【正文】 等問題。解決這些問題，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負面影響，作出一些相對應的措施迫在眉睫。加大宣傳力度，使青少年認識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對青少年傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。加強網(wǎng)絡道德教育，形成青少年對網(wǎng)絡道德的正確認識，增強他們的是非判斷能力，讓他們在多元化的價值體系下，學會鑒別，學會選擇，遠離不健康網(wǎng)站，并鼓勵他們進行網(wǎng)絡道德創(chuàng)新，提高個人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。網(wǎng)絡作為正在迅速發(fā)展的新型媒介，如果任由商業(yè)網(wǎng)站來傳播他們的一整套價值觀念，必將對青少年的成長有著不良影響。因此，凈化網(wǎng)絡工作迫在眉睫。新的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理辦法》將從2002年11月15日起執(zhí)行，新規(guī)定的出臺，為加強營業(yè)性網(wǎng)吧的管理提供了政策保障，特別是在網(wǎng)吧營業(yè)時間，網(wǎng)吧的數(shù)量，未成年人是否可以進入網(wǎng)吧這幾大主要問題上有了明確的規(guī)定，為職能部門執(zhí)法和管理提供了依據(jù)。公安、文化、工商、信息等部門要按照各自的職能，加強協(xié)作，加大管理中所需的人力、物力和財力的投入，采取有效措施，加強管理。用戶申請注冊新賬號時必須填寫真實姓名和身份證號碼，以前注冊的老用戶可以在6個月的時間內(nèi)補充填寫實名信息。例如玩家假冒別人身份信息的行為本身就是不規(guī)范或不合法的，而這種行為是不能用系統(tǒng)本身來解決的。第四篇：論網(wǎng)絡對青少年的影響論網(wǎng)絡對青少年的影響摘要：基于計算機和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡已成為青少年生活中不可缺少的一部分。一、網(wǎng)絡的普及化以及網(wǎng)民年輕化隨著社會的進步和信息科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正在成為人們生活的一部分，也成為除家庭、學校教育和同齡群體之外的影響青少年成長的重要因素。這項調(diào)查顯示，在北京城區(qū)，%的學生家庭購置了電腦，%，這說明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學習和休閑的主要家電。調(diào)查還表明，%的學生上過網(wǎng)，少數(shù)學生出現(xiàn)沉溺網(wǎng)絡的現(xiàn)象，%的學生每周上網(wǎng)時間超過了28小時，平均一天超過4小時?；ヂ?lián)網(wǎng)正成為青少年學習和成長中不可缺少的一部分。在一項關(guān) 1 于你熱衷于玩網(wǎng)絡游戲嗎的調(diào)查中，87％的學生表示能適可而止，只有13％的學生表示自己很喜歡網(wǎng)絡游戲。綜合而言，網(wǎng)絡對于青少年的益處有以下幾點：（一）互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學習的廣闊園地在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學校中上課，已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。當前青少年的關(guān)注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。網(wǎng)絡的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解。四、網(wǎng)絡對青少年的負面影響但是，來自中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的數(shù)據(jù)也表明，在我國現(xiàn)在的網(wǎng)絡用戶中，大多數(shù)是自我防護意識和自我控制能力都比較薄弱的青少年群體。綜合而言，青少年上網(wǎng)的負面影響如下幾點：（一）上網(wǎng)成癮不利于青少年身體健康互聯(lián)網(wǎng)對易于接受新鮮事物的青少年有著無限的吸引力，但是網(wǎng)絡的過度使用也給青少年的身體發(fā)育帶來了不可估量的負面影響，使其對網(wǎng)絡產(chǎn)生強烈的心理依賴。調(diào)查者認為，“網(wǎng)絡成癮癥”正成為部分青少年日益突出的問題。（三）不良的上網(wǎng)習慣導致青少年觀念錯位互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。網(wǎng)絡在為“性格內(nèi)向”青少年提供展示自我的平臺的同時，也使他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。一是要建立健全有關(guān)法律機制，出臺有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。二是要開展青少年網(wǎng)絡道德教育，提高網(wǎng)絡“防腐”能力。