【正文】 江城日報對我校泥塑進(jìn)行報導(dǎo)。逐步總結(jié)出了極其重要的教學(xué)原則、方法模式、注意事項等。我劉家垣小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理、更新觀念、創(chuàng)新教法為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性特長發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校工作實際，確保一個重點：提高教育教學(xué)質(zhì)量。一個重點：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量我校共七個教學(xué)班，282名學(xué)生，15名教師。學(xué)校教導(dǎo)處制定了教學(xué)計劃，科學(xué)安排了課程表，作息時間表。青年教師觀念新，信心大，課改意識強(qiáng)，能充分利用電化教學(xué)設(shè)備有效工作。教師備課沒有實行三級備課的標(biāo)準(zhǔn)，備課本上只有課時備課，沒有單元與學(xué)期的備課。部分備課電化教學(xué)設(shè)計課時數(shù)量少。批語缺乏針對性和指導(dǎo)性。但對于教學(xué)課件、教學(xué)光盤等沒有充分利用起來。三項工作一、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作我校加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了各種計劃：教學(xué)計劃、教研工作計劃、德育工作計劃、安全工作計劃、班主任工作計劃、各科教學(xué)計劃。每次要有記錄，有檢查的過程性資料，然后召集全體教師通報檢查結(jié)果，并指出存在的問題和不足，提出督導(dǎo)整改意見。我們的教學(xué)督導(dǎo)小組充分發(fā)揮了督導(dǎo)作用，強(qiáng)化了教學(xué)管理。建立健全德育機(jī)構(gòu)，通過升國旗，國旗下講話活動，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。學(xué)校任何人沒有擅自向?qū)W生推銷各種報刊、學(xué)習(xí)資料、各類教輔、活動用具，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校確保教師的一切合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)生享有接受平等教育的權(quán)利，對教師和學(xué)生在取得成績和操行評語等第上獲得公正評價。教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要部分，只有狠抓教學(xué)研究工作，才能提高教師教學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）.凡中心校組織的示范課，公開課等活動，我校盡量參加，吸取精華，補(bǔ)充自己。分工合作，統(tǒng)一部署。通過一學(xué)年的教研活動，我們嘗到了甜頭，取得了一定的成效。進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)研究管理工作，特別是多媒體教學(xué)這一塊，聘請劉蘭成老師指導(dǎo)，先讓青年教師學(xué)會使用，然后結(jié)對子，使全體教師都掌握多媒體教學(xué)的技能，并不斷完善操作，提高設(shè)計的能力。我們非常重視校園文化建設(shè)。深化師德教育，提升隊伍素質(zhì)。在學(xué)校，中心校組織的教研活動中，積極報名，要登臺講課，經(jīng)常鍛煉，這種潛移默化的工作過程提升了品位，也加強(qiáng)了教師中的骨干力量。即學(xué)校課程。在全體教師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生的繪畫技能大有提高，在慶“六一”繪畫展的活動中受到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境、和諧校內(nèi)外關(guān)系。加強(qiáng)三項工作：一是加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)工作；二是加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作；三是加強(qiáng)教學(xué)研究工作。教師教風(fēng)過硬，學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，大家積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。根據(jù)課程的種類，結(jié)合學(xué)校教師的不同專長，按排了任課教師。282名學(xué)生來自不同地方，他們學(xué)習(xí)勁頭足，上進(jìn)心強(qiáng)，師生關(guān)系和諧，上課、自習(xí)、課堂秩序良好。語文備課，部分教師只有一課書的教學(xué)目標(biāo)，而沒有逐節(jié)課時目標(biāo)。（二）、作業(yè)。（三）、上課。利用多媒體上課的教師，因操作技術(shù)的生疏，忽略了組織學(xué)生的活動，顧不得認(rèn)真板書和講解，教學(xué)效果也不是盡如人意。