【正文】 育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)根據(jù)《XXX學校教育工作督導評估辦法》自評如下：一、校務(wù)管理與學校發(fā)展（標準分60分，自評分60分）辦學思想。依法治校。校園環(huán)境得到進一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。成立了黨支部、行政、團隊負責人、班主任、家長代表和關(guān)工委構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。從今年開始，我們適應新形勢，開展了評選“新三好學生”活動，引領(lǐng)學生向上向善。教學常規(guī)。重視體藝、實驗、綜合實踐等活動。在目標達成過程中進行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進措施。本，學校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。學生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。要求領(lǐng)導堅持按時到崗，堅守崗位，加強管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務(wù)師生的管理工作；要求領(lǐng)導帶頭上主課，教學成績領(lǐng)先。每個階段（每月或每周）進行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。師德建設(shè)。教師積極撰寫教育教學研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。校產(chǎn)管理。嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。五、目標任務(wù)與相關(guān)督查（標準分600分，自評分550分）學校教學質(zhì)量基本達到要求。學校常規(guī)工作規(guī)范有序。學校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展?？傊?，我校在上級的正確領(lǐng)導下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。（二）制定工作方案學校根據(jù)《吉林省普通中小學督導評估辦法》等相關(guān)文件和要求，制定學校督導評估自評工作方案和相應的學校自評工作方案、制度、辦法，明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學校自評工作。（1）學校建設(shè)： 學校設(shè)置合理，保證學生就近入學；校園規(guī)劃設(shè)計科學、符合標準，校園基本設(shè)施齊全；，各類用房結(jié)構(gòu)合理，符合國家建筑標準；無危房，單人桌椅，完好率100%。（5）辦學行為；按公開原則隨機分班，均衡配置各班教師，不分設(shè)重點班和非重點班，班額不超45人，嚴格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足三級課程，教學進度適中，開課時偏差，無岐視、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，不開除或變相開除學生，嚴格招待招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績，不排名次，學校和教師不開辦有償補課班或為其提供場所，不違反規(guī)定組織學生參加競賽、評獎活動，嚴格遵守“減負”有關(guān)規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導，學生作業(yè)量適度；生用書管理規(guī)范，有標準的教材，按政黨渠道麻風學生用書，能夠按照要求做好部分學科徨使用圪工作；嚴格按照國家和省定項目和標準收費；安全制度健康，校園安全防控體系和應急管理機制完善；經(jīng)常對學生進行安全教育，開展安全工作自查并對事故隱患及時整改；學校管理和設(shè)備設(shè)施不存在事故隱患，沒有發(fā)生重大安全事故。（2）隊伍建設(shè)：積極開展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計劃、有措施、有考核。學校周邊環(huán)境治理和杜絕學生進入不良文化場所措施得力。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。以勤工儉學綜合實踐活動教育基地等種類場所為載體，有計劃地組織學生參加形式多樣的課內(nèi)外實踐活動和社會公益勞動。實行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機制完善。無輟學生。實行學校經(jīng)費預算制度。勤儉辦學，物力資源得到充分利用，無閑置。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、誠實守信，維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境。有較強的學習能力、動手能力、用語用字規(guī)范。新生并理解他人，能正確地評價和約束自己的行為，絕大多數(shù)學生熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，掌握一至兩項體育鍛煉方法，體質(zhì)、體能有明顯增強，懂得衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。