【正文】 ，掌握探究事物的方法，并學(xué)會圍繞共同話題進(jìn)行討論，有針對性地發(fā)表意見。蓮文化的魅力實(shí)在無窮，今天的綜合性學(xué)習(xí)就讓我們踏上蓮之旅列車，去探尋蓮文化的魅力。開場白：請你為這次活動設(shè)置三個應(yīng)上的欄目答：①②③關(guān)于蓮花的常識。（1）（2）請寫出三個有關(guān)蓮的成語并解釋。蓮的象征意義有哪些？第一：蓮在中國文化中象征著高潔、潔凈、圣潔。第三：蓮在中國文化中象征著美好和美好的生活。如人們把澳門稱作的“蓮花寶地”“蓮花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。如果你化身為蓮，請用第一人稱描寫一段“蓮”之美的文字。請你參與完成下列事情（1）請你為“蓮花節(jié)”寫一條宣傳標(biāo)語：千年蓮鄉(xiāng)一杯酒喜迎四面八方客 弘揚(yáng)蓮鄉(xiāng)文化展示中華風(fēng)貌2請你為“蓮花節(jié)”設(shè)計四個活動欄目：品嘗蓮的美味欣賞蓮的風(fēng)姿領(lǐng)略蓮的文化演繹蓮的魅力3請你為蓮藕寫一則廣告詞： 清熱潤肺，健脾開胃，只有蓮藕好！萊蕪蓮藕潔白爽口藕斷絲連，情意纏綿、青翠欲滴的葉，嬌嫩鮮艷、雅致迷人的花，潔白無暇、甜美可口的莖，沁人心脾、引人入勝的香，請你選擇一個側(cè)面為她寫一段贊語。5“蓮花節(jié)”的開幕式上，有一個大形的以蓮花為主題的文藝匯演，現(xiàn)邀請你作為主持人，請你為自己寫一段開場白和結(jié)束語。祝大家生活快樂，象蓮花一樣充滿花香?。ㄉ钸h(yuǎn)意義）6請寫出與“蓮”相關(guān)的詩采蓮曲 隋 藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。德育目標(biāo)：通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣。可以毫不夸張地說，一部中國文學(xué)史，就是蓮花精神的發(fā)展史。身臵其境，看薰風(fēng)翻背，賞黛玉交映，無不心曠神怡，流連忘返，被眼前的清涼世界陶醉。師語：2500年前，人們就已經(jīng)把野生蓮花進(jìn)行了人工栽培，為的就是足不出戶就能欣賞到蓮花的芳姿。（1）蓮的名稱（含學(xué)名、別名、美稱等）1．荷名一覽 ①以其外形特征命名?！薄墩f文解字》云：“未發(fā)為菡萏，已發(fā)為芙蓉。三國文學(xué)家曹植在他的《芙蓉賦》中把荷花比喻為水中的靈芝。不久，他發(fā)現(xiàn)自己庭院的水池中有荷花盛開，花蕊中也有一枚同樣的玉環(huán)，但“折之乃絕”，后人由此又稱荷花為玉環(huán)。3．蓮子別名玉蛹：蓮子色白如玉，形似蟲蛹。皮日休《夏景沖澹詩》：“天臺盡得千回春，湖目芳來白渡游。荷花的群體花期較長，可達(dá)三個月之久。荷葉是進(jìn)行氣體交換和光合作用制造養(yǎng)分的器官。）▲了解蓮子：荷花受精后發(fā)育成果實(shí)，俗稱蓮子，蓮子為小堅果。做為中藥蓮子有健脾止瀉的作用，做為食用“蓮子粥”可以滋補(bǔ)身體，具有很高的營養(yǎng)價值。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導(dǎo)管。蓮與文學(xué)。請大家打開資源庫中的詩詞文賦，再來深入理解和體味一下。芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來珠翠香。）蓮池舊是無波水，莫逐狂風(fēng)起兩 浪心。由于印度是佛教的發(fā)源地，所以荷花在印度與佛教有千絲萬縷的聯(lián)系，無論畫佛、塑佛，佛座必定是蓮花臺座。她走過的地方，會有蓮花長出來。蓮之魂，飄在詩歌里，行在書畫里，定格在照片里，它屬于水，它屬于陽光，它屬于愛它的人，它更屬于神秘的宇宙??讓我們盡顯誠信、創(chuàng)新、和諧的濟(jì)南精神，用我們聰明的頭腦、勤勞的雙手，讓濟(jì)南更富有文化底蘊(yùn)，讓蓮文化魅力永存。