【正文】 外出學(xué)習(xí)形成反饋機(jī)制。教研組組長(zhǎng)參與隨堂聽(tīng)課。二、工作要點(diǎn)（一）、課程實(shí)施上新水平1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)修訂稿）》，明確修訂的原則，了解修改的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，并把新的理念落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中。骨干教師要完成規(guī)定的資源建設(shè)任務(wù)。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、聽(tīng)課制度、公開(kāi)課活動(dòng)制度、教研活動(dòng)制度、備課組活動(dòng)制度、教研組工作考核評(píng)價(jià)制度等，保證教研組工作和備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。將區(qū)域性教學(xué)研究、校本教研、專(zhuān)題研究等形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成一種有效的教研機(jī)制。要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的 研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。所結(jié)對(duì)的教師要及時(shí)指導(dǎo)，悉心幫助。學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手要主持或參與一個(gè)課題的研究工作，每學(xué)期至少要上1節(jié)研究課或示范課，完成規(guī)定的資源建設(shè)任務(wù)，并力爭(zhēng)每年在省市級(jí)教育刊物上發(fā)表1篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文。2．提高教師素質(zhì)，青年教師要研究數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高解題能力，修煉數(shù)學(xué)“內(nèi)功”，增強(qiáng)自身素養(yǎng)，為有效地組織教學(xué)打下扎實(shí)的功底。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。改呼喚新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。（）保證教研活動(dòng)的時(shí)間。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課。充分發(fā)揮備課小組的作用進(jìn)行無(wú)紙化備課，保證備課小組的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分發(fā)揮備課小組靈活性的優(yōu)勢(shì)。各年級(jí)的教師制定好數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。結(jié)師徒對(duì)，開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課。教案作業(yè)檢查，優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。開(kāi)展“如何抓好后進(jìn)生”討論交流會(huì)。十二月份：１、做好教研組工作總結(jié)。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭(zhēng)在“五等級(jí)”考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。開(kāi)展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)，分別在 內(nèi)完成。45歲以下教師學(xué)會(huì)自制課件。二碼頭小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2001年9月2001年下期數(shù)學(xué)教研組主要工作安排2001年9月時(shí)間主 要 工 作執(zhí)行部門(mén)九月各教者擬定教學(xué)計(jì)劃各數(shù)學(xué)教師擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃組 長(zhǎng)評(píng)第一學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)十月教研組學(xué)習(xí)教育理論數(shù)學(xué)教師協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查組 長(zhǎng)評(píng)比第二學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員45歲以下（含45歲）教師賽課活動(dòng)第六周：代建超、徐 媛、王曉芳第七周：彭惠英、宋秀瓊、漆麗華第八周：周樂(lè)平、陳林園、王 敏部分教師十一月教學(xué)觀摩活動(dòng)教 師二小片中青年教師賽課教 師評(píng)第三學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)十二月教學(xué)“六認(rèn)真”檢查教研組評(píng)比第四學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)教 師一月組織期末檢測(cè)，成績(jī)?cè)u(píng)定各教者教研組工作總結(jié)組 長(zhǎng)教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)各教者洲小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(2005—2006學(xué)年第一學(xué)期)一,基本情況:數(shù)學(xué)教研組16年級(jí)有14個(gè)教學(xué)班,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,指導(dǎo)思想:加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,目標(biāo)任務(wù):1,配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng),互學(xué)之風(fēng),創(chuàng)新教育之風(fēng),協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,主要措施:1,教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,在日常教學(xué)中結(jié)合課題,努力為教師搭建教研平臺(tái),分年級(jí)段開(kāi)展數(shù)學(xué)教師的精品課活動(dòng),做到集體備課,協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,尤其是備課質(zhì)量,協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,教改理論,樹(shù)立正確的教師觀,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視,壓制, 時(shí)間 主要工作 執(zhí)行部門(mén) 九月1,教師擬定教學(xué)計(jì)劃,2,3,制定本學(xué)期一課三試, 4,六年級(jí)組精品課 六年級(jí)數(shù)學(xué)教師 十月1,2,參加片青年教師評(píng)優(yōu)課 喬萍3,協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)“七認(rèn)真”.教研組長(zhǎng)4,(四,五)十一月1,配合學(xué)校,2,二年級(jí)數(shù)學(xué)教師 3, 十二月1,配合教導(dǎo)處,開(kāi)展數(shù)學(xué)單項(xiàng)知識(shí)檢測(cè)(基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試).數(shù)學(xué)教師2, 一月1,組織期末檢測(cè),2,3,教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié),本文網(wǎng)址 一、指導(dǎo)思想深入貫徹全教會(huì)精神，認(rèn)真實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)加強(qiáng)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和“十六”大文件精神的學(xué)習(xí)，開(kāi)展“建功立業(yè)”活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，重效果，做到“平時(shí)調(diào)查、隨時(shí)抽查、定時(shí)檢查”。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得，要求教師每周要有一篇教學(xué)反思或案例，每學(xué)期要有一篇教學(xué)論文。注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)資料的積累。十月份：三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。迎接中心學(xué)校對(duì)我校數(shù)學(xué)學(xué)科的調(diào)研。檢查備課筆記。數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 06—07第二學(xué)期2004學(xué)第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。二、工作目標(biāo)：積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫(xiě)工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。期末要進(jìn)行交流。積極開(kāi)展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一月一研討活動(dòng)（第九周）邀請(qǐng)求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（一）十一月份邀請(qǐng)溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（二）教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，撰寫(xiě)反思，教學(xué)研討（第十三周）十二月份一月份教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè)邀請(qǐng)西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)一月一研討（第十六周）復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè) 注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名，并上交紀(jì)錄。督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。在作業(yè)中增加活動(dòng)性作業(yè)，變換作業(yè)形式，力求貼近生活實(shí)際，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在作業(yè)檢查中，批寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。二、工作目標(biāo)通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式，運(yùn)用“課堂觀察”的聽(tīng)課模式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展實(shí)在有效的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。認(rèn)真參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)所有數(shù)學(xué)組教師均全員參與學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)、并積極參加鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括說(shuō)課上課評(píng)課。