【正文】 么，高考作文如何才能取得高分呢？高考滿分作文又有哪些技巧呢？下面為您整理了高考滿分作文的十大技巧，希望能夠?qū)δ母呖甲魑膶懽饔兴??！眴?wèn)世間“情”為何物？“高山流水”是真誠(chéng)的友情：“舐犢情深”是本真的親情：“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀……“情”是生命之“真”，是愛(ài)、仁慈、悲憫……是生命之間相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉?！霸?shī)外有詩(shī)，方是好詩(shī)；詞外有詞，方是好詞。二是要巧妙聯(lián)想，找準(zhǔn)角度。生動(dòng)形象的語(yǔ)言，表現(xiàn)在寫景時(shí)，繪聲繪色，使人如臨其境；寫人時(shí)，神形畢肖，讓人如見其行；論理時(shí)，亦莊亦諧，準(zhǔn)確鮮明，給人一種內(nèi)在的邏輯力量。如廣東省的《用語(yǔ)言連綴心靈的星空》，喻心靈為星空，語(yǔ)言為橋梁，進(jìn)行心與心的交流，生動(dòng)形象。④化用歷史、文學(xué)素材。人人都知道“自信是成功的先決條件”，“自信是成功的一半”，河 南一考生的《帶上自信上路》對(duì)自信 與成功的辯證關(guān)系做了更深一步的闡述，讀來(lái)受益匪淺。形象豐滿主要是指記敘性文章（包括散文、故事和小小說(shuō)等），形象豐滿或是人物形象肖像、心理、語(yǔ)言、行動(dòng)等描寫比較齊全，人物豐滿生動(dòng)；或是敘事具體完整，情節(jié)曲折有致；或是細(xì)節(jié)描寫細(xì)致 逼真，有點(diǎn)有面。如福建一考生的《至圣》中，“個(gè)體之圣人，社會(huì)之圣人，教育之圣人，文化之圣人。江蘇一考生的《靈動(dòng)與沉穩(wěn)》全文語(yǔ)言直白，不加褒貶，在原汁原味的描述中詮釋著作者對(duì)“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”的感悟，表露著作者對(duì)這個(gè)敏感話題的鮮明態(tài)度。法國(guó)偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。飄逸的行文中，卻收獲到了深刻的道理。劇本體，能夠在有限的時(shí)間和空間中，將故事情節(jié)壓縮在幾個(gè)人物、幾個(gè)場(chǎng)景和幾段對(duì)話中表現(xiàn)獨(dú)特的主題。文章內(nèi)容也正好切合了話題。寫出了新意。王國(guó)維云：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：”昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。“在錘煉語(yǔ)言的道路上，必須歷經(jīng)艱難，方能迎來(lái)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。福建一考生的《蘇軾的赤壁》中，既有“洛陽(yáng)朋友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。要激活自己的創(chuàng)新意識(shí)，做到“人無(wú)我有，人有我深。只有時(shí)時(shí)處處將創(chuàng)新意識(shí)貫徹到寫作中，才有可能寫出內(nèi)容和形式俱佳的作文。文章題目一語(yǔ)雙關(guān)，一方面指實(shí)實(shí)在在 的鎖，另一方面指心靈上的鎖，生動(dòng)形象。本文的內(nèi)容沒(méi)有過(guò)人之處，出彩的就是它的形式。福建一考生的《治世之能臣，亂世之奸臣》是一篇激情飛揚(yáng)的為曹操“平反”之作，眾人眼中的“白臉奸臣”，在作者筆下卻成了一位才華蓋世，無(wú)人能比的“治世能臣”，用什么方法為他昭雪呢？引人入勝。篇末又再次引用宋江的人生信條“生死至交一碗酒……”寄予了自己對(duì)人物的期待。不要把多彩多姿的當(dāng)代學(xué)生生活“凈化”掉。錯(cuò)別字也不可小看，雖然扣分有限，但多了會(huì)影響全篇。一般來(lái)說(shuō)，一篇作文試題可分解為“標(biāo)題”、“材料”和“注意”三個(gè)組成部分。也就是說(shuō)，文章角度要小，就其一點(diǎn)，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。劉勰《文心雕龍?神思》中說(shuō)：“故寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。這就是聯(lián)想?！眴?wèn) 世間“情”為何物？“高山流水”是真誠(chéng)的友情：“舐犢情深”是本真的親情：“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀……“情”是生命之“真”，是愛(ài)、仁慈、悲憫……是生命之間相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。