如何把社區(qū)管理好-預覽頁
【正文】 與創(chuàng)建活動，這樣才能取得實效。創(chuàng)建文明城市活動內(nèi)容很廣，既有思想道德、文化教育、民主法制等精神領(lǐng)域的建設(shè)，又有市政建設(shè)、環(huán)境治理、秩序管理等物質(zhì)方面的工作。創(chuàng)建文明城市是“實事工程”、“民心工程”、“綜合工程”。實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的協(xié)調(diào)增長。第二篇：班長如何把班級管理好班長如何把班級管理好班級，作為學生個體社會化、發(fā)展個性和培養(yǎng)自我管理和團隊融入的環(huán)境，對學生的生活、學習和發(fā)展起著無法代替的影響作用?！?作為一班之長，要帶領(lǐng)好這個班級，從領(lǐng)導的職能的角度來說，可以從保持團隊關(guān)系關(guān)系、達到團體目標和增進部屬的交互行為三個方面來分析。所以做任何事情都不要擺出一副高高在上的架勢，更不要盛氣凌人，要平易近人，不要自以為是，心里要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領(lǐng)導的身份去和他講話，同學的心里會是怎么樣的感受。要明白班級在任何時候都是一個集體，是一個家，要用心照顧每一個家人，讓每個人因身在這個集體而自豪。還有就是在班級參加一些活動的時候要發(fā)揮全班同學的才能，要授權(quán)給在某些方面有能力的同學，調(diào)動大家的積極性，促使班級團結(jié)。班級作為一個團體，目標也是多種多樣的。還例如，班級參加學校某項活動要達到榮譽目標或者過程目標（即參加活動過程中所得）時，班長就應(yīng)該以身作則，要求同學們齊心協(xié)力，努力做到最好。一次團體目標的實現(xiàn)就是讓集體更加團結(jié)的加速器，所以多次團體目標的實現(xiàn)，不僅能使團隊中的成員得到外部和內(nèi)部的雙重認可，還能使班級的建設(shè)和發(fā)展更上一層樓。再例如，兩個同學之間發(fā)生矛盾時，班長也應(yīng)該通過各種手段了解情況解決問題，分別找兩位同學聊天針對事情講清道理，把握機會讓兩位同學冰釋前嫌，扮演好班級矛盾調(diào)和者的角色。作為班級的領(lǐng)導者應(yīng)充分注意這一點，班長不僅是管理班級，更要為這個班級服務(wù)，班長在班級已經(jīng)同學發(fā)展的起點上可謂是任重道遠。就是所謂的“齊力斷金”作為一班之長，要帶領(lǐng)好這個班級，從領(lǐng)導的職能的角度來說，可以從保持團隊關(guān)系關(guān)系、達到團體目標和增進部屬的交互行為這三個方面來講。要當好班長就要站得高，看得遠，善于從宏觀上全面思考、觀察處理問題，就要時刻不忘身負的重任，恪盡職守，盡心盡責，不孚眾望。要有自己的獨立見解，但又不固執(zhí)己見，要有膽識，但又不莽撞，所以做任何事情都不會擺出一副高高在上的架勢，更不會盛氣凌人，平常平易近人，不會自以為是，心里要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流。要明白班級在任何時候都是一個集體，是一個家，要用心照顧每一個家人，讓每個人因身在這個集體而自豪。還有就是在班級參加一些活動的時候要發(fā)揮全班同學的才能，要授權(quán)給在某些方面有能力的同學，調(diào)動大家的積極性，促使班級團結(jié)。班級作為一個團體，目標也是多種多樣的。還例如，班級參加學校某項活動要達到榮譽目標或者過程目標（即參加活動過程中所得）時，班長就應(yīng)該以身作則，要求同學們齊心協(xié)力，努力做到最好。一次團體目標的實現(xiàn)就是讓集體更加團結(jié)的加速器，所以多次團體目標的實現(xiàn)，不僅能使團隊中的成員得到外部和內(nèi)部的雙重認可，還能使班級的建設(shè)和發(fā)展更上一層樓。班級關(guān)系的融洽直接關(guān)系到班級每個成員的學習和發(fā)展，甚至將來到社會、工作中的行為，班級就是一個組織，其中處事道理也與將來的工作組織中大同小異。另外，班級管理中還有很多細節(jié)的東西是我沒有提及的，更是要具體問題具體分析的。就是所謂的“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人只用。班長不僅僅是班長，也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權(quán)利。另外，應(yīng)該多去接觸同學，摸清他們每一個人的性格特點，愛好、習慣等等。作為班長，作為班級的領(lǐng)導者，應(yīng)該充分發(fā)揮這個身份能帶來的效用想法設(shè)法使班級團結(jié)，達成目標，制定一些班級規(guī)則，如值日規(guī)則（盡管這個大部分屬于生活委員的工作，但是班長應(yīng)該在有關(guān)班級的活動與事物中都有所參與）等。（二）達到團體目標 班長統(tǒng)籌班級的各項事務(wù)，把握班級的發(fā)展方向和發(fā)展力度，班長是達到班級目標的第一領(lǐng)跑者。經(jīng)常與同學與其他班干部溝通，定期匯報自己的工作情況，對于班級的財務(wù)問題，大小巨細一律公開等等。第五篇：如何管理好業(yè)務(wù)人員!如何管理好業(yè)務(wù)人員對于業(yè)務(wù)員的管理，對于很多企業(yè)都是一個難題，也是存在于企業(yè)的通病。銷售目標管理可促使業(yè)務(wù)員進行自我管理，加強自我控制，使業(yè)務(wù)員能夠從被動、消極轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣印⒆园l(fā)、自主自控。日常目標包括完成銷售額、把費用控制在計劃內(nèi)、增加潛在客戶等。② 要取得這些成果，你面臨著哪些障礙？ ③ 你的銷售區(qū)域有哪些優(yōu)勢和不足？ ④ 如果本期(季度)目標未能順利達成，這對實現(xiàn)最終目標有何影響？ ⑤ 在上期(季度)完成的目標之中，哪些是漸進式的？ ⑥ 你是如何取得這些進展的？ ⑦ 對于上期(季度)沒有完成的目標，你是否有別的辦法可以彌補？加強對業(yè)務(wù)員的培訓和指導以會代訓、陪同拜訪、聯(lián)合拜訪都是有效的方法。在聯(lián)合拜訪過程中，業(yè)務(wù)員充當主角，銷售經(jīng)理則充當教練這一配角角色。經(jīng)理和業(yè)務(wù)員應(yīng)該保持良好、有效的溝通并制定行之有效的激勵政策，以強化團隊精神并確保業(yè)務(wù)員保持旺盛的斗志和進取心。提升銷售會議效率和效果
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