送教下鄉(xiāng)聽課心得體會（共五則范文）-預覽頁
【正文】 。聽一堂優(yōu)質(zhì)課，勝做一年庸秀才本次送教下鄉(xiāng)活動，縣教育局選派了天師附校邢潤蘭老師和城關(guān)小學寧學玫老師前來送教。讓孩子走進課外活動去學習，孩子們學習積極性一下子就被寧老師調(diào)動起來，課堂氣氛異常熱烈。通過此次送教活動，我們深刻認識到，要想全面提升我校的教學業(yè)務水平，必須不斷加強校際之間的交流，努力提高小學教師的教學業(yè)務水平，為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦，成為東大灘教育事業(yè)的引領(lǐng)者，培育出具有新時代中國特色的新一代。通過簡單明白的通俗語言，讓學生由淺入深，不知不覺中把如何平等適用法律的做法了然于心。再次，而張碩老師用自己上課前的一個真實的事例來引導學生進行課堂學習，創(chuàng)設民主、和諧的氛圍，激發(fā)學生的主動參與意識，開發(fā)學生的學習潛能，指導學生學會學習。人生就如一場戲，每個人站在屬于自己的舞臺上用自己的唱腔演繹不同的人生。第四篇：送教下鄉(xiāng)聽課心得體會送教下鄉(xiāng)聽課心得體會周府莊小學陸金花月23日，我有幸參加了在清源鎮(zhèn)中沙小學舉行的語文送教下鄉(xiāng)暨語文教學研討會，聽了城區(qū)發(fā)展街小學魏玉琴老師《兩只小獅子》、清源學區(qū)劉澤華老師《稱象》 兩節(jié)一年級語文課。通過多種方法識字，讀文，理解課文內(nèi)容，讓學生由淺入深，自然而然掌握了生字，理解了課文內(nèi)容。再次，在語文教學中突出學生的主體地位，創(chuàng)設民主、和諧的氛圍，激發(fā)學生的主動參與意識，開發(fā)學生的學習潛能，指導學生學會學習。2013年春學期中檢測質(zhì)量分析報告周府莊小學：陸金花通過半學期的努力，5月2日學校進行了期中質(zhì)量檢測，我所教學的一年級語文成績?nèi)缦拢焊鱾€分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計在80至89分數(shù)段的人有16人，是比較多的，占全班一半以上。一 ：對試題的認識；本次考試有九大題型，有基礎知識的考核和閱讀能力、寫話能力的考核。比如一題的看拼音寫漢字，都本冊新學的生字。學生的閱讀能力和寫話能力都不高。四、典型錯例分析從答題情況看，第二、四、七、十四題比較薄弱，失分較多。原因：活潑的“潑”的聲母分不清，悶熱的“悶?的前后鼻音分不清。有的學生是把給的字做了偏旁，加了部件。原因；有的學生沒有熟練地背誦會，不能準確地填寫。五、今后教學的努力方向加強學習，腦中有標。學生的閱讀能力有待提高。加強學生的知識積累，并培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。在訓練學生做題時，要有意識地培養(yǎng)學生認真審題、認真做題的能力。第五篇：2016送教下鄉(xiāng)聽課心得體會送教下鄉(xiāng)聽課心得魏家橋鎮(zhèn)官橋鋪小學 賀衛(wèi)容本次參加送教下鄉(xiāng)活動令我受益匪淺。新課標指出學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”這是我最深的體會。是提高教學水平的一個重要方面。這些課內(nèi)容很扎實，課堂容量很大。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動。而我恰恰習慣于在課堂上引著學生走，這一教學方式需要改進。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導和學校領(lǐng)導給了我這次學習
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