送教下鄉(xiāng)聽課評課活動心得體會-預覽頁
【正文】 極性，但是活動的設計要服務于教學目標，有效的教學設計才有高效的課堂。課堂真是“其樂融融”。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：、學課堂情境設置?？傊?，這次送教下鄉(xiāng)活動給了我很大的啟發(fā)。下面我就侯芳云老師執(zhí)教的五年級上冊《平行四邊形的面積》一課談談我的感想：侯老師講的《平行四邊形的面積》這節(jié)課中，她著重讓學生通過數(shù)、剪、拼等動手操作的活動來主動探究平行四邊形的面積計算公式，在自主得出平行四邊形的面積計算公式的同時，又培養(yǎng)了學生積極參與、團結合作、主動探索的精神。這節(jié)課以“復習舊知———猜想方法——驗證猜想——得出結論——實踐應用”為線索，整個教學思路清晰。新課開始，侯老師利用課件復習了以前學習的平面圖形的面積，從而引出課題求《平行四邊形的面積》。通過操作，讓學生既學得高興又充分理解知識，形象直觀地推導了平行四邊形的公式概念，培養(yǎng)學生獲取知識的能力、觀察能力和操作能力。習題設計精巧到位。置身于課堂教學中，看到范老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，她親切的語言，自然的教態(tài)，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？從范老師的課中，讓我學到了很多，稱贊之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。范老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎，并能有感情的朗讀課文。以上提出的意見僅僅是我個人聽課的感受，也希望有機會能互相聽課交流。看到這些老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓聽課的老師連聲贊嘆，尤其是 老師。聽課時，我特別注意了幾位老師在教學實踐中針對不同層次的學生采用了不同的調動學生積極性的方式，而且，河東模式多樣，采用看圖、看動畫的模式或者創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。此次活動使我感受頗深：上好一堂集體教學活動并不是一件容易的事，需要老師付出很多的心血，內容選取要符合學生的年齡特點、興趣和生活經驗。通過這次聽課學習，我對自己也提出了相應的問題去思考，怎么樣在教學中也針對不同層次的學生展開分層次教學？最大限度地為不同層次的學生提供適合他們的學習時空和學習的平臺?？傊?，這次教研室組織的聽課評課學習活動，使我更深刻地體會到了學習的重要性
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