【正文】 用自我的業(yè)余時(shí)間，帶領(lǐng) 2024 級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生開始實(shí)行導(dǎo)師制的嘗試，目前已經(jīng)構(gòu)成了年級(jí)梯隊(duì)制度，并取得十分好的效果。 2024 年佳木斯大學(xué)年終教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；佳木斯大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)；股權(quán)判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)； “ 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用 ” 獲第六屆黑龍江省高校教育技術(shù)論文二等獎(jiǎng)； 指導(dǎo)學(xué)生省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)（黑龍江省高校學(xué)習(xí)法律診所教育的創(chuàng)新研究），該項(xiàng)目研究報(bào)告獲佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參與佳木斯大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)三項(xiàng)，全部結(jié)題。 教學(xué)工作貢獻(xiàn)方面 聯(lián)系落實(shí)法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地四個(gè)，為法學(xué)專業(yè)學(xué)生供給實(shí)踐場(chǎng)所；聯(lián)系落實(shí)法學(xué)專業(yè)碩士導(dǎo)師（外校博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師），為法學(xué)專業(yè)未來發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力；導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組 2024 級(jí)考生經(jīng)過司法考試三人，填補(bǔ)法學(xué)專業(yè)去年無一人經(jīng)過司法考試的空白；帶領(lǐng)學(xué)生組建佳木斯大學(xué)法律服務(wù)中心，在提高法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐解決問題本事的同時(shí)，致力于解決學(xué)校師生遇到的法律問題，并為社會(huì)供給法律援助，從而提高佳木斯大學(xué)的社會(huì)影響力。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心理解別人意見和提議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他教師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改善自我的教學(xué)方法，取得了良好的效果。 在近六年的工作中，他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)資料準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康 地成長(zhǎng)。 我并不認(rèn)為當(dāng)教師必須要投入自我的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自我的孩子。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相 應(yīng)的行為。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。了解這些情景后，我主動(dòng)找他談話，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與教師、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高，大家的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫 了失去父母的陰影。 優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人事跡精選篇 5 __，女， 1977 年 5 月出生。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會(huì)涌起一種無尚的自豪感，同時(shí)亦會(huì)油然而生一種莊嚴(yán)的使命感。 鉆研業(yè)務(wù)，誨人不倦 在工作中她謹(jǐn)記這樣一句話：要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和理解狀態(tài)，盡可能以淺顯的語言和他們感興趣的實(shí)例來解讀古代詩人及其詩作，并在其中融入對(duì)正確人生意義、人生價(jià)值的引導(dǎo)，使古代文學(xué)課程的教學(xué)到達(dá)不僅僅教書同時(shí)育人的目標(biāo)，因而在工作中得到了同行和學(xué)生的好評(píng)，于 2024 年獲得佳木斯大學(xué) “ 教學(xué)能手 ” 稱號(hào)， 2024 年 9 月 10 日，獲佳木斯大學(xué)十佳青年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 王丹，女， 1978 年生，漢族、碩士，講師， 1999 年 7 月參加工作，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理教研室 教師，兼任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研秘書。 教學(xué)本事和水平強(qiáng) 作為一名教育工作者，王丹同志具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。 教學(xué)改革 由于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以通識(shí)教育為指導(dǎo) ，本著 “ 厚基礎(chǔ)、寬口徑 ” 的原則，一方面要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的廣度，另一方面，也要重視知識(shí)的深度，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和提高其應(yīng)用本事，王丹同志不斷進(jìn)行教學(xué)資料、教學(xué)方法的改革，教學(xué)方法和手段，教學(xué)質(zhì)量高。 優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人事跡精選篇 6 我叫 __，女，生于 198X 年， 2024 年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo) 。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。在學(xué)習(xí)上要積極，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有職責(zé)心 。 作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng) 。