學習力行《弟子規(guī)》-預覽頁
【正文】 個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。沒有特意的強調(diào)和嘮叨，只是認認真真上好每一節(jié)課。在上學期朱子涵報名參加校外書法班，過了幾周接到了子涵媽媽的電話，說孫老師給她打電話，交流子涵在上課說話，玩小東西，還帶領(lǐng)其他同學不認真聽課。原因是子涵在暑假期間又重新參加了孫老師的書法班。孫老師對學生的負責和堅持打動了我，也在鞭策我。你對他好，他獲得的是肯定和尊重，他得到的是正能量，所以他是積極向上的。淄博寶鑫新經(jīng)典學校張?zhí)锒阋欢昃旁露盏谌旱茏右?guī)力行分享《弟子規(guī)》力行分享敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是一年級養(yǎng)正班的xxx?！兜茏右?guī)》中說“父母呼，應勿緩”?！兜茏右?guī)》中還說“出必告，反必面”。通過學習《弟子規(guī)》；我了解了自己的缺點，在以后的生活和學習中，我將把《弟子規(guī)》作為我行為的量尺，改掉自己的缺點，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！第四篇：學習弟子規(guī) 貴在力行學習《弟子規(guī)》，貴在力行望都職教中心王雙娟2009年12月24日，我有幸參加了省民進民盟組織的弘揚傳統(tǒng)文化大型公益論壇。如果以后有機會，我一定會一如既往的去學習。我如饑似渴地學習著，老師們的講座使我如沐春風，如臨其境。我記得有一句話是這樣說的：錯誤并不可怕，可怕的是錯誤已經(jīng)存在了，而你卻沒有意識到。我開始慢慢去贊賞學生，欣賞學生，用真誠去和他們交流溝通，孩子也變得很乖的。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，才會創(chuàng)建和諧校園，改變師生關(guān)系。人之初，性本善，即使是臭名昭著的罪犯，他的心底也有一塊最為柔軟的地方。至于聽不聽、什么時候能聽進去就看他自己的造化了。《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現(xiàn)在一個“孝”字上。慢慢地學生逐漸去掉一些壞習慣，對老師謙恭有禮，不再頂撞老師，向老師請教問題和回答問題時主動起立；上課時注意聽講，課后主動完成作業(yè)；同學之間交往正常，誠實守信，互相幫助；有強烈的集體榮譽感；班級有濃厚的學習氛圍，人人都在努力學習，力爭每天都有所進步；回到家里，比以前更懂事，更懂得關(guān)心父母，爭做力所能及的家務等。即使我們離圣人的要求很遠，我們能力也不高，但我們有一顆至誠至善的心，相信是能夠做一個賢人的。我感覺學生有了很大變化，自己也收獲頗豐。雖然我們對他們滲透經(jīng)典教育，但起色不大。學，然后知不足。力行《弟子規(guī)》路漫漫，我將努力踐行之。具體思路是：教師、學生及家長全員學習力行《弟子規(guī)》。家長全力配合，既教育學生，又重塑自我，將《弟子規(guī)》教育推廣到全社會。1月下旬以學校進行背誦、檢查。通過各門學科，尤其是思想品德學科將學習力行《弟子規(guī)》滲透在教學活動、日常生活和工作中。全體教職員工待人接物要使用文明用語，講求文明禮貌。通過主題班會、升旗等活動，大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。（音樂教師負責）結(jié)合《弟子規(guī)》，由德育處制定出臺《學生手冊》，全體學生學習并努力踐行。組織家長觀看《弟子規(guī)》《幸福人生》光盤。三、組織教師學習活動時間：學校會議、假期培訓活動形式：看光盤、讀書、比賽、論壇、師生、家長與學生見面交流會四、開始對學生進行教育活動時間：班會、晨會、品德課等活動形式：背誦、歌詠、書法、情景劇、征文、演講、講故事等比賽；五、對家長進行培訓六、組織師生服務社會、擴大影響七、評比、檢查八、總結(jié)、考察學習《弟子規(guī)》領(lǐng)導小組組長：副組長：組員：
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