送教下鄉(xiāng)聽課心得體會（共五則范文）-預(yù)覽頁
【正文】 。聽一堂優(yōu)質(zhì)課，勝做一年庸秀才本次送教下鄉(xiāng)活動，縣教育局選派了天師附校邢潤蘭老師和城關(guān)小學(xué)寧學(xué)玫老師前來送教。讓孩子走進(jìn)課外活動去學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)積極性一下子就被寧老師調(diào)動起來，課堂氣氛異常熱烈。通過此次送教活動，我們深刻認(rèn)識到，要想全面提升我校的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，必須不斷加強校際之間的交流，努力提高小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦，成為東大灘教育事業(yè)的引領(lǐng)者，培育出具有新時代中國特色的新一代。通過簡單明白的通俗語言，讓學(xué)生由淺入深，不知不覺中把如何平等適用法律的做法了然于心。再次，而張碩老師用自己上課前的一個真實的事例來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的氛圍，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。人生就如一場戲，每個人站在屬于自己的舞臺上用自己的唱腔演繹不同的人生。第四篇：送教下鄉(xiāng)聽課心得體會送教下鄉(xiāng)聽課心得體會周府莊小學(xué)陸金花月23日，我有幸參加了在清源鎮(zhèn)中沙小學(xué)舉行的語文送教下鄉(xiāng)暨語文教學(xué)研討會，聽了城區(qū)發(fā)展街小學(xué)魏玉琴老師《兩只小獅子》、清源學(xué)區(qū)劉澤華老師《稱象》 兩節(jié)一年級語文課。通過多種方法識字，讀文，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生由淺入深，自然而然掌握了生字，理解了課文內(nèi)容。再次，在語文教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的氛圍，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。2013年春學(xué)期中檢測質(zhì)量分析報告周府莊小學(xué)：陸金花通過半學(xué)期的努力，5月2日學(xué)校進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測，我所教學(xué)的一年級語文成績?nèi)缦拢焊鱾€分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計在80至89分?jǐn)?shù)段的人有16人，是比較多的，占全班一半以上。一 ：對試題的認(rèn)識；本次考試有九大題型，有基礎(chǔ)知識的考核和閱讀能力、寫話能力的考核。比如一題的看拼音寫漢字，都本冊新學(xué)的生字。學(xué)生的閱讀能力和寫話能力都不高。四、典型錯例分析從答題情況看，第二、四、七、十四題比較薄弱，失分較多。原因：活潑的“潑”的聲母分不清，悶熱的“悶?的前后鼻音分不清。有的學(xué)生是把給的字做了偏旁，加了部件。原因；有的學(xué)生沒有熟練地背誦會，不能準(zhǔn)確地填寫。五、今后教學(xué)的努力方向加強學(xué)習(xí)，腦中有標(biāo)。學(xué)生的閱讀能力有待提高。加強學(xué)生的知識積累，并培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力。在訓(xùn)練學(xué)生做題時，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的能力。第五篇：2016送教下鄉(xiāng)聽課心得體會送教下鄉(xiāng)聽課心得魏家橋鎮(zhèn)官橋鋪小學(xué) 賀衛(wèi)容本次參加送教下鄉(xiāng)活動令我受益匪淺。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會。是提高教學(xué)水平的一個重要方面。這些課內(nèi)容很扎實，課堂容量很大。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動。而我恰恰習(xí)慣于在課堂上引著學(xué)生走，這一教學(xué)方式需要改進(jìn)。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)
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