冀教版語文九下《孔乙己》word教案-預覽頁
【正文】 。 學生研討回答，教師歸納： 孔乙己 “ 站著喝酒 ” 是因為他經濟拮據，買不起酒菜，進不了柜臺內坐著喝。 孔乙己 “ 窮得將要討飯 ” 是因為他受封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認為 “ 萬般皆下品 ” ，不愿勞動。 孔乙己把 “‘ 半個秀才也沒撈到 ’ 當作靈魂傷疤 ” ，表明他中封建科舉的毒甚深。 孔乙己 “ 無人關心 ” 表明他結局可悲。 ” 這種矛盾現象充分說明孔乙己的特殊身份和性格特征。他那件長衫 “ 又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗 ” 說明他窮酸潦倒，懶得出奇的經濟狀況和性格特征。 (3)語言神態(tài)描寫： ①他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 ③孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道， “ 竊書不能算偷??竊書 !??讀書人的事，能算偷么 ?” 說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全 是之乎者也之類，一些不懂了。 ② “ 他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里 ” 說明窮困潦倒到極點，“ 摸 ” 字表明了他悲慘的境地。 2．學生通讀課文第 4～ 12語段，也即小說 的主體部分。 他們意識不到自己與孔乙己同處于社會底層，麻木不仁，自私冷酷，對孔乙己這樣一個不幸者不但沒有同情與幫助，相反只知哄笑取樂，在勞累 而苦悶的生涯中尋求片刻的快樂。 (3)本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生，是件不容易的事情，而以一個小伙計 “ 我 ” 的角度審視觀察周圍世界，既方便敘述，減少敘述文字，又顯得客觀、真實、可信。 分析后歸納： 這篇小說，通過對孔乙己后半生幾個悲慘生活片斷的描述，成功地塑造了封建末世備受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國民冷漠、麻木的狀態(tài)。他爬將起來，又拍著手大笑道：“ 噫 !好 !我中了 !” 笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。一齊道： “ 原來新貴人歡喜瘋了。范進光著一只腳走進“ 天堂 ” ，可以說，他們雖結局不同，但卻是 “ 殊路同歸 ” 。 板書設計 孔乙己 魯 迅 環(huán)境：咸亨酒店 ? ?縮影 封建社會 熱衷功名 —— 科舉失敗 死要面子 —— 自欺欺人 孔乙己 人物形象： 好喝懶做 —— 至死不悟 麻木不仁 —— 至死不悟 揭示封建科舉制度的罪惡 主題： 批判麻木冷漠 的國民性 另：板書設計： 第一部分（ 1— 3）介紹孔乙己活動的社會環(huán)境 — 清末魯鎮(zhèn)咸亨酒店格局。（結尾）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1