《分香蕉》的教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就高高興興地回家了，（出示主題圖）但它們回到家后，卻發(fā)愁呢！猜猜它們?yōu)槭裁窗l(fā)愁？（學(xué)生自由猜一下）對(duì)，它們?yōu)榉置媲暗南憬栋l(fā)愁。你知道怎么寫嗎？（板書：12247?！北硎臼裁匆馑?？這個(gè)算式表示什么？（12表示一共有12根香蕉，2表示把香蕉平均分給2只猴子，6表示每只猴子分到6根香蕉。學(xué)生匯報(bào)，教師板書：把12根香蕉平均分給3只猴子，每只猴子可以分到多少根香蕉？ 12247。4=3（個(gè)）（板書）（2）誰(shuí)能說說這個(gè)除法算式所表示的意義嗎？（3）在這個(gè)算式里，每一個(gè)數(shù)都叫做什么？表示什么意義？ 設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)新知識(shí)的內(nèi)化，從而更好地理解除法的意義?；顒?dòng)五：對(duì)比反思。并用語(yǔ)言將圖片完整的表述出來。把18根小棒平均分成3份，每份6根。【板書設(shè)計(jì)】分香蕉把12平均分成2份，每份有6根 247。 = 2（根）被除除除號(hào)數(shù)數(shù) 商 7第二篇：教案分香蕉分香蕉教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊(cè)第38頁(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解用除法表示等分的過程，理解除法算式的讀法以及各部分的名稱。這一天，兩只小猴正在為怎么分地上的12根香蕉而犯愁呢，因?yàn)樗鼈兌疾幌氤蕴?，你能幫小猴分一分嗎？板書：分香蕉二、問題探究師：我們請(qǐng)兩位同學(xué)扮演小猴，用小棒代替香蕉，再請(qǐng)一名同學(xué)來將香蕉分一分。師：能不能把我們說的用一個(gè)既清楚又簡(jiǎn)潔的算式來表示呢？請(qǐng)同學(xué)們自己看書找出來，看誰(shuí)找的快？學(xué)生找到后，自己嘗試讀一讀。大家一起讀一遍。師：同學(xué)們都有自己的名字，在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道嗎？12是被除數(shù)，247。6=2（根）12247。2=9平均分成3份：18247。18=1五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你還有什么問題嗎？附：板書分 香 蕉 12 247。師：看得真仔細(xì)。（學(xué)生分）師：請(qǐng)學(xué)生回答。師：像這樣，把12根香蕉平均分成2份，每份6根，我們可以用除法算式來表示。師：誰(shuí)知道這個(gè)算式怎么讀？生：讀作“十二除以二等于六”。師：猴媽媽又給我們帶了一個(gè)問題：12根香蕉，每4根裝1盤需要幾個(gè)盤子？生：4個(gè)盤子。247。猜一猜，兄弟倆是怎樣分的呢？它們家來了幾位客人？把你的想法用除法算式表示出來。6＝2（根）。生3：小猴家來了3位客人，每人4根。算式是：12247。）師：你能說出算式各部分的名稱嗎？（教師指著算式2。猴兄弟倆想：今天我們既招待了客人，還學(xué)會(huì)了用除法算式來表示分一分的活動(dòng)，不知小朋友們是否學(xué)會(huì)了，咱倆去考考他們吧！小朋友們，你們敢接受小猴子的考驗(yàn)嗎？生：(齊答)敢。□＝□（根）(2)平均分成6份，每份幾根？ □247。第四篇：分香蕉教案《分香蕉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。重點(diǎn)：除法算式的讀寫法和各部分的名稱及除法的意義。有兩只小猴子上山摘果子，他們摘了許多的香蕉，就高高興興地回到家。請(qǐng)你用學(xué)具代替香蕉分一分。2）247。“2”是表示平均分成的份數(shù)。你知道，這個(gè)除法算式該怎樣讀嗎？這個(gè)除法算式讀作：12除以2。（除法算式的讀法、看圖意說出除法算式。210247。我們已經(jīng)知道了，把一些東西平均分成幾份的時(shí)候，用除法計(jì)算。學(xué)生交流、操作：說一說、分一分、寫一寫。（2）除號(hào)后邊表示平均分成2份的“2”叫“除數(shù)”。算式：12247。12=1（根）師：同學(xué)們真聰明，能把12根香蕉平均分成那么多不同份數(shù)，列出那么多個(gè)整齊的除法算式，真了不起。那么，你認(rèn)識(shí)了什么，特別開心？你學(xué)會(huì)了什么，特別高興？教師總結(jié)：今天我們都認(rèn)識(shí)了除號(hào)和整齊的除法算式。（一）分分填填，溫故鋪墊：三（）十二（）六十二（）（）十八（）（）十八2.☆☆☆☆☆☆(1)平均分給了三個(gè)人，每人分（）個(gè)。)（由練習(xí)入手,既復(fù)習(xí)了平均分，又為新知的學(xué)習(xí)找到了知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，為新課的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。，說一說。）生：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。(師板書：12247。2”讀作“12除以2”。師：你怎么知道的？生：我是從書上看到的。師：說出你為什么這樣列算式。□＝□（根）(4)每份6根，有幾份？□247。
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