【正文】 確鮮明，給人一種內(nèi)在的邏輯力量。成就高考滿分作文的“九絕招”文章的主題是靈魂，素材就是文章的血肉。方法/步驟就是“擠干”素材中與主題無關(guān)或關(guān)系不大的“水分”，或舍去細節(jié)而概述總體，或舍去總體而取一細節(jié)。孱弱的越國在勾踐的帶領(lǐng)下，與氣勢正盛的吳國交鋒，結(jié)果損兵折將，臣服于吳國，勾踐本人也充當(dāng)了吳國的奴仆。這段文字中的典型舉例的素材源于課文《勾踐滅吳》。反右傾、大躍進、三年自然災(zāi)害、文化大革命，一場場艱難險惡環(huán)境，中國人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險阻，但這些都沒有壓垮中國人的脊梁，我們在奮斗中成長著，在困難中成熟著。有的小作者比較聰明，常常由一物，一景，一個動人的故事，一絲心緒的牽掛，一個喜悅的預(yù)感等，根據(jù)話題、主旨，遵循生活的內(nèi)在規(guī)律，引發(fā)聯(lián)想，或補充引申，或添枝加葉，豐富發(fā)展，使平淡無奇的事件變得光彩照人。就是量體裁衣，根據(jù)話題、主旨或內(nèi)容的需要，從不同角度切入，使用同一素材，就像一塊布料，剪裁師傅根據(jù)不同身材、不同需要，縫制出不同特色的服裝。點題語明確，素材與主題接榫自然。如果說“量裁”是“一材多用”的話，那么“剪輯”則是“多材合用”，是把本質(zhì)上相近或相似或有一定關(guān)聯(lián)的幾則素材，按照一定的話題或主旨組合在一起，能使文章豐厚而多彩，意蘊綿長。就是活用經(jīng)典素材的思路或技巧，讓老樹生新芽。這種舊瓶裝新酒的文體形式，既讓人感到親切，又讓人感到新穎。就是巧妙引用名言警句或俗語、諺語等。??奮斗?！??這三段巧妙地把王國維《人間詞話》中的“人生三境界”作為文章的行文思路，恰到好處。文章寫的是身邊小事，表達的是真情實感，說者誠懇，讀來親切。一串串歡聲笑語隨著炊煙升上天空，訴說著冬日的溫暖。” 高考作文題無論怎樣設(shè)計，都不會逾越我們的生活圈子和生活經(jīng)歷。再如上述2007年江蘇高考滿分作文《懷想天空》主體部分的技法是“剪輯”，剪輯中的經(jīng)典素材“叢飛”、“父母”、“微塵”又是源于同學(xué)們所熟悉的“源頭活水”，從這個角度說又是“引源”。如上述高考滿分作文《請讓我們“摔跤”吧!》在“濃縮”之后是這樣挖掘的：“從古代到現(xiàn)代，我們的前輩都沒有在困難面前退卻過，安逸、溫馨的環(huán)境雖然可以為我們撐起巨大的保護傘，但漫漫人生征途，不是僅僅用愛就能解決問題的，我們需要不失時機去鍛煉自己。這將是我所經(jīng)歷最長的一次傳遞，一雙雙黃的、白的、黑的、棕的手臂將我?guī)У矫恳粋€角落，甚至世界屋脊，地球之巔!我期待著東方的神奇與全世界在傳遞中交流碰撞、融合并叢生。除了大家熟悉的軍校、國防生只招應(yīng)屆生外，一些特殊院校和專業(yè)也只招應(yīng)屆生。從目前各院校招生要求看，英語專業(yè)“走遍天下”，非英語語種的考生選擇面就小得多，對有的專業(yè)就不得不望洋興嘆了。實際上，高校在錄取中對考生的單科成績要求非常普遍?？忌趫罂歼@類院校的某些專業(yè)時，因為沒有具體的分?jǐn)?shù)作為參照，報考時，要把握好度就比較難。考生在報考類似學(xué)校時，要特別留意。要求面試的院校和專業(yè)主要集中于軍隊、武警、公安院校、國防生、空乘專業(yè)等。對某些特殊院校和專業(yè)，還是有相關(guān)要求，如現(xiàn)在的軍事院校，一般都要求考生年齡不超過20周歲。報考提醒：不管哪種情況，考生都應(yīng)該先辨清性別限制，再慎重填報志愿。報考提醒：考生在填報志愿時，對學(xué)校《招生章程》要仔細閱讀，如果確實很喜歡某個專業(yè)，一定要在志愿表上慎重填上這個專業(yè)。但是，各院校通常根據(jù)自己的辦學(xué)條件、專業(yè)培養(yǎng)要求以及考生未來的就業(yè)等多種因素，提出對考生身體健康要求的補充規(guī)定，而這些補充規(guī)定一般都會在各高校的《招生章程》里公布。如果達不到又非常喜歡某個專業(yè)時，則要選擇那些開設(shè)此專業(yè)又沒有這方面要求的院校。高校招生考試的政策很多，考生和家長重點要了解和掌握填報志愿、錄取等環(huán)節(jié)的政策規(guī)定，尤其是以下幾組關(guān)鍵詞一定要理解，弄清規(guī)則： 、掌握信息，獲取準(zhǔn)確資料填報志愿信息包括：全市報名與計劃情況；本人在考生群體中的位置；擬選報高校的情況；近幾年市、區(qū)成績分布與大學(xué)錄取情況等。絕大多數(shù)考生每次考試的結(jié)果在排名上都有變化，所以模擬考試成績只能是高考填報志愿的一個重要參考，考生定位要綜合考慮，才會相對準(zhǔn)確?？忌ㄎ灰陀^，必須綜合考慮，一次偶然的高分并不能代表自身的真實實力。2013年高考志愿填報流程（一）登錄指定網(wǎng)頁。