【正文】 中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。（2）分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（3）期中檢查（二次備課、學(xué)生作業(yè)）5月份：（1）校級(jí)公開課。（3）教學(xué)常規(guī)檢查，并做好記錄。五、教研組教研活動(dòng)安排：2月份：（1）討論并制定本教研組計(jì)劃。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。（5）合理布臵課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布臵及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。（2）組織年級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。四、主要工作與措施1．加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3．督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。（3）有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。我們都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了，對(duì)計(jì)算的方法是開放了，但并不是對(duì)計(jì)算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。（3）數(shù)學(xué)教師在學(xué)校今后的發(fā)展中機(jī)會(huì)一定比較多的，機(jī)會(huì)是均等的，教研組一定不遺余力幫助每一位有意向的教師。12月：教研組創(chuàng)建中補(bǔ)漏安排。學(xué)生思維發(fā)展與課堂教學(xué)的探討。平時(shí)每月教研組活動(dòng)內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間、或相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整）。12月初根據(jù)平時(shí)月測和單元測試情況各個(gè)年級(jí)作好學(xué)科質(zhì)量情況簡單統(tǒng)計(jì)。11月做好一次全員參與的作業(yè)常規(guī)細(xì)查糾錯(cuò)。做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨干教師把關(guān)。要求盡可能能體現(xiàn)課程改革的理念、符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、能反映自己的教學(xué)特色。努力做到更有影響更能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以迎接萍鄉(xiāng)市教育局教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)致做好各類準(zhǔn)備工作。第一篇：2009下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃高豐小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃（20092010學(xué)年第一學(xué)期）一、工作目標(biāo)：認(rèn)真做好學(xué)科六認(rèn)真的協(xié)查與輔導(dǎo)工作。做好教研組創(chuàng)建的準(zhǔn)備工作。組織好數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。其余在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并做好平時(shí)的加工和修改。10月11月組織好學(xué)校的賽課活動(dòng)。在賽課活動(dòng)中同年段教師同時(shí)研討作為集體備課的組成部分，做到每個(gè)課題人人有一份自己的教案，同年段兩個(gè)備課組長做好教案的整理。12月組織好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。特別是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，更要提前作好針對(duì)性訓(xùn)練。10月：組內(nèi)各個(gè)課題研究情況。差生一般教學(xué)方法探討。（2）學(xué)校開展的開課日、或交流活動(dòng)本著自覺參與為主，組內(nèi)希望能形成積極向上的氛圍，每一個(gè)教師都可以成為看得見的好教師。一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算，這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”，但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后 “一點(diǎn)兒也喝不到”。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。（2）知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí)。2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。2．加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)各類論文。5．狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績?cè)偕闲屡_(tái)階。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)。（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思。（2）學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課。6月份：（1）討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2013——2014學(xué)年第二學(xué)期）岞 山 第 二 小 學(xué)2014 年 2 月第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃同會(huì)小學(xué)2016—2017第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。五、活動(dòng)安排九月各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)教師集體備課校級(jí)低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力檢測公開課組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)十月校級(jí)公開課集體備課教師計(jì)算教學(xué)論文評(píng)比學(xué)生講數(shù)學(xué)故事比賽“六認(rèn)真”月查十一月期中考試及質(zhì)量分析校級(jí)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題公開課集體備課學(xué)生讀報(bào)知識(shí)競賽“六認(rèn)真”月查十二月校級(jí)公開課集體備課教師命題比賽學(xué)生“數(shù)學(xué)小論文”評(píng)比活動(dòng)“六認(rèn)真”月查一月校級(jí)公開課集體備課組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)學(xué)生應(yīng)用能力測試有效復(fù)習(xí)研討期末檢測及學(xué)期總結(jié)第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃2005學(xué)年第二學(xué)期彭埠第一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃作者：周世琴 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：8369 更新時(shí)間：200631一、工作目標(biāo)：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機(jī)制，爭取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中出成績?nèi)⒅饕ぷ鳎簂 2次主題教研4周、8周 l 1次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比2周l 1次校教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。要求同一備課組做到資源共享。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。（四校區(qū)）關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上。立足課堂，深化教學(xué)改革。動(dòng)員組內(nèi)符合條件的教師積極參評(píng)校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動(dòng)，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開展數(shù)學(xué)提高班。規(guī)定：活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)要做到“四落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)（確保專用活動(dòng)時(shí)間）、地點(diǎn)落實(shí)（不無故變動(dòng)，便于輔導(dǎo)與檢查）、組員落實(shí)（相對(duì)穩(wěn)定）、內(nèi)容落實(shí)（每次均有具體的輔導(dǎo)方案）。教師