文章闡述的道理若想說(shuō)服人、打動(dòng)人，非有“情”的加入不可。真實(shí)的情感深邃如海洋，廣闊如天空，強(qiáng)烈地引起讀者思想上的共鳴，發(fā)人深省，耐人尋味。二是“理真”：這里 主要指議論。江蘇一考生的《人間四月天》，作者由話題“水的靈動(dòng)”，聯(lián)想到現(xiàn)代浪漫主義詩(shī)人徐志摩“水一般靈動(dòng)的人生”、執(zhí)著的愛(ài)以及富有獨(dú)特色彩的生命永恒，對(duì)題意的理解自然、準(zhǔn)確?！边@里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則 把它比作柳絮。全文是切合題意的。（3）變隱為顯：將試題中的隱含信息說(shuō)破，使其變?yōu)槊魇拘畔ⅰＪ紫纫屑?xì)研究作文命題，反復(fù)揣摩命題者的意圖，進(jìn)而明確寫作的各種要求?！皶鴮懸?guī)范”不是指字體優(yōu)美，而是指不寫錯(cuò)別字和潦草字，書寫格式正確，卷面整潔。當(dāng)今中學(xué)生的志向、情趣、習(xí)慣、語(yǔ)言色彩、生活節(jié)奏，有不少是很“新潮”的，甚至是“另類 ”的。福建一考生的《忠與義的交織——走近宋江》?！?發(fā)展等級(jí)”要求考生作文“有個(gè)性特征”，為達(dá)到這一要求，要注意：一是要獨(dú)具慧眼，在立意上求新，即從新的方面認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物，言他人所未言。與現(xiàn)代生活緊密相連，有時(shí)代特色。要一“亮相”便獲“滿堂彩”，不能搞“圖窮匕現(xiàn)”。古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中這樣說(shuō)過(guò)：“變則新，不變則腐；變則活，不變則板。七、展現(xiàn)創(chuàng)新之美 清代詩(shī)人、畫家鄭板橋有一幅對(duì)聯(lián)：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。詞匯豐富，語(yǔ)言華麗，對(duì)話題主旨進(jìn)行了富有詩(shī)情和哲理的闡述是這篇作文的突出特點(diǎn)。一唱三嘆，詩(shī)意濃郁，形象含蓄，寓哲理于其中，用詞生動(dòng)，語(yǔ)言暢達(dá)。此等語(yǔ)皆非大詞人不能道?！皟删淙甑?，一吟雙淚流”是賈島錘煉語(yǔ)言的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)：“為人性癖耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”是杜甫對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求的精神。河南一考生的《成長(zhǎng)的歷程》作者化己為鷹，以鷹的口吻講述了一系列有關(guān)成長(zhǎng)的小故事，充滿了神話色彩，闡述道理清楚，又新穎別致。甘肅一考生的《致和珅的一封信》這位考生選擇了自由度較高的書信體，直接和人“對(duì)話”，以表明自己的觀點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，頗有幾分膽識(shí)。日記體、書信體，這是抒發(fā)情感刻劃內(nèi)心的最好形式，可以將復(fù)雜的情節(jié)演化成具體的時(shí)間流程，也可以借助第二人稱直接表達(dá)自己的感情。文詞優(yōu)美，分析透徹，刻畫深入，筆風(fēng)有力，讓人心悅誠(chéng)服。好 的文章應(yīng)有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無(wú)味?？梢赃@樣說(shuō)，韓劇、言情小說(shuō)中的那種“ 愛(ài)”，只是水面上靈動(dòng)的波紋；而爺爺奶奶之間的那種“愛(ài)”，卻是靈動(dòng)的波紋所凝結(jié)成的深邃的蔚藍(lán)。這些都是有文采的表現(xiàn)。這樣，高考作文內(nèi)容往往會(huì)呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài)。⑤揭示哲理。③有地方鄉(xiāng)土氣息。題目應(yīng)力求簡(jiǎn)潔凝煉，形象生動(dòng)，擬題原則是“小”“準(zhǔn)”“新”，能展示文采，先聲奪人。沒(méi)有嫻熟的語(yǔ)言技巧，如同沒(méi)有精良的手藝，難以把一塊用事實(shí)與思想凝聚的高級(jí)面料，縫織成一件得體的、漂亮的外衣。高考滿分作文十大技巧七：找最佳角度一是要準(zhǔn)確審題。