絕大多數(shù)學生在學科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會、家長及各界好評。有省級立項的教育實驗項目。管理過程民主，教職工充分參與學校管理。形成民主、平等、和諧互動的人際關(guān)系。組織開展形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。在教師培訓、教研、資源等方面為其他學校提供支持。有與家長充分溝通和交流的多種渠道。學校在教育教學改革中在俄文教學及藝術(shù)教育方面有突出成績，得到教育行政部門或社會的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應的方法和機制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動學?？焖?、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度，加大投資，提高學校物質(zhì)文化的品味，孕育學校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學校魅力，增強學校影響力，使學校的發(fā)展方向得到科學的定位。在上級有關(guān)部門正確的領(lǐng)導下，堅持依法辦學，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。目前，學校的教學、行政、生活用房完全能夠滿足教學活動的需要。學校男女廁所分設(shè)，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。五、內(nèi)部管理學校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學校管理經(jīng)驗，有專職的會計和出納。教務(wù)、教學管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執(zhí)行。六、學校班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍素質(zhì)不斷提高學校董事會辦學思想端正，為新溫嶺人子女服務(wù)的意識強，能較好地保證辦學經(jīng)費的正常開支和學校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學校。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學校還根據(jù)各年級學生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。近半年來，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校的發(fā)展著眼于創(chuàng)辦“人民滿意的教育”為最高目標，在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局的關(guān)懷指引下，在鄉(xiāng)中心中學的正確領(lǐng)導下，學校經(jīng)過20多年的努力奮斗，現(xiàn)已發(fā)展成為一所育人質(zhì)量高、社會信譽好、辦學特色鮮明的農(nóng)村初級九年一貫制學校?，F(xiàn)在，學校已形成“實干當頭、務(wù)實求實、敢于擔當、全面創(chuàng)新”的良好工作局面，全校上下已達成強有力的共識：不斷提升學校辦學水平，竭力提高育人質(zhì)量。其次，圍繞學校工作重點和各項教育教學活動，嚴格依照評估標準，組織全體教職工認真學習督導評估方案及有關(guān)文件，明確自評工作的目的、內(nèi)容、方法和意義，調(diào)動全體教職工積極參與學校的自評工作；自評工作還征求了家長委員會委員及部分學生、學生家長的意見，對測評結(jié)果進行信息采集、分析歸納，對存在的問題制定整改措施予以定期解決。在工作中，我們推行目標管理，強化過程管理，加強常規(guī)管理，規(guī)范質(zhì)量管理，在管理中努力做到：制度管理人本化，目標管理科學化，過程管理具體化。學生是學校教育工作的主體，我們本著“尊重人，開發(fā)人，發(fā)展人，創(chuàng)造人，完善人”的教育思想，緊緊依靠“團隊建設(shè)，制度規(guī)范，激勵鞭策，活動跟進，環(huán)境熏陶”，極力把學校打造成學生快樂健康成長的“精神家園”?！敖虝W生做人”是我校德育工作的出發(fā)點和落腳點，學校德育工作注重以活動為主體，以人文精神培養(yǎng)為重點，注重學生情感體驗感悟。二是開展家庭教育活動，以家長會為切入點，通過多形式、多渠道與家長溝通，開辦家長學校，提高溝通藝術(shù)，與家長達成教育共識，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，共同營造家校聯(lián)誼合力育人良好工作氛圍。學校堅定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實現(xiàn)教學常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學校范圍內(nèi)教學業(yè)務(wù)督查管理力度，落實做細集體備課、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風、樹學風、嚴考風，正校風，堅持不懈的抓好常規(guī)工作的落實。