展示內(nèi)容：荷花圖片欣賞以及全國賞荷勝地）趙常浩：我們來看一下這幅圖片，我們知道荷花的優(yōu)秀品質(zhì)，蓮花是友誼的象征。王坦翔：我來介紹一下賞蓮的名勝，大家來看這幾幅畫面，這是濟(jì)南的大明湖，可以用“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”來概括她的美。大家對我們的交流還有什么意見嗎？好我們小組展示完畢。蓮是冰川時期以前古老的植物。下面再有劉耀輝給大家解釋一下蓮為什么會出淤泥而不染 師：介紹知識的時候語速放慢些，讓大家聽的更清楚劉耀輝：荷葉的表面附著無數(shù)個微小的蠟質(zhì)突起結(jié)構(gòu)，有許多納米顆粒，納米是非常細(xì)微的不會進(jìn)入泥土正是因為有了這些納米的結(jié)構(gòu)，荷葉表面才不會受淤泥的沾染，荷花也是非常干凈的，荷花是在出水后才開花的。ng嗎，我認(rèn)為花瓣是一重重(ch243。ng 師：對。剛才這個小組解釋藕斷絲連你認(rèn)為解釋的清楚了嗎，解釋的科學(xué)嗎？你再來解釋一下劉耀輝：藕掰斷了會有很多細(xì)絲連著，細(xì)絲直徑有三到五微米左右，但是它可以拉長到十厘米左右 曲祥利：我來補(bǔ)充，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的其實(shí)是導(dǎo)管 劉耀輝：導(dǎo)管就是細(xì)絲師：你們倆說的其實(shí)是一個意思，只不過名稱不一樣，后者說的更科學(xué)一些。蓮花中其實(shí)最出名的是大黃蓮，它的直徑有兩公尺左右，它可以承載八十公斤重的東西 師：這么厲害啊曲祥利：嗯，它分布在亞馬遜河流域 師：它能承載多重？ 生：八十多公斤師：也就是說站上一個人也沒問題。王坦翔：我補(bǔ)充千年古蓮發(fā)芽的問題，剛才他只是說的連本身的因素，另外還有環(huán)境的因素，當(dāng)時的環(huán)境也沒有遭到破壞比較適宜古蓮的發(fā)芽生長。我再來介紹下《古詩十九首 其六》，大家來朗讀一遍（生朗讀）隋一鵬：這首詩的題目是涉江采芙蓉，表達(dá)妻子思念丈夫的憂傷之情，名句是：同心而離居，憂傷以終老 師：你最好是多談一下和蓮有關(guān)的知識，強(qiáng)調(diào)一下蓮，這首詩提到蓮了嗎 隋一鵬：提到了，涉江采芙蓉師： 奧，芙蓉就是蓮花，那么采芙蓉有什么說法嗎？李如意：我補(bǔ)充，這是一種情景，夏天采荷花送給自己心愛的人來表達(dá)一種情誼 師：你的補(bǔ)充使詩意更豐富一些，采蓮是送給自己心愛的人李明月：我來和大家分享一下我對《西洲曲》的理解，這首詩主要是寫了一個女子對心上人的思念之情。這首詩寫了一位女子思念心上人，可以從采蓮南塘秋，蓮花過人頭。大家還有問題嗎？下面有王鑫銘同學(xué)來分享一下她的學(xué)習(xí)收獲王鑫銘：清水出芙蓉，天然去雕飾這句詩有兩個含義，表面是指剛出水的芙蓉花質(zhì)樸清潔沒有一點(diǎn)瑕疵和污染。同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎 師：關(guān)于清水出芙蓉，天然去雕飾，僅指對文章嗎，還可以指什么？ 生：人師：對了還可以指人，不用打扮化妝有一種天然的美。劉耀輝：我來賞析第一節(jié)：這一節(jié)從楊柳、小船、清風(fēng)可以看出采蓮女采蓮的優(yōu)美圖畫 師：大家試著讀一讀，讀出節(jié)拍 第四展示小組：趙英杰、齊秋碩、唐玉龍 展示內(nèi)容：蓮的風(fēng)俗趙英杰：通過前三個展示小組的展示我們知道了蓮的許多秘密。據(jù)說后來成為佛祖的悉達(dá)多太子出世后，立刻下地走了七步，步步生蓮，所以，蓮花就成了他誕生的象征。荷花盛開時豐收的預(yù)兆，也是夏天有代表的美麗景色。因而后人稱美人之步為蓮步，又稱女子之纖足為蓮足。師：很好，這個小組的展示很精彩，銜接語