中學(xué)生《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 前的得分情況…… 女：1號(hào)臺(tái)……分、2號(hào)臺(tái)……分、3號(hào)臺(tái)……分、4號(hào)臺(tái)……分、5號(hào)臺(tái)……分；男：6號(hào)臺(tái)……分、7號(hào)臺(tái)……分、8號(hào)臺(tái)……分、9號(hào)臺(tái)……分、10號(hào)臺(tái)……分；11號(hào)臺(tái)……分；12號(hào)臺(tái)……分；13號(hào)臺(tái)……分；14號(hào)臺(tái)……分；女：第一個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)進(jìn)行完畢，我們讓參賽選手調(diào)整一下心態(tài)，做好第二個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，現(xiàn)在進(jìn)行第一輪的觀眾題： 答對(duì)題的觀眾可領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份。各參賽隊(duì)推薦一名選手抽題，由一位隊(duì)員回答，其它隊(duì)員可提示和補(bǔ)充。請(qǐng)聽題“..........”，請(qǐng)回答。女：6號(hào)臺(tái)……分10號(hào)臺(tái)男：分?jǐn)?shù)稍低的代表隊(duì)不要?dú)怵H,還有機(jī)會(huì),希望你們?cè)诤竺娴沫h(huán)節(jié)中能有好的成績(jī)女：請(qǐng)選手們稍事休息，我們開始第二次觀眾題的展示…… 女：第一題……、第二題……、（男持人在觀眾間遞送話筒）回答正確，請(qǐng)工作人員送上獎(jiǎng)品 回答錯(cuò)誤，很遺憾！女：下一個(gè)環(huán)節(jié)更加緊張，更加精彩，要求大家不僅要知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，還要耳聰手快，聽得準(zhǔn)，按得快。開始答題后，參賽隊(duì)員不得再問主持人題目。女：搶答器調(diào)試結(jié)束，沒有問題。女：請(qǐng)1號(hào)參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號(hào)，他們抽到的題是……男：請(qǐng)3號(hào)參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號(hào)，他們抽到的題是……女：第四個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊(duì)當(dāng)前的得分情況……男：宣布得分情況。養(yǎng)不教，（）。幼而學(xué)，（）。（），忙多錯(cuò)?！叭齻鳌敝福ǎ?、（）、（）、（）。（）清晨要早起，晚上要遲睡，這樣才能珍惜寶貴的時(shí)光。（）晉朝的孫康家里貧窮就捉螢火蟲裝在沙袋里照明讀書。（）三、選擇題（20分）詩(shī)人杜甫人稱()。”這兩句詩(shī)描寫的是()A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色賈島在“鳥宿池邊樹，僧()月下門”這句詩(shī)中最終選的是（）A．推B．敲C．扣D、拉“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。③春風(fēng)花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。A．梨花霜花桃李飛花落花芍藥B．桃李落花梨花霜花桃李山花 C．梨花飛花霜花桃李落花杜鵑D．杏花霜花梨花落花飛花牡丹7．下列詩(shī)句都巧妙地嵌入了數(shù)字，依次填入橫線正確的一項(xiàng)是（）①天下三分明月夜，分無(wú)賴是揚(yáng)州。A．一數(shù)六七七B．三數(shù)六七十 C．二一二三七D．二一二三十“解落三秋葉，能開二月花。②江晚正愁余，山深聞。⑥西陸聲唱，南冠客思深。把財(cái)物看輕了，相互之間的怨恨從哪里產(chǎn)生呢？說話互相忍讓，憤恨自然就消除了。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句：。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句：。，江楓漁火對(duì)愁眠。自古逢秋悲寂寥。（1）描寫春天的詩(shī)：。第五篇：弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽策劃書《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽策劃書為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校園文化，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，引導(dǎo)廣大同學(xué)崇德尚善，院團(tuán)委在全員學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，特舉辦《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)，通過本次競(jìng)賽使廣大同學(xué)對(duì)《弟子規(guī)》的理解更加透徹，從而提升自身素質(zhì)，在全院上下掀起一股學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)熱潮，營(yíng)造一種積極向上的文化氛圍
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