用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。（四）.修改初始密碼。（修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫正確，要是經(jīng)常可以聯(lián)系到你的，保持不會停機）（五）選擇批次填報志愿。院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將已填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業(yè)名稱。檢查志愿信息無誤后，點擊“保存”按鈕，只有點擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會儲存到網(wǎng)報系統(tǒng)中。（八）查詢志愿、退出填報志愿系統(tǒng)。高考填報志愿前一定要做好準(zhǔn)備工作： 廣泛了解政策和信息。志愿填報需要哪些步驟：(4)不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。 志愿填報在初步挑出了第一志愿第二志愿之后，一定要去了解一下可能有多少人會報考與自己相同的學(xué)校專業(yè)，最好問一下周圍有多少人和自己想報的第一志愿一樣，心里大概有個數(shù)。讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實踐結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，促進技能型人才的培養(yǎng)。作為高考語文中的重頭戲，高考作文受到考生的高度關(guān)注。高考滿分作文十大技巧二：材料意象豐富豐富即材料豐富，形象豐滿，意境深遠。高考滿分作文十大技巧三：真情自然流淌“感人心者，莫先乎情。這些都是有文采的表現(xiàn)。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。高考滿分作文十大技巧六：展現(xiàn)創(chuàng)新之美高考作文在發(fā)展等級中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。首先要仔細研究作文命題，反復(fù)揣摩命題者的意圖，進而明確寫作的各種要求。有許多考生選擇寫散文、詩歌、小小說、童話、寓言、故事新編、科幻故事等等實話實說、實驗報告、會議記錄與名人對話、戲劇劇本、日記、醫(yī)藥說明等文體贏得了滿分。只有生動形象的語言，才能感染讀者，成為文章的魅力之所在。題目應(yīng)力求簡潔凝煉，形象生動，擬題原則是“小”“準(zhǔn)”“新”，能展示文采，先聲奪人。①可以用適當(dāng)?shù)男揶o手法。古文是中華五千年的精華所在，上?？忌摹睹饷饽稳艉巍窐?biāo)題由項羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來，給人一種幽默調(diào)侃的怪味感覺?！暗焙汀坝H家公”兩個詞似乎從創(chuàng)造之日起就帶有濃重的鄉(xiāng)土氣息，河南一考生的《爹和親家公的生意》卻很有新意，兩位 老親家之間還會有什么生意？標(biāo)題新穎，引人入勝。見解獨到，有不同尋常之處。甘肅一考生的《我不是人》先目奪人，以故事的形式揭示出“看到別人，為了別人，我的生活才有了意義，我才能成為真正意義的‘人’！”的深刻道理。二、材 料意象豐富豐富即材料豐富，形象豐滿，意境深遠。議論性說明性文章的，材料豐富就是旁征博引，理論引證、事實例子、類比事例、數(shù)字資料等等都比較多而確切有力。海南一考生的《作家們的故事》文章用作家們多姿多彩的故事，對幸福的豐富內(nèi)涵進行了淋漓盡致的詮釋?？梢赃@樣理解，考生在行文中，只要有某一點閃光耀彩的地方，都應(yīng)該加以肯定和鼓勵，以使他們在通順的基礎(chǔ)上所展示的各種語言風(fēng)采能夠得到應(yīng)有的評價。試想如果平時作者不飽讀文章，不對孔子生平事跡了如指掌，能寫出這么精美的文字嗎？考生可將對生活的思考，讀書的修養(yǎng)，寫作的本領(lǐng)全面展示給閱卷老師。也是作者對生活的一種獨特的感悟。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。要善于感悟。如果想寫出認(rèn)識深刻的的文章來，就要“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”。結(jié)尾更是點明主旨，耐人尋味。五、文體不拘一格 高考作文，“文體不限”“文體自選”給予考生選擇文體的自由。章節(jié) 體，便于表達自己的多重情 感、多層論點，敘寫自己復(fù)雜的內(nèi)心世 界，使許多復(fù)雜的故事和情感變得條理有序。值得注意的是考生選定了寫議論文就要寫得像議論文，選定了寫散文就要寫得像散文，應(yīng)注意不要寫成四不像。