為此，我勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。作為班主任，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力 做好校長(zhǎng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。為此，我給學(xué)生分組， 利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那榫?。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的 孤雁。 一份耕耘，一份收獲。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。所以，我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心，其中耿玉玉被評(píng)為米東區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。 教育這項(xiàng)工作，沒有最好，僅有更好。 一、教育 “ 情 ” 為本，育人先育己，為學(xué)生付出癡情無悔。正是這份 “ 愛生如子 ” 的信念帶給她無窮的力量。 作為一個(gè)班主任，潘教師不僅僅將自我的所知與學(xué)生共享，還十分注重從他們的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，因材施教，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)。真正實(shí)踐了 “ 每一天努力一點(diǎn)點(diǎn)，健康成長(zhǎng)每一天 ” 的班級(jí)理念；并結(jié)合學(xué)校 “ 爭(zhēng)當(dāng)四有少年 ” 的活動(dòng)感召下，真正為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示的平臺(tái)。 在教育教學(xué)中，為大力推進(jìn)我校 “ 自主 ― 創(chuàng)新 ” 的課堂教學(xué)模式以及新課標(biāo)的實(shí)施。她還在眾多教師的幫忙下，贏得了 “ 小學(xué)教師基本功比賽五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng) ” 、 “ 教學(xué)技能 ‘ 三項(xiàng)全能 ’ 大賽小學(xué)組全能第一名 ” 的好成績(jī)。 “ 十佳教師 ”“ 礦區(qū)十佳效能服務(wù)之星 ” 在一個(gè)個(gè)榮譽(yù)接踵而至的時(shí)候，她并沒有迷失在這一片榮譽(yù)的光華之下，而是依然不改往日默默無聞，勤勤懇懇的作風(fēng)，把 “ 上好每一節(jié)課，批改好每一篇作業(yè) ” ，當(dāng)作她日常的工作準(zhǔn)則?，F(xiàn)任佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委副書記、正科級(jí)輔導(dǎo)員，院學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師、兼職組織員。這樣的例子不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)， “ 不放棄每一名學(xué)生 ” 是她工作的準(zhǔn)則，不管是誰掉隊(duì)、心理困惑，她都會(huì)耐心指導(dǎo)，她成為了所有學(xué) 生的知心人。在她的幫忙和鼓勵(lì)下， 2024 級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 1 班王國健成為了佳木斯大學(xué)廣播站站長(zhǎng)、佳木斯市廣播電臺(tái)業(yè)余主持人； 2024 級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 5 班劉凌成為了佳木斯大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、佳木斯?；ㄐ２荽筚惞谲姡?2024 級(jí)會(huì)計(jì)學(xué) 7 班孟玲玉，佳木斯大學(xué)第七屆十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，三年半連續(xù)獲得校級(jí)一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金 7 次，國家獎(jiǎng)學(xué)金 1 次，國家助學(xué)金 1 次，專業(yè)學(xué)習(xí)狀元，曾代表大學(xué)參加全國網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)決策大賽榮獲全國三等獎(jiǎng)、黑龍江省三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 培養(yǎng)自身素質(zhì)，提升個(gè)人本事，各項(xiàng)殊榮相伴 幾年來，學(xué)生工作的扎實(shí)學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí) 的工作風(fēng)格得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許，同時(shí)也獲得了各項(xiàng)殊榮，先后被評(píng)為佳木斯大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員 1 次；佳木斯大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者 3 次；佳木斯大學(xué)工會(huì) 3 次；佳木斯大學(xué)學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人 2 次；佳木斯大學(xué)晚自習(xí)組織工作先進(jìn)個(gè)人 1 次；并很榮幸的參加佳木斯大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)。在過去的一年里，張宏瑜同志嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)中盡職盡責(zé)，取得了優(yōu)秀的教學(xué)效果，認(rèn)真履行教研室主任的職責(zé)，出色地完成了校、院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。她在本學(xué)期擔(dān)任英語教育專業(yè)本科生基礎(chǔ)英語和高級(jí)英語的主講教師，這兩門課均為專業(yè)課，具有必須的難度。 張宏瑜同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)教學(xué)研究工作。作為一名教師，她深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。 優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人事跡精選篇 10 __，外國語學(xué)院旅游管理專業(yè)教 研室副主任，講師。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中，她認(rèn)真組織學(xué)生參加招聘活動(dòng)，直至深夜才回到家中。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)格要求自我，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在青年教師中起到了模范帶頭作用。