【正文】 ”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)?！鞒秩耍簞偛盼覀冎v了很多尊師的小事情，其實(shí)，尊師就是“感恩在心，報(bào)恩在行”。尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？l 不交或不按時(shí)交作業(yè)！l 抄襲作業(yè)或考試作弊！l 早晚讀不大聲讀書(shū)！l 上課不認(rèn)真聽(tīng)課！如果大家以前有過(guò)這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了！主持人：老師為我們付出了這么多，我們又該如何報(bào)答呢？下面請(qǐng)大家跟我一起朗讀這首小詩(shī)，來(lái)感謝老師。向上：則要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，天天都有好心情！現(xiàn)在讓我們大家真誠(chéng)地說(shuō)一句：同學(xué)們一起朗誦：老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！主持人（結(jié)束語(yǔ)）：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。:詩(shī)朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩(shī)朗誦（同學(xué)）四度春風(fēng)化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝。結(jié)束詞：九月，屬于老師。活動(dòng)形式:朗誦、講解、討論、制作等教具:多媒體 主持人:班長(zhǎng) 活動(dòng)流程:一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》,創(chuàng)設(shè)情境。蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?(展示ppt1,伴隨歌曲《我愛(ài)米蘭》三、身邊的感動(dòng):這一部分是重點(diǎn)結(jié)合ppt1,學(xué)生討論:自己印象最深的一位老師——小學(xué)、初中,甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師,是什么事情讓你感動(dòng)?最好是正面教材。他們是知識(shí)的傳播者。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。偉人的尊師行為,值得我們好好學(xué)習(xí)。是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!老師——您如春天中的細(xì)雨, 滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地, 而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。(時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)或者課后八、結(jié)語(yǔ)主持人:一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。聽(tīng)了你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。篇二:感念師恩主題班會(huì)教案 感念師恩主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的: 通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而從而促進(jìn)和加深師生之間的理解與感情,激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,開(kāi)成師生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、向上的班級(jí)氛圍。教學(xué)手段小組討論,個(gè)別發(fā)言,教師總結(jié)。(見(jiàn)文稿讓我們來(lái)猜猜她們是誰(shuí)?(問(wèn)題見(jiàn)文稿(答案:殷老師,呂老師,石老師,馮老師下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的致辭(見(jiàn)文稿請(qǐng)全體同學(xué)起立,看著屏幕對(duì)老師說(shuō):老實(shí)您辛苦了!老師,我們愛(ài)您!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！边@個(gè)典故被后人稱(chēng)為什么?如何感恩? 學(xué)生代表談 老師代表談獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事。主持 2：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。姜同學(xué) 3 歲的 時(shí)候父母就去世了，入讀當(dāng)時(shí)的小學(xué)后，班主任殷老師一直像母親一樣關(guān)心照顧他，給他買(mǎi)換 季的衣物，冬天時(shí)幫他整理被褥、編織毛衣。在此他想感謝所有的任課老師，老師們，辛苦了?。ㄆ溆嗤瑢W(xué)講述略）三、請(qǐng)課任教師朗讀送給學(xué)生的贈(zèng)言，并用多媒體展示。數(shù)學(xué)老師——人生就像一個(gè)未知的 x,去求才會(huì)知道解是什么。歷史老師——昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今 天。主持人 1：感謝老師嚴(yán)厲的斥責(zé)，讓我們與錯(cuò)誤絕緣，與正確相伴。是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。主持人合：感謝師恩主題班會(huì)到此結(jié)束！篇五： 《感念師恩》主題班會(huì)(李翠婷 《感念師恩 桃李滿園》主題班會(huì) 湛江開(kāi)發(fā)區(qū)一中初一（2）班：李翠婷 雙誼初中：楊芳 教育目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬 老師，努 力向上！使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名 遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生； 教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力； 教育難點(diǎn)：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)等； 教育對(duì)象：全體學(xué)生； 教育形式：唱誦、訪談、表演、制作 活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)主持人男女各一名；制作主題班會(huì)版頭，以《長(zhǎng)大后我就成了你》視頻導(dǎo)入； ；錄制《感恩的心》的視頻；特邀嘉賓：各任科老師；準(zhǔn)備鮮花若干束；準(zhǔn)備制作謝師卡。主持人 2：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高 山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，?想我們首先最要感恩我們的老師。我們雖然還不夠 懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。下面請(qǐng)欣 賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。知識(shí)問(wèn)答： ？ 每年的 9 月 10 日。（同學(xué)們回答，略）六、漫談尊師 主持人 1：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和 見(jiàn)識(shí)的具體表現(xiàn)。主持人 2：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂(lè)和金錢(qián)…… 主持人 1：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。雛鷹展 翅，小樹(shù)成材。教學(xué)形式學(xué)生主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。下面我們來(lái)了解一下全球教師節(jié)小資料（見(jiàn)文稿）下面自由發(fā)言： 讓我們邊聽(tīng)著音樂(lè)，邊讀著詩(shī)句。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師！今天的班會(huì)就到這里吧！謝謝大家的參與！