制定了各種工作制度。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次，查出的問題登冊記錄，并及時與代課教師取得聯(lián)系，反映有關(guān)信息，要求注意并采取補(bǔ)救措施。對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，及時改正。校園里營造了濃厚氛圍，各學(xué)科有機(jī)滲透德育教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，做好少先隊工作等，使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施，有實效。教師沒有歧視后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)象，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰變相體罰。自評工作由醫(yī)院民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各職能科室及相關(guān)臨床科室主任參加。一是成立醫(yī)院行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長擔(dān)任組長，下設(shè)辦公室，每周匯報一次全院各科開展行風(fēng)評議活動情況，并在周會上通報；二是制定下發(fā)了醫(yī)院開展行風(fēng)評議活動的實施方案；三是抓科室主任責(zé)任制，形成一級抓一級，保證行風(fēng)評議工作的貫徹落實。一查領(lǐng)導(dǎo)班子行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，看“一崗雙責(zé)”是否落實到位；二查規(guī)范醫(yī)療服務(wù)情況，看是否禮貌接診、合理檢查、合理治療、合理用藥，是否存在收受“紅包”、回扣、開單提成等不正之風(fēng)；三查醫(yī)護(hù)質(zhì)量，看服務(wù)態(tài)度是否和藹、醫(yī)患溝通是否通暢、投訴處理是否妥當(dāng)；四查黨風(fēng)廉政建設(shè)、預(yù)防職務(wù)犯罪、醫(yī)藥購銷商業(yè)賄賂治理，看工作開展、制度建設(shè)落實措施是否有力、有無向家屬索要好處費(fèi)；五查醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)，看是否存在不合理、不規(guī)范、不透明收費(fèi)現(xiàn)象，是否執(zhí)行“一日清單”和患者費(fèi)用查詢制度；六查院務(wù)公開，看醫(yī)院運(yùn)行和民主決策有無得到有效監(jiān)督，是否公開服務(wù)項目和 藥品收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。二是召集相關(guān)科室人員，召開整改工作會議，把需要整改的項目分解各科室，實行負(fù)責(zé)制。三、落實制度，講求實效，認(rèn)真解決突出問題我們在開展民主評議行風(fēng)宣傳教育活動中，始終以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人民群眾滿意不滿意為衡量標(biāo)準(zhǔn)，努力解決人民群眾反映的突出問題。二是降低藥品收入比例，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。五是便民利民。建立完善醫(yī)院醫(yī)療糾紛、醫(yī)療安全防范處理預(yù)案，科主任參加醫(yī)療糾紛的協(xié)調(diào)處理。八是實行院務(wù)、黨務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。為此，我校結(jié)合實際情況。做到認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)格逐項進(jìn)行自評，自評報告如下：一、辦學(xué)條件（一）、學(xué)校規(guī)模得權(quán)小學(xué)現(xiàn)在31個教學(xué)班，學(xué)生有1386人，最大班額45人，最小班額40人，平均班額44人。學(xué)校周邊環(huán)境良好，符合國家、省有關(guān)規(guī)定200米以內(nèi)無游藝廳、歌舞廳、網(wǎng)吧和小商販等。做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校有體育運(yùn)動場，有田徑運(yùn)動場地，有環(huán)形跑道、籃球場和排球場各一個。（四）、校舍面積得權(quán)小學(xué)教室每班的使用面積符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求的標(biāo)準(zhǔn)都是64平方米，在教學(xué)輔助面積中有科學(xué)實驗室、計算機(jī)室、語音學(xué)習(xí)室、圖書閱覽室、心理咨詢室、檔案室、準(zhǔn)備室、多功能電教室等。個別輔助教室面積不夠完善扣8分，自評得分為78分。學(xué)校共有藏書23796冊，生均藏書17冊。此項自評得分123分。此項自評得分92分。此項自評分為60分。