議論性文章是說(shuō)理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘性文章是形象生動(dòng)，思想深刻。這樣，高考作文內(nèi)容往往會(huì)呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài)。第四篇：2013高考滿分作文十大技巧2013高考滿分作文十大技巧2013高考已進(jìn)入最后階段的沖刺。 挑選大學(xué)面對(duì)數(shù)百所各種名稱各種類型各個(gè)地區(qū)的學(xué)校，是否感到無(wú)從下手？一般考生都會(huì)先選擇幾個(gè)學(xué)校作對(duì)比，再選出首選和備胎，在選擇學(xué)校的時(shí)候首先要了解該學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)以及校風(fēng)等情況，然后根據(jù)本人所選的專業(yè)去挑第一志愿、第二志愿，想詳細(xì)了解該學(xué)校情況可以打電話咨詢?cè)搶W(xué)校招生辦，或者在招生場(chǎng)所領(lǐng)取該校簡(jiǎn)章。2013年如何填報(bào)高考志愿2013年高考即將來(lái)臨，許多考生朋友已經(jīng)在籌劃著填報(bào)志愿的事情，由于填報(bào)高考志愿直接影響到考生的前途問(wèn)題，所以大家都應(yīng)該謹(jǐn)慎準(zhǔn)備，在這里給大家分享一下2013年高考志愿填報(bào)的小指南，2013年高考志愿填報(bào)技巧。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_始填報(bào)其他批次志愿。（六）.檢查核對(duì)?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。注意事項(xiàng)選好每批次一志愿，萬(wàn)不可盲目攀高，也不要過(guò)于保守。由于命題思路、考試環(huán)境、考生考試心態(tài)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及尺度的掌握等都不同，模擬考試成績(jī)與高考結(jié)果是不一樣的。報(bào)考提醒：考生在報(bào)考某些院校對(duì)身高有要求的專業(yè)時(shí)，一定要仔細(xì)掂量掂量自己的身高是否達(dá)到校方的要求。但有些學(xué)校的某些專業(yè)只錄取有相關(guān)專業(yè)志愿的考生，是不接受調(diào)劑的。 年齡是否有限制雖然現(xiàn)在對(duì)考生報(bào)考的年齡不再限制，時(shí)常聽到六七十歲的人都可以上大學(xué)，有的甚至考了十幾年才上大學(xué)的例子，但那只是針對(duì)普通類大學(xué)和專業(yè)而言。很多院校對(duì)報(bào)考外語(yǔ)及外語(yǔ)相關(guān)專業(yè)的考生提出了口試要求，有的院校只需要考生口試成績(jī)合格即可，不要求具體成績(jī)，而有的院校則對(duì)口試成績(jī)提出了具體要求。 單科成績(jī)是否有要求考生填報(bào)志愿時(shí)，更多的是關(guān)注自己的總分，看自己的分?jǐn)?shù)是否能上某大學(xué)的調(diào)檔線、某專業(yè)的錄取線，而對(duì)某些專業(yè)的單科成績(jī)或其他要求則往往容易忽視，而這也正是部分學(xué)生被退檔的原因。下面我們就為大家整理出了2013年高考志愿填報(bào)需注意的十大細(xì)節(jié)，以供參考!方法/步驟 應(yīng)屆生與往屆生的限制大多數(shù)院校及專業(yè)對(duì)應(yīng)屆生和往屆生都一視同仁，但也有少部分院校和專業(yè)只招應(yīng)屆生?！巴诰颉笨梢允亲h論總結(jié)式的?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。如2007年湖南高考滿分作文《詩(shī)意地生活》通過(guò)敘述農(nóng)村家庭平凡生活的小事表現(xiàn)家庭的和睦和溫情，詮釋生活的詩(shī)意，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)意生活的理解和追求。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。如2007年河南考生《少年中國(guó)說(shuō)》便是以 梁?jiǎn)⒊?先生的《少年中國(guó)說(shuō)》為行文脈絡(luò)，結(jié)合作文所給圖畫的寓意，寫出了自己的《少年中國(guó)說(shuō)》。只要你對(duì)所寫的話題、命題、材料作文有全面、準(zhǔn)確的理解，對(duì)文章主題有清楚、到位的把握，便可找到素材與主題的契合點(diǎn)，找到表述的角度和側(cè)重點(diǎn)，便可自如地運(yùn)用各種方法來(lái)敘述和分析素材：或借助關(guān)鍵詞語(yǔ)句來(lái)引申，或借助合理想象、聯(lián)想來(lái)拓展，或采用原始素材中的相關(guān)內(nèi)容，加進(jìn)自己的讀解和感悟。