送課下鄉(xiāng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 鈉和碳酸氫鈉的現(xiàn)象，臨時(shí)生成實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳為什么不采用碳酸鈉而用大理石呢？能將所學(xué)的知識(shí)前后連貫起來。最后引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)概括為“雙交換，價(jià)不變”，為學(xué)生正確書寫復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式奠定了基礎(chǔ)。參與這次送訓(xùn)下鄉(xiāng)的評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)是市三中的張孝成書記、市四中的張建宏主任，兩位領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視，能夠按照送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)的要求，遵守紀(jì)律，提前到達(dá)要求的地點(diǎn)；提前熟悉教材中的知識(shí)；認(rèn)真研讀了《觀課的一般要求》和《儀課的一般標(biāo)準(zhǔn)》，為觀課、議課活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。從位置的變化可以看出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)觀課的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本上的改變：由只關(guān)注教師的“教”，轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾氖顷P(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。張書記針對(duì)三位老師的上課情況就每個(gè)環(huán)節(jié)指出每位老師的亮點(diǎn)和不足；張建宏主任則從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教材處理上、教學(xué)過程小組合作學(xué)習(xí)是否充分體現(xiàn)、習(xí)題的設(shè)計(jì)上等方面加以評(píng)析，并對(duì)小組合作提出自己的建議。其二，充分認(rèn)識(shí)到在打造高效課堂中，小組合作學(xué)習(xí)的重要作用，教師明白小組合作的確是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的好手段。進(jìn)入課堂，我更感覺到了孩子們的淳樸、熱情、可愛。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我更進(jìn)一步感受到，教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，只有師生雙方在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)了相互的交流、溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，才能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)的目的。在做這些事情的時(shí)候，我覺得我過得很充實(shí)，只要這些事對(duì)他人有用，我就很快樂，這就足夠了。第三篇：下鄉(xiāng)送課總結(jié)送課下鄉(xiāng)心得體會(huì)連乙中學(xué)馬紅梅這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我收獲很多，有愉快的師生交流，有向其它老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也認(rèn)識(shí)到了未來需要更加努力的方向。通過這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我感受到每天都要堅(jiān)持反思自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)行為是必不可少的。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，所以，傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。三是送來了教學(xué)方法。從此次活動(dòng)中我真切感悟到教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的，良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵，教師準(zhǔn)確深刻的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的音調(diào),生動(dòng)形象的講解，清晰美觀的板書，都是一個(gè)有利的誘導(dǎo)，這不是一朝一夕就能形成的，這是一個(gè)教師的功底表現(xiàn)。下面我談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)：城鄉(xiāng)學(xué)校雖然存在著差異，但學(xué)生的潛能還是可以挖掘的。對(duì)于他們的回答，我都給予表?yè)P(yáng)，這無形中給他們極大的鼓勵(lì)，他們嘗到了成功的滋味，接下來的整堂課的質(zhì)疑他們都信心百倍，踴躍參加，使得課堂氣氛特別活躍。只有不斷改進(jìn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的專這里的學(xué)生很質(zhì)樸。一是送去了教育理念。所以在送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，向他們傳遞一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高相對(duì)薄弱學(xué)校教師在教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。在這次活動(dòng)中，我也觀摩了其他老師精彩的課，學(xué)到了很多東西，看到了自己和他們的差距，他們新的教學(xué)理念，精彩的課堂語(yǔ)言，巧妙的問題設(shè)計(jì)，都讓我受益匪淺。這是我校繼10月份與金竹山中心學(xué)校開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)后的又一大舉措。
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