36生物 1課時(shí)-預(yù)覽頁
【正文】 農(nóng)村來，家里還種著莊稼、蔬菜，你注意觀察過植物的習(xí)性嗎？能不能舉出例子來說明呢？ (學(xué) 生 )略 (教師 )分布在草原和荒漠中的大多數(shù)植物，生長(zhǎng)于森林采伐跡地上的喬木和灌叢，人工 栽植的農(nóng)作物和果樹等，都屬于喜光植物，典型的樹種如油松、落葉松、側(cè)柏、洋槐、泡桐、桉樹等。熱量和水分是怎樣影響植物分布的呢？ (學(xué)生 )略 (教師 ) (承轉(zhuǎn) )植物的生活和分布深受環(huán)境的制約，什么樣的環(huán)境就可能有相應(yīng)的植物種類分布。由于沙漠中缺水，所以駱駝刺的葉子變成細(xì)刺，并且根扎的很深，有的深達(dá)十幾米，根系十分發(fā)達(dá)。 (教師 )對(duì)！歸納的很好。 (承轉(zhuǎn) )從以上分析我們可以看出，在很大程度上，植物是自然環(huán)境的一面鏡子。 (教師 )對(duì)！綠色植物的生長(zhǎng)過程，就是物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化過程。 (學(xué)生活動(dòng) ) (學(xué)生回答 )略 (引導(dǎo) )上圖只是以莊稼為例來說明問題。 (設(shè)問 )生物循環(huán)，有什么地理意義呢？ (學(xué)生 )略 (教師 )生物循環(huán)可以促使自然界的物質(zhì)和化學(xué)元素不斷遷移運(yùn)動(dòng)，能量不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中有機(jī)界和無機(jī)界聯(lián)系起來。 (板書 ) 請(qǐng)同學(xué)們來思考下列問題，看看綠色植物在不同的地域各起什么作用？ (用投影膠片打出 ) (1)每年每公頃松林能滯留粉塵 34 噸。 (5)在陜西、山西省北部，每年春季都大搞植樹造林活動(dòng)。 (學(xué)生 )略 (教師 )以上材料所顯示的處于不同地域的綠色植物，所起的作用是不同的： (1)吸煙除塵 (2)凈化大氣 (3)涵養(yǎng)水源 (4)降低噪聲 (5)保持水土 (6)減輕污染 (7)防風(fēng)固沙 (8)美化環(huán)境 ［課堂小結(jié)］ 可見，綠色植物在保護(hù)環(huán)境、造福人類方面具有多方面的功能和效
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