加強(qiáng)教師隊伍管理，學(xué)校建立了教師崗位責(zé)任制，有教師崗位考核制度，做到了平時考核和考核相結(jié)合，考核達(dá)標(biāo)100％，建立健全教職工晉職晉級和獎懲制度，并能有效執(zhí)行。教師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展和個性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。三、教育教學(xué)（一）、辦學(xué)方向。三年來我校學(xué)生被評為市縣級三好學(xué)生22人，優(yōu)秀少先隊員15人。三年來學(xué)校開展了比學(xué)習(xí)、比文明、比勞動的競賽活動，堅持紅旗班、文明班、優(yōu)秀班集體的評比活動，并在“五個一”活動中，堅持每天寫一篇日記，寫一句名言，每周背誦一首古詩和校園新童謠，讀一篇文章，每月做一份手抄報。（1）、學(xué)校各項規(guī)章制度健全，組織健全。同時，學(xué)校開展了《法律伴我行》、《法律在我心中》等主題班隊會，每學(xué)期師生都進(jìn)行法律知識測試和競賽以及辦法律手抄報等。堅持以人為本，以德立教，依法治校，走科研興校之路，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的穩(wěn)步提高。以愛國主義教育為主線，以集體主義教育為原則，以明禮誠信為重點，為學(xué)生成才創(chuàng)造條件，通過開展德育活動，使學(xué)校的各項改革得到落實。每年都有一節(jié)班會課獲評為市級課，還有一些班會課參加縣鎮(zhèn)級競賽并獲獎。一是以操場為顯示屏，帶動校園衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生的轉(zhuǎn)變。三是以值周為切入點，培養(yǎng)主人翁意識。六是以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹立典型，以點帶面，表揚(yáng)各類優(yōu)秀生。強(qiáng)化政教處職能，充分發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)調(diào)教務(wù)處，齊抓共管，形成了德育工作的良好局面。（三）、教學(xué)工作學(xué)校按照國家和教育行政部門頒布的課程方案，《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)，落實國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊、開全、開足各類課程。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課都超過上級要求的指標(biāo)。常規(guī)教學(xué)管理形成，“計劃—檢查—總結(jié)”指標(biāo)管理化，“制度—評價—獎勵”職權(quán)責(zé)任化，“教學(xué)—教研—教導(dǎo)”工作標(biāo)準(zhǔn)化，“繼承—發(fā)展—創(chuàng)新”工作思路科學(xué)化。從檔案的建設(shè)、資料的收集管理到經(jīng)費(fèi)的保障等都有了一系列的規(guī)定，使我校的科研工作管理邁入正軌，科學(xué)、規(guī)范、卓有成效。（4）、市級“小學(xué)生心理健康教育實驗“課題，縣《新課程下的課堂教學(xué)評價研究》課題，已結(jié)題。以教育科研為杠桿，拉動教學(xué)工作的順利開展。“校本教研”活動多次在鎮(zhèn)做了現(xiàn)場展示。在重視師德建設(shè)的同時，緊緊圍繞縣教育局的崗位練兵指導(dǎo)思想和總體要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，注重優(yōu)化教育發(fā)展的均衡性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步樹立良好的教師形象。教師整體素質(zhì)得到提高，一批名優(yōu)教師、骨干教師脫穎而出。關(guān)心學(xué)生的健康，每學(xué)期給學(xué)生進(jìn)行一次體檢，認(rèn)真落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。我校把藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，使藝術(shù)教育工作有成績、有發(fā)展，并多次被評為縣、鎮(zhèn)藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。此項自評45分。此項自評得10分。此項自評得25分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教職工思想和生活，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性、自主性和創(chuàng)造性。（二）、隊伍建設(shè)得200分。目前，我校為省一類小學(xué)，雖然我校在多方面都取得了很大成績，但也有不足。由于學(xué)校規(guī)模增大，學(xué)生增多，體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生等器材顯得不足。合理規(guī)劃綠化區(qū)域、植樹、栽花種草、綠化美化校園。自檢自評工作報告興隆鎮(zhèn)得權(quán)小學(xué)2009—10—10