同時，青少年教育工作者也必須與時俱進，要主動了解網(wǎng)絡，學習網(wǎng)絡知識，改變過去“填鴨式”、“說教式”的教育方法，運用互聯(lián)網(wǎng)的各項優(yōu)勢，將思想教育滲透在富有內(nèi)容和豐富多彩的活動中。加大青少年網(wǎng)站的建設力度，從軟件、硬件兩方面給予更多投入，專門開辟宣傳正面信息、符合青少年特點，為青少年服務的網(wǎng)站，充分借助和發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，采用青少年樂于接受的生動方式來貼近青少年，服務青少年，凝聚青少年。現(xiàn)在許多向青少年開放的上網(wǎng)場所（含學校等內(nèi)部場所）已經(jīng)實行終端管理的模式，即統(tǒng)一接口、源頭管理的辦法。在北京師范大學教育政策與法律研究所勞凱聲教授完成的課題調(diào)查中，有48%的中學生反映網(wǎng)吧“任何人都可以進”，其中“有很多中小學生”，%的學生反映其所光顧的網(wǎng)吧對顧客瀏覽的內(nèi)容進行限制。新聞媒體要對新規(guī)定進行充分的宣傳，并將職能部門管理和執(zhí)法情況向社會報道，營造良好的社會輿論氛圍。為了核準玩家是否年滿18周歲，所有用戶賬號、實名身份信息將提交公安部門驗證，未通過的將被納入網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)。但不能忽視的是，該系統(tǒng)的推出是以青少年健康為出發(fā)點在實行過程中，只有相關(guān)法律法規(guī)不斷出臺以規(guī)范網(wǎng)絡游戲市場，將監(jiān)管真正落實到提供網(wǎng)絡服務的各個方面，才能使該系統(tǒng)的實施效果更上一層樓，讓玩家對該系統(tǒng)的看法得到改觀。對小學生而言，網(wǎng)絡無疑是一把“雙刃劍”，既有正面影響，也有負面影響。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡 小學生心理 雙刃劍 身心健康隨著社會的發(fā)展、科技的進步，網(wǎng)絡已經(jīng)進入千家萬戶。而正在成長中的小學生們，也面臨著網(wǎng)絡的影響，他們尚未有一定的識辨能力和自制力，如果缺乏正確的引導，往往沉溺其中不能自拔。但電腦游戲、網(wǎng)絡上不健康內(nèi)容等副作用又讓人們望之生畏、言之色變?？梢哉f，網(wǎng)絡給小學生心理的健康養(yǎng)成帶來了積極的影響，主要表現(xiàn)為： 1．拓寬了視野網(wǎng)絡世界是個信息極其豐富的百科全書式的世界，它為孩子們獲得各種信息提供了新的渠道?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡已成為孩子們獲取種種信息的最佳來源。在網(wǎng)絡上交流，不僅鍛煉了自己的語言能力，也提高了自己對事物的思考、分析和判斷能力，可以獲得現(xiàn)實生活中無法得到的情感、尊重和滿足感。網(wǎng)絡給了孩子們一個沒有止境的探索天地，可以在網(wǎng)上各個論壇張貼自己對各種問題的看法和見解，可以和小伙伴交流自己的學習生活。4．提高小學生的學習興趣目前，小學生學習知識局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始綜只有幾個，講授的內(nèi)容很多還是局限在課本中，每天的學習生活單調(diào)重復，導致很多小學生學習興趣有所欠缺。正是一部分在學習方面處于劣勢的學生從網(wǎng)絡中發(fā)現(xiàn)自己勝過他人的一面，從而走出自卑的陰影，提高了自信心。他們一周上網(wǎng)時間最短為3～5小時，最長竟達12～18小時，個別同學因上網(wǎng)已成為“多重債務國”。對小學生來說，上網(wǎng)有諸多有害之處：1．影響小學生的身心健康小學生正處于生理和心理成長發(fā)育的重要階段，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣至關(guān)重要。據(jù)揚子晚報報道，鎮(zhèn)江一名13歲的小學六年級學生，受黃色網(wǎng)站影響，難以克制 3 之下竟當街對一年輕女教師實行性騷擾！2．安全問題得不到保障很多網(wǎng)吧未經(jīng)消防、安全、文化等部門允許，沒有安保人員，存在安全隱患。目前，網(wǎng)吧已成為滋長是非的一大聚集地。4．影響小學生的人格發(fā)展沉迷于網(wǎng)絡的孩子，對挫折的容忍力和適應力較差，會使一些自制力差、性格孤僻的學生出現(xiàn)人格障礙。5．削弱小學生的道德判斷能力，誘發(fā)犯罪心理網(wǎng)上不良信息泛濫，影響孩子們?nèi)松^、價值觀的形成，會引起學生道德意識弱化，社會責任感下降。以血淋淋的事實告訴我們，不少小學生的童年乃至生命，正被網(wǎng)絡游戲及網(wǎng)上的不健康內(nèi)容無情的吞噬。引導小學生正確對待網(wǎng)絡，而不沉迷于網(wǎng)絡，要靠學校、家庭、社會一起努力，對影響小學生身心成長的不利方面要積極地開展一些列的防范措施。，網(wǎng)絡最吸引處就是它聲圖并茂的形象性，這恰恰是傳統(tǒng)教學所缺少的，學生在課堂里看不到“新、美、趣、樂”。去追求健康、向上、充實、多彩的人生。隨著科技的進步，這種影響將會越來越大，假如未來的孩子注定要在虛擬世界里與人交往、生活、游戲，我們應該更努力的跟孩子一起學習，正確的引導他們，我們應興其利、去其弊，發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡成為孩子學習生活的好幫手，使他們在前行的路上健康快樂的成長！參考文獻：1．馬和民、吳瑞君，《網(wǎng)絡社會與學校教育》，上海教育出版社，2002年12月。