【正文】 或獲獎(jiǎng)。我與所有不甘于平凡的教師一起追求精神的高遠(yuǎn)，奉獻(xiàn)我無悔的青春。先后擔(dān)任學(xué)校辦公室干事、團(tuán)委副書記兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、歷史教研組組長，現(xiàn)為學(xué)校辦公室主任。二、愛崗敬業(yè)、教書育人2001年，剛走上教學(xué)工作崗位的他，深知教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。注重課堂教學(xué)效果。在作業(yè)批改上，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他努力更新教學(xué)理念，汲取成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，并注意摸索總結(jié)，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真撰寫好自我教學(xué)總結(jié)，其中論文《開發(fā)校本資源，提高歷史教學(xué)實(shí)效性》發(fā)表于《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》。在擔(dān)任班主任期間，為了讓學(xué)生早起晨讀，他率先垂范，說到做到，在嚴(yán)冬臘月季節(jié)，風(fēng)雨無阻，同學(xué)生一樣準(zhǔn)時(shí)早起，從而讓全體寄宿生一個(gè)不拉的起來晨讀，全班學(xué)生更是心服口服。另外，無論是教師身份，還是學(xué)校干部身份，他都能和學(xué)生融為一體，經(jīng)常不定時(shí)地深入學(xué)生中與他們交心談心，替他們排憂解難，以為人師表，關(guān)愛學(xué)生，高度負(fù)責(zé)的人格力量去感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，尤其是差生。為此在工作過程中，他謙虛誠懇、踏實(shí)謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，他連續(xù)多年都是超工作量，行政、教學(xué)雙肩挑，兩不誤，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，經(jīng)常犧牲個(gè)人休息時(shí)間加班加點(diǎn)，有時(shí)為了趕時(shí)間準(zhǔn)備材料，更是無白天、黑夜地呆在辦公室整理材料，經(jīng)常加班到深夜。2011年12月3日第三篇：先進(jìn)教師主要事跡耕耘教壇，追求不懈呈貢區(qū)七步場(chǎng)小學(xué) 楊麗娟多年來，我一直致力于教育科研，積極倡導(dǎo)“詩意語文”“魅力語文”，并結(jié)出了豐碩的成果。所帶班級(jí)從一年級(jí)到五年級(jí)，成績優(yōu)越，連續(xù)幾年都取得全區(qū)第一名的好成績。面對(duì)一個(gè)靠乞討度日的孩子，我的心頭只有一個(gè)念頭：我不僅是他的老師，更是他的“母親”！這份責(zé)任我必須擔(dān)當(dāng)。多年來學(xué)校把新參加工作的方瑞瓊等老師交給我?guī)В凇皫煄健惫ぷ髦?，我盡心盡力地從解讀教材，班級(jí)管理等依依指導(dǎo)并時(shí)時(shí)示范。我做的是一份良心事業(yè)，是一份傳播希望，傳播善良，傳播美的事業(yè)。愛生如子 大愛無疆81年7月，我以文考第二名的優(yōu)異成績考上了原資陽縣南津區(qū)真武鄉(xiāng)的民辦教師，被分配到最邊遠(yuǎn)、貧困的轉(zhuǎn)龍村小教書。在種五編麻的過程中，師生飽受開荒的困苦，有的手上打起了繭巴，更艱苦的是洗麻。就這樣度日如年的熬著，不知什么時(shí)候是盡頭。在這樣的環(huán)境下同學(xué)們還學(xué)得開心，老師也教的專心，家長也倍感放心。95年原真武中心小學(xué)由完小轉(zhuǎn)化為一所完全村?。S花村小），上級(jí)任命我為負(fù)責(zé)人。我想不能兩眼向上，也不等不靠了，自己動(dòng)手。全憑自己微博的力量不動(dòng)腦筋的蠻干，要解決擺在我們面前的難題是無法的，還得依靠組織力量。為了盡快疏散學(xué)生，我和出納伍典金老師就馬不停蹄的早出晚歸去給學(xué)生找“教室”上課。新學(xué)校雖建起了，但教室太窄太小不能滿足學(xué)生數(shù)量日益增長的需求，我的夢(mèng)想又一次的破滅，我理解上級(jí)缺錢的苦衷，我想只有讓“黃花村小”“飛”出去，讓更多的人了解“黃花村小”，了解落后的 4窮山僻壤，才會(huì)得到更多人的關(guān)注，從而獲得資助。任教36年來，在貧困邊遠(yuǎn)的一人一校的村小熬過了整整27個(gè)春秋。我看在眼里急在心里，找有關(guān)部門解決困難無路，走網(wǎng)絡(luò)求助也無門，最后想到了資陽市惠民幫扶中心，通過我的艱苦努力：又是寫材料、又是拍照、又是辦理相關(guān)手續(xù)，再加上惠民中心的顧美瓊老師的幫助，終于物色到一位私企老板，他獻(xiàn)出愛心之手：給予周田生活費(fèi)、書本費(fèi)等學(xué)校里的所有繳費(fèi)，一直到讀完高中為止；清水鄉(xiāng)金弟幼兒園幼兒李海龍患白血病，園長找我?guī)椭?，我欣然答?yīng)，并火速請(qǐng)清水中心校、清水初級(jí)中學(xué)、石川九義校校長求助，短短兩周以后就得到三所學(xué)校師生捐款七千多元，解決了住院救治缺錢的燃眉之急。群眾說我太老實(shí)，名利到了眼前還躲著，連自己的妻子也說我真傻。第五篇：先進(jìn)教師事跡優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡在29年的從教生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。去年12月份流行性感冒肆意猖獗，我也未幸免，發(fā)高燒有時(shí)燒到近40度，也沒在家休息半天，上完課去打針，有時(shí)打完針馬上再來上課，連中午吃飯都顧不上。身為教師，我默默奉獻(xiàn)，心里始終裝的是孩子，我沒有因個(gè)人的原因耽誤一天工作，每天用親切的微笑和聲音來迎接每一個(gè)孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、生活，在課堂教學(xué)中一起進(jìn)行知識(shí)的探索。我的課上，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。一年來，我不斷學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)；不斷實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。通過一天半的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)語文主題學(xué)習(xí)有了更深的理解。我不斷給自己“充電”，經(jīng)常閱讀教學(xué)書籍，認(rèn)真作記錄，寫讀書感受，收集最新的教學(xué)信息和教學(xué)理念，我不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。我認(rèn)為只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。每學(xué)期除了召開家長會(huì)，還經(jīng)常利用家長接送孩子的機(jī)會(huì)，以及登門家訪，利用班級(jí)微信群、qq群以及打電話等形式和家長交流，獲得了學(xué)生的全面信息和家長的寶貴