切實抓好班級多媒體的管理，確保先進的教學手段極大限度地服務(wù)于教學。在學校教務(wù)處的具體指導下，堅持教學工作督導全程化、精細化，形成督導工作的精細精神、精細品質(zhì)、精細作風、精細習慣、精細行為。為了整合教師集體的智慧，學校教務(wù)處提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。結(jié)合素質(zhì)教育發(fā)展新形勢，學校要求教師引導學生學習方式向自主、合作、探究上進行轉(zhuǎn)變，扎實有效實施新課程改革，重視課堂教學工程的不斷優(yōu)化，適時推行教學民主化，“抓兩頭，促中間”確保每一名學生都能得到有效提高，取得了良好的效果。領(lǐng)導任課學校校長及學校主要管理人員能夠積極參加各項業(yè)務(wù)培訓，學校領(lǐng)導具有豐富的教育教學工作經(jīng)驗，出色地完成本人教學任務(wù)之后，還經(jīng)常深入課堂認真聽課、評課、參加教研活動，帶動學校教學工作扎實有效地開展。學校實驗室管理科學到位，順利迎接了各級部門的檢查驗收工作。學校重視教育技術(shù)設(shè)施的管理，設(shè)有專門領(lǐng)導小組，定期召開專題會議；各功能教室的管理制度一應俱全，落實到位；實驗設(shè)備定期維護，使用率和師生滿意度高。學校注重加強對控輟的管理工作，組織全體任課教師認真學習《義務(wù)教育法》，并且出臺了《學校輟學量化工作制度》，校長、教務(wù)處、年級組長、班主任層層簽訂責任書，確保不流失一名學生；針對學校現(xiàn)有學生實際情況，做好貧困生的救助工作，確保不讓一個貧困生失學；積極落實國家“兩免一補”工作，使全部學生都能享受到義務(wù)教育帶來的實惠。②藝術(shù)類社團。評價學生以過程性、形成性材料為主，重點開展以“成長記錄袋”評價方式，并成立各種綜合素質(zhì)評價小組，學生測評結(jié)果進行公示。實施陽光收費，繼續(xù)做好義務(wù)教育階段免收學雜費和課本費工作；進一步規(guī)范學校財務(wù)管理，提高教育經(jīng)費使用的計劃性，強化學校對校產(chǎn)的規(guī)范管理，厲行節(jié)約，勤儉辦學；學校及教師無私立項目亂收費和搭車收費現(xiàn)象。學校每月定期召開安全工作會議，定期排查校內(nèi)安全隱患，強化校內(nèi)值班巡邏和門衛(wèi)管理制度，重視學校周邊環(huán)境治理，加強了學生放學路口的值勤力度，確保師生校園、交通、飲食的安全。(九)辦學效益 學校特色我校在學生管理模式方面進行了積極有效地探索和實踐，基本形成了具有特色的學生自主管理模式，過程性材料較為齊全，學生、家長基本滿意度較高。學校緊緊圍繞特色班級文化，積極發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，開展了以“誦論語經(jīng)典，爭做優(yōu)秀教師”，家校共育人”為主題的系列活動，充分利用廣播室、宣傳欄、黑板報等育人陣地，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展，進一步激發(fā)學生愛學習、愛生活、愛祖國的熱情。教育創(chuàng)新學校深入學生生活實際，積極探索新時期學生管理模式，運行良好，受到廣大學生的支持與擁護。我們抓住建黨92周年、黨的十八大召開等契機，組織黨員干部深入學習江澤民同志“三個代表”的重要思想、十八大精神和新《黨章》等，并通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以江澤民“三個代表”的思想為一切工作的出發(fā)點和歸宿，以近兩年我縣查處的和身邊發(fā)生的干部犯罪案件作反面教材，以案說紀，教育黨員干部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨員的責任重于泰山。嚴格執(zhí)行“廉潔從政10項規(guī)定”，規(guī)范辦學行為和從政行為，把領(lǐng)導干部廉潔自律工作落到實處。（三）加強廉政制度建設(shè)，從源頭上預防和治理腐敗。第三，積極推行校務(wù)公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。我們按照上級相關(guān)文件、縣教育局《關(guān)于加強中小學收費管理的暫行規(guī)定》和縣物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行收費“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”和“收費通知單”制度，設(shè)立了收費公示欄，把上級文件規(guī)定的收費標準向全體學生和學生家長進行公示，并公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。（三）力爭今年建成完全意義上的農(nóng)村寄宿制中學，以提升學校可持續(xù)競爭力。（七）進一步強化學校文化意識，在基本實現(xiàn)既定的學校發(fā)展目標基礎(chǔ)上，力爭盡快實現(xiàn)“創(chuàng)平安校園”美好愿景。教師隊伍是依靠。常規(guī)是保證。學校繼續(xù)加大獎懲力度，建立健全收入分配激勵機制，最大限度地實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，最大限度地調(diào)動一線教師工作的積極性，在教師隊伍中營造必須趕超的良好競爭和發(fā)展氛圍。學校的有些工作做了，理念也新，思路也對，但沒有堅持到底。