看圖寫話《可愛的小貓》教學(xué)設(shè)計(熊)-預(yù)覽頁
【正文】 生童話》——書名號。（指名說）第二幅圖（1）過渡：看著看著，小明遇到了什么麻煩？ 生：小明遇到了一個不認(rèn)識的字。自然銜接一會兒，我們就要看看誰能學(xué)會用詞語把圖畫連起來。（從表演中找出圖畫以外的動詞：站、走（3）小結(jié)：有時候為了使故事更連貫，我們不但要觀察圖中人物的動作，還要根據(jù)生活實際給人物補充一些合理的動作。你們也學(xué)著把第三幅圖大聲說一說吧。小明想：（）想到這，他用筆把字圈了出來。師：想得到我的獎品嗎？ 生：想！師：好的！得到獎品很容易，只要你眼睛認(rèn)真看，耳朵認(rèn)真聽，再積極舉手發(fā)言，就一定能得到！二、熱身（找詞語）比賽之前，我們先來熱熱身，等下就能夠比的更盡興了！老師這里有一幅圖，你能從這幅圖上找到詞語嗎？我先找到了一個：“太陽”你找到了什么？（小女孩、大海、鮮花、蝴蝶、小船、海鷗、草地??）師：還有其他的你們沒有看到的嗎？請看小女孩的嘴巴，你找到了什么？（微笑）我還找到了一個：開心！你們還能找這樣的詞語嗎？（滿意，歡樂）師:通過剛才小小的熱身，我感到大家真是太厲害了！下面我們要開始正式的比賽了，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！三、第一輪比賽：寫詞語別著急，有的同學(xué)已經(jīng)開始拿筆了。提醒大家，不會寫的字可以用拼音代替。（太陽、小女孩、天空、草地、鮮花、蝴蝶）找最多的一個同學(xué)反饋，并請他大聲讀出來自己的答案。比如說：太陽，我會說“紅紅的太陽”。誰來幫幫我？完了，這一輪董老師又輸了，你們贏了，第二輪大家獲勝！得到一顆星！把掌聲送給自己吧！五、第三輪比賽：連詞成句師：第二關(guān)你們也戰(zhàn)勝了老師，我真佩服你們！接下來進(jìn)行第三關(guān)：連詞成句。他們說的真好！你們又得到了一顆星！總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了在做看圖寫話的時候，要先認(rèn)真看圖，從圖上找詞語、然后給詞語美容，把詞語說具體、生動，接著用詞語組成通順的句子，最后根據(jù)圖上事物之間的聯(lián)系，把句子連起來，就是一篇很好的看圖寫話小作文！這節(jié)課的4輪比賽大家都獲得了勝利，董老師心甘情愿地認(rèn)輸，回去后每個人都能領(lǐng)一個小獎品！因為時間關(guān)系，我們就不在這里寫作文了，請大家回去后把這篇小作文寫下來吧！看圖寫話教學(xué)反思教學(xué)背景：小學(xué)作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)中的重點和難點，也是長期以來最讓學(xué)生、家長及老師頭疼的事。此外，根據(jù)題目要求在寫話格式上也有簡單要求，例如加上標(biāo)題、開頭空兩個字等等。寫完整的句子，點正確的標(biāo)點對他們來說似乎似懂非懂。認(rèn)真觀察看仔細(xì)在之前的教學(xué)中，我總是忽略讓學(xué)生多說說看到了什么。例如，已經(jīng)知道圖畫中場景和景物后，可通過提問讓學(xué)生想象這是什么季節(jié)，什么時候等等。在訓(xùn)練時不能操之過急，耐心地指導(dǎo)孩子有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。一年級先從一兩句話寫起，在剛開始要求學(xué)生練習(xí)寫話的時候，只要求寫一兩句話，能寫清什么人、什么時間、在哪里、干什么就行。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。第四篇：看圖寫話教學(xué)設(shè)計二年級《看圖寫話》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。課前熱身：看圖猜字。如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體了。了解圖畫故事主要意思。（過渡）現(xiàn)在讓我們一起仔細(xì)觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動！：大象為什么要背小白兔過河？（1）創(chuàng)設(shè)情境，說心理活動。小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?，一手，一手。（過渡）剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，整個過程都編出來了。（出示貼有詞語的小樹）同學(xué)們看看樹上有什么“寶貝”？（學(xué)生讀詞語）練習(xí)說故事。）學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣，在興趣中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。四、教學(xué)時間：一課時五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入新課，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。觀察由多幅圖組成的圖畫要先干什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察由多幅圖組成的圖畫要先簡要說一說幾幅畫的意思，）。”（四）、展開豐富想象，說具體。（注意要展開想象，想一想小動物們會說些什么，做些什么？）（五）總結(jié)。（六）、寫故事。不會寫的字用拼音代替。評寫話
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