【正文】 外出學習形成反饋機制。教研組組長參與隨堂聽課。二、工作要點（一）、課程實施上新水平1．加強學習組織學習《數(shù)學課程標準（實驗修訂稿）》，明確修訂的原則，了解修改的主要內(nèi)容，準確理解課程標準的內(nèi)涵，并把新的理念落實到平時的教學中。骨干教師要完成規(guī)定的資源建設任務。教研組和個人課題，要圍繞課改，針對教學中的實際問題，有目的進行研究，少做表面文章，多做有研究價值的事。建立業(yè)務學習制度、聽課制度、公開課活動制度、教研活動制度、備課組活動制度、教研組工作考核評價制度等，保證教研組工作和備課組活動真正落到實處。將區(qū)域性教學研究、校本教研、專題研究等形式有機結(jié)合起來，逐步形成一種有效的教研機制。要加強對“常態(tài)課”的 研究，思考如何有效提高課堂教學效益。杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。所結(jié)對的教師要及時指導，悉心幫助。學科帶頭人和教學能手要主持或參與一個課題的研究工作，每學期至少要上1節(jié)研究課或示范課，完成規(guī)定的資源建設任務，并力爭每年在省市級教育刊物上發(fā)表1篇有質(zhì)量的教育教學研究論文。2．提高教師素質(zhì)，青年教師要研究數(shù)學問題，提高解題能力，修煉數(shù)學“內(nèi)功”，增強自身素養(yǎng)，為有效地組織教學打下扎實的功底。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生展，努力建立互動的師生關(guān)系。改呼喚新的課堂教學評價標準，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學和實踐性學習。（）保證教研活動的時間。教研組長要加強聽隨堂課。充分發(fā)揮備課小組的作用進行無紙化備課，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分發(fā)揮備課小組靈活性的優(yōu)勢。各年級的教師制定好數(shù)學教學計劃。結(jié)師徒對，開展跟蹤聽課。教案作業(yè)檢查，優(yōu)秀作業(yè)展評。開展“如何抓好后進生”討論交流會。十二月份：１、做好教研組工作總結(jié)。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。根據(jù)量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作，全組教師力爭在“五等級”考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。開展45歲以下（含45歲）數(shù)學教師的賽課活動，分別在 內(nèi)完成。45歲以下教師學會自制課件。二碼頭小學數(shù)學教研組2001年9月2001年下期數(shù)學教研組主要工作安排2001年9月時間主 要 工 作執(zhí)行部門九月各教者擬定教學計劃各數(shù)學教師擬定數(shù)學教研組工作計劃組 長評第一學月黑板報組 長十月教研組學習教育理論數(shù)學教師協(xié)助教導處進行教學“六認真”檢查組 長評比第二學月黑板報組 長參加教學技能培訓全組成員45歲以下（含45歲）教師賽課活動第六周：代建超、徐 媛、王曉芳第七周：彭惠英、宋秀瓊、漆麗華第八周：周樂平、陳林園、王 敏部分教師十一月教學觀摩活動教 師二小片中青年教師賽課教 師評第三學月黑板報組 長十二月教學“六認真”檢查教研組評比第四學月黑板報組 長教育教學理論學習教 師一月組織期末檢測，成績評定各教者教研組工作總結(jié)組 長教師進行各學科總結(jié)各教者洲小學數(shù)學教研組工作計劃(2005—2006學年第一學期)一,基本情況:數(shù)學教研組16年級有14個教學班,現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,指導思想:加強學習,更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,目標任務:1,配合我校數(shù)學課改基地建設,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,業(yè)務素質(zhì)過硬,在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,狠抓“雙基”教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學研討活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風,互學之風,創(chuàng)新教育之風,協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,主要措施:1,教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,在日常教學中結(jié)合課題,努力為教師搭建教研平臺,分年級段開展數(shù)學教師的精品課活動,做到集體備課,協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行“教學五認真”檢查,尤其是備課質(zhì)量,協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研,教改理論,樹立正確的教師觀,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視,壓制, 時間 主要工作 執(zhí)行部門 九月1,教師擬定教學計劃,2,3,制定本學期一課三試, 4,六年級組精品課 六年級數(shù)學教師 十月1,2,參加片青年教師評優(yōu)課 喬萍3,協(xié)助教導處進行教學“七認真”.教研組長4,(四,五)十一月1,配合學校,2,二年級數(shù)學教師 3, 十二月1,配合教導處,開展數(shù)學單項知識檢測(基礎達標測試).數(shù)學教師2, 一月1,組織期末檢測,2,3,教師進行學科學期研究總結(jié),本文網(wǎng)址 一、指導思想深入貫徹全教會精神，認真實施《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。進一步加強教學常規(guī)檢查和質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)加強江澤民同志“三個代表”重要思想和“十六”大文件精神的學習，開展“建功立業(yè)”活動，提高認識。加強教學常規(guī)檢查，重效果，做到“平時調(diào)查、隨時抽查、定時檢查”。鼓勵教師進行教學反思，認真總結(jié)個人的教育教學心得，要求教師每周要有一篇教學反思或案例，每學期要有一篇教學論文。注重數(shù)學教學常規(guī)資料的積累。十月份：三年級數(shù)學競賽。迎接中心學校對我校數(shù)學學科的調(diào)研。檢查備課筆記。數(shù)學教研組活動計劃 06—07第二學期2004學第一學期小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。二、工作目標：積極學習新課程標準，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學案例，養(yǎng)成反思習慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)。期末要進行交流。積極開展圍繞“理念、實踐、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參與，研討氛圍濃，活動紀錄詳細，總結(jié)資料齊全，切實提高教研活動的質(zhì)量。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學生的學習成績。一月一研討活動（第九周）邀請求真學校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）十一月份邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）教學常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本鎮(zhèn)主題研訓活動，學習理論，撰寫反思，教學研討（第十三周）十二月份一月份教學常規(guī)檢查，交流自學作業(yè)邀請西塢中心小學孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)一月一研討（第十六周）復習，進行學生計算能力檢測 注：每次教研活動要點名，并上交紀錄。督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。在作業(yè)中增加活動性作業(yè)，變換作業(yè)形式，力求貼近生活實際，解決生活中的數(shù)學問題，在作業(yè)檢查中，批寫鼓勵性評語。二、工作目標通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，運用“課堂觀察”的聽課模式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，通過開展實在有效的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學水平和能力，努力建設一支高素質(zhì)的數(shù)學教師隊伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進學生發(fā)展。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。鼓勵數(shù)學教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，大力開展教學研究，推動我校數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。認真參與“課內(nèi)比教學”活動所有數(shù)學組教師均全員參與學校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動、并積極參加鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，活動內(nèi)容包括說課上課評課。