用第一人稱可以直抒胸臆，有利于真實感受的表述。江蘇一考生的《我的自述》以童話的體裁，采用了獨特的敘述角度，寫的是“狗眼看人”，把一個虛偽、奸詐、貪婪的張局長，說成了沉穩(wěn)、敦厚、廉潔的好干部；把他的貪污、腐化，說成是“在四季中變化出不同的色彩”。河南一考生的《你就是一道風(fēng)景》用散文化的形式，容納了詩一般的語言，給人一種散文詩的感覺，清新自然。沒有嫻熟的語言技巧，如同沒有精良的手藝，難以把一塊用事實與思想凝聚的高級面料，縫織成一件得體的、漂亮的外衣。生動形象的語言不僅指詞語華麗，意蕩神馳，而且還應(yīng)指一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的內(nèi)在韻味，一種 “眉不畫而翠，唇不點而紅”的境界?！说诙骋?。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏、歐諸公所不許也。福建一考生的《照海倚天》描述一 位“為人所倚賴，為人所唾棄，為人所敬佩，為人所鄙薄的名字——曾國藩。最后畫龍點睛，真是文采斐然。河南一考生的《信他，抑或信己？》一文中 既有對唐太宗、齊王、孫中山的精道評說，又有“坐觀庭前花開花落，閑看天上云展云舒。十九世紀(jì)英國詩人王爾德說：第一個把美人比成鮮 花的人是個天才，第二個把美人比成鮮花的人是個庸才，第三個把美人比成鮮花的人則是個蠢才?！备呖甲魑脑诎l(fā)展等級中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。”高中階段的作文訓(xùn)練也是如此?！边@三番意思代表了認(rèn)識逐步深化、文章漸次深刻的一個過程。河南一考生的《 一把生銹的鎖》，文章層層 遞進，步步為營，終于找到了問題的根源：自信隨歲月逝去。江西一考生的《把“意見”刻錄成光盤》，好就好在不落窠臼，采取網(wǎng)絡(luò)搜索的形式，從而似乎出現(xiàn)了一個 個畫面感，歷史和現(xiàn)實的例子就自自然然地展示在讀者面前，“搜索結(jié)果”就成 了作者簡短的點評，最后的結(jié)論也就水到渠成。江蘇一考生的《項王項王若奈何》，作者進行豐富而大膽的想象，將思維的觸角延伸到了歷史之中，以一種全新的眼光對歷史人物——項王進行了入木三分的刻畫與詮釋，也更深刻地揭示了一個主題：靈動的水可保持一片蔚藍，靈動的智慧，可以造就一個英雄。體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性。文章揭示了現(xiàn)代教育制度的一些弊端。好像一篇評書，對人物分析準(zhǔn)確、獨到。福建一考生的《春天的覺醒》發(fā)揮了充分的想象，將我們的思緒一下子拉回了宋代，以故事的形式表面上記敘了一次戰(zhàn)勝懈怠的春天之旅，實則寫了蘇軾由苦悶到覺醒，由寄情山水找回自我，擺脫枷鎖的心情飛躍。不要怕觸及這些東西。如江蘇一考生的《水的成長》，本文通過“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了話題極富生活化的鮮活，而親情、血緣關(guān)系的自然生發(fā)、聯(lián)想，又使得 話題思辨思想有了生命化色彩。試卷中字形端正清楚很重要，書寫時最好是筆尖不粗不細，顏色不深不淺，字體不大不小，全篇的字只要一筆一畫寫清楚即可。要做到這兩點，平時養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣至關(guān)重要，工整清晰美觀的卷面會令閱卷老師爽心悅目，將使你的作文大大升值，助你高考取勝，反之，潦草臟亂的卷面會影響你的成績。（1）分解試題：對作文試題作適當(dāng)分解，以求對作文要求有一個清楚的了解，不致因遺漏而偏離題意。只有這樣，考生在行文時，才能不折不扣地按要求表述，否則就會“差之毫厘，失之千里”。（4）化大為?。涸诟呖甲魑臅r，要選一條思路、一個角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。從而使主題深化。一天，窗外紛紛揚揚地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發(fā)，他想考一考侄輩的詩才，便指著窗外的大雪笑問：“白雪紛飛何所似？”侄子謝朗略一凝思說：“撒鹽空中皆可擬”，侄女謝道韞從容不迫的說“ 未若柳絮因風(fēng)起”。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。在進行多向聯(lián)想的時候，一定要注意聯(lián)想的廣度、深度和新穎度。十、真情自然流淌 “感人心者，莫先乎 情?！本唧w地說考生要注意以下兩“真”：一是“事真”：這點主要指記敘。人們常將“情”與“理”連在一起，稱為“情理”。如云南一考生的《父親，我愛你！》字字情，聲聲淚，這是一篇飽含著父女深情的優(yōu)秀散文，讀來令人感嘆噓唏，熱淚盈眶。