素材的擴(kuò)展生發(fā)，常常遵循著由小到大、由點(diǎn)到面的思想軌跡。 還是上述那篇滿分作文，隨后的文字是這樣的：不僅人如此，國(guó)家亦如此。春秋之時(shí)，列國(guó)征伐不已，烽煙不斷。題目應(yīng)力求簡(jiǎn)潔凝煉，形象生動(dòng)，擬題原則是“小”“準(zhǔn)”“新”，能展示文采，先聲奪人。有許多考生選擇寫散文、詩(shī)歌、小小說(shuō)、童話、寓言、故事新編、科幻故事等等實(shí)話實(shí)說(shuō)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、會(huì)議記錄與名人對(duì)話、戲劇劇本、日記、醫(yī)藥說(shuō)明等文體贏得了滿分。展現(xiàn)創(chuàng)新之美高考作文在發(fā)展等級(jí)中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過(guò)一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。這些都是有文采的表現(xiàn)。材料意象豐富豐富即材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。生動(dòng)形象的語(yǔ)言，表現(xiàn)在寫景時(shí)，繪聲繪色，使人如臨其境。二是要巧妙聯(lián)想，找準(zhǔn)角度。詞外有詞，方是好詞。技巧四：行文展現(xiàn)才情或是詞語(yǔ)生動(dòng)善于引用名言，或是句式靈活搖曳多姿，或是善于運(yùn)用修辭手法描寫形象，或是文句有意蘊(yùn)富含哲理，或是構(gòu)思有意境，讓人回味無(wú)窮。避免空洞的口號(hào)術(shù)語(yǔ)，盡情展露自己的才華。古人云：言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。這些方面都是可能蘊(yùn)涵“創(chuàng)新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必須給予重視和鼓勵(lì)。高考滿分作文十大技巧：立意務(wù)求深刻深刻，是指作文的見解深刻。平時(shí)積累多、考場(chǎng)上自會(huì)取之不盡用之不竭。材料豐富，是指內(nèi)容豐富，這應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面。可以這樣理解，考生在行文中，只要有某一點(diǎn)閃光耀彩的地方，都應(yīng)該加以肯定和鼓勵(lì)，以使他們?cè)谕樀幕A(chǔ)上所展示的各種語(yǔ)言風(fēng)采能夠得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)?；蚴且娊庑路f，或是材料新鮮，或是構(gòu)思精巧，或是推理想象有獨(dú)到之處，或是有個(gè)性特征。高考滿分作文十大技巧：妙筆生花語(yǔ)言是文章的外衣，光亮與否，直接影響別人對(duì)你的第一印象。第二篇：高考滿分作文十大技巧高考滿分作文十大技巧技巧一：彰顯個(gè)性魅力考生在作文時(shí)應(yīng)該凸現(xiàn)自己的個(gè)性而不是泯滅自己的個(gè)性特征，只有講究個(gè)性化，你的作文才是生動(dòng)的，親切的，引人入勝的。寫文章也要想做到“感情真摯”，抒發(fā)真情實(shí)感，切忌矯揉造作?！霸?shī)外有詩(shī)，方是好詩(shī)。首先要仔細(xì)研究作文命題，反復(fù)揣摩命題者的意圖，進(jìn)而明確寫作的各種要求。只有生動(dòng)形象的語(yǔ)言，才能感染讀者，成為文章的魅力之所在。避免空洞的口號(hào)術(shù)語(yǔ)，盡情展露自己的才華。行文展現(xiàn)才情或是詞語(yǔ)生動(dòng)善于引用名言，或是句式靈活搖曳多姿，或是善于運(yùn)用修辭手法描寫形象，或是文句有意蘊(yùn)富含哲理，或是構(gòu)思有意境，讓人回味無(wú)窮。好的文章應(yīng)有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無(wú)味。形式上的創(chuàng)新也是“構(gòu)思新巧”的較好體現(xiàn)，同時(shí)考生的創(chuàng)造性思維、個(gè)性也能得到展示張揚(yáng)。俗話說(shuō)“秧好一半谷，題好一半文”“文題善，佳篇成一半”，好的標(biāo)題能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文題上多下工夫，切不可將話題直接作為標(biāo)題，簡(jiǎn)捷醒目有文采的題目方能快速攫住閱卷人的目光，為自己的作文贏得良好的“第一印象”。越王勾踐可屬一