五年級語文寒假樂園-預(yù)覽頁
【正文】 70 35759 ； 72二、圖形： 三、解答題： 240，600 1000 6 次17 片，10 次31 片 不可能 第18 天一、填空： 221；130 7 50，150二、圖形 72三、解答題： 5 16 第19 天一、填空： 20 28偶數(shù)二、圖形：14三、解答題： 19414 9 10 第20 天一、填空： 5051 10 48二、圖形：（略）三、解答： 63，66，69 或72 15 第五篇：《語文樂園四》五年級語文教案《語文樂園四》五年級語文教案1一、教學目標。習作：寫自己一次克服困難的經(jīng)歷。二、教學重點、難點。學生預(yù)習語文樂園四。第一課時（一）詞語超市。教師適當糾正個別字的讀音。集體反饋，教師強調(diào)。教師出示“一瞬間”“一剎那間”的詞語卡片，學生一起讀一讀。（四）自主閱讀。選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。小組內(nèi)交流。積累和克服困難有關(guān)的名言。你對誰所說的39。那么，怎樣寫好這篇習作呢？先請大家閱讀一篇范文，一邊讀一遍想，這篇習作好在哪里？學生閱讀范文，（范文略）思考問題。指名說說怎樣把克服困難的過程寫清楚、寫具體。（五）布置作業(yè)。教學難點：引導(dǎo)學生在寫作時可以根據(jù)表達的需要進行適當?shù)沫h(huán)境描寫。再讀詞語，讀中鞏固。同學們在進行創(chuàng)作的時候，也可以根據(jù)自己的需要進行適當?shù)沫h(huán)境描寫。師：世界各國的名人對友誼有著不同的認識，他們的名言時刻警醒著我們，要珍惜友誼！希望同學們牢牢記住這些話，用它們來激勵自己。教學準備：收集貝多芬等人的`資料教學過程：閱讀短文《“差生”檔案》板書課題，學生齊讀。雖然小時候他們有這樣那樣的比別人落后的地方，但是后來經(jīng)過努力，他們?yōu)槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。教學準備：收集關(guān)于友誼的故事和名人名言。）二、明確內(nèi)容，指導(dǎo)選材。師：從同學們的口中，老師知道帶給你們快樂的不僅有自己身邊的朋友，還有一些不會說話的玩具、動物，它們共同建構(gòu)了你們快樂的童年。寫認要注意刻畫出人物的動作和語言。五、評議習作，修改習作。指名反饋。學生動筆練習寫部首。三、學生寫字，教師巡視輔導(dǎo)。教學過程一、學習”成語故事“。二、探究與實踐以”月亮“為話題進行探究性學習。三、作業(yè)設(shè)計：將收集的資料整理，辦成小報。每一動作、每一幅圖畫都能表達一定的意思，用我們的眼睛去看，用我們的心靈去體會，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。還有許多同學要講，可由于時間關(guān)系，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地把這個故事寫下來。2．集體評析。六、作業(yè)設(shè)計：寫作文七、板書設(shè)計：看圖作文看圖，你想到什么？展開想象，編一個故事?！窘虒W重難點】教學重點：學習，近義詞及成語的褒義、貶義及表示假設(shè)關(guān)系的39。第一課時教學目標：認識近義詞及成語的褒義、貶義；學習表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句；讀背名句。讀準字音，讀正確流利。二、學習”讀一讀，用加點的詞語寫句子“自由讀句子，邊讀邊思考：這些句子的意思？找出關(guān)聯(lián)詞語，想想每一句前后意思的聯(lián)系用加點的詞語造句。同桌背誦，齊背
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