)內(nèi)容：在演示文稿中增加新幻燈片。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)在演示文稿中插入新幻燈片。使用版式。教師依次播放較優(yōu)秀的學(xué)生作品。教師啟動(dòng)多媒體演示系統(tǒng)，邊講解邊演示。學(xué)生自主探究，教師巡視輔導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了怎樣為演示文稿添加新幻燈片，并掌握了多種插入新幻燈片的方法，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)回答下列問(wèn)題，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一下評(píng)價(jià)。執(zhí)行”格式“→”幻燈片版式“菜單命令。①聽(tīng)講，了解版式的作用及在任務(wù)窗格中顯示幻燈片版式的方法。講授顯示幻燈片版式的幾種方法，拓展了學(xué)生的思維，通過(guò)完成”試試看“操作，幫助學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。③完成”鞏固練習(xí)“第1題的前