童話教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 歸納了一下，我們來(lái)看。激趣導(dǎo)入（出示課件1）同學(xué)們，你們看到課件上的這兩個(gè)字，你們能正確而洪亮的呼出它的名字嗎？那你們喜歡童話嗎？老師和你們一樣，也非常喜歡童話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫(xiě)童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。在編寫(xiě)童話的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)流程： 一請(qǐng)同事們告訴老師，你還讀過(guò)哪些童話故事？（指名說(shuō)）同學(xué)們真了不起，讀了那么多的童話故事。有一天，蛤蟆一個(gè)人坐在清澈的池塘邊欣賞風(fēng)景，忽然想起，再過(guò)兩天就是青蛙兄弟的生日了，他自言自語(yǔ)的說(shuō)：(), 師：他會(huì)怎么說(shuō)？師：青蛙想了想決定做（一件漂亮的衣服）送給青蛙兄弟，蛤蟆很快找來(lái)了一塊色彩鮮艷的布料，精心的設(shè)計(jì)起衣服來(lái)，他剪啊剪，一不小心把布剪壞了，蛤蟆看到剪壞的布料很難過(guò)，心想：（衣服是做不成了，把它改作背心吧。第二：想趣事，想一想他們會(huì)發(fā)生什么事，第三：編故事，也就是事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果第四：命題，寫(xiě)成文。，進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力，感知童話的友善和溫暖，提升審美素養(yǎng)，形成正確人生觀。教學(xué)過(guò)程：一、以趣導(dǎo)入，充滿(mǎn)“童趣”?！缎”诨⒔栉舶汀烦樯答仯ǜ鶕?jù)學(xué)生回答，出示結(jié)構(gòu)圖）我們把這三個(gè)自然段的內(nèi)容用結(jié)構(gòu)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)，（課件出示結(jié)構(gòu)圖：一借:小魚(yú)→二借:老?！? 燕子。（師生合作一起畫(huà)結(jié)構(gòu)圖，把故事情節(jié)清晰地展現(xiàn)出來(lái)）對(duì)比求同，認(rèn)識(shí)反復(fù)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)。（4）每組推薦一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)。四、讀寫(xiě)結(jié)合，表現(xiàn)“童心”。，創(chuàng)編故事：（1）看大屏幕《會(huì)犁地的蝸牛》續(xù)編反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事。3．發(fā)展創(chuàng)造思維，促進(jìn)情感內(nèi)化。師：對(duì)了，畫(huà)房子的時(shí)候我們千萬(wàn)不要忘記了門(mén)和窗戶(hù)。b、涂—用膠棒涂要貼紙的部分，注意涂的面積要適當(dāng)。（用時(shí)20分鐘）六、作業(yè)展評(píng)師生互評(píng)（用時(shí)23分鐘）七、小結(jié)今天我們每個(gè)小朋友都幫白雪公主設(shè)計(jì)了最漂亮的房子，國(guó)王說(shuō)它們?cè)O(shè)計(jì)新穎，創(chuàng)意獨(dú)特，夸我們都是小小設(shè)計(jì)師。能將文學(xué)與藝術(shù)綜合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。三、教具學(xué)具：教具：課件、范畫(huà)、油畫(huà)棒或水彩筆、打號(hào)筆、白紙。（出示課題）幻燈片（二）二、新授：城堡欣賞。學(xué)習(xí)用基本形組合的方法表現(xiàn)城堡，找出里組成城堡的基本形狀。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫(huà)城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎樣想的吧？ 松樹(shù)城堡： 有的同學(xué)看到了松樹(shù)，就設(shè)計(jì)了一個(gè)松樹(shù)外形的城堡。步驟：畫(huà)帽子的外輪廓；添加各種各樣的線條；（直線、曲線、折線、交叉線、虛線）添加背景；上色； 一個(gè)漂亮的帽子外形的太空城堡就畫(huà)好了。寫(xiě)作中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。愛(ài)麗絲跟著兔子跌進(jìn)了一個(gè)黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯樹(shù)葉上。門(mén)太小，她鉆不進(jìn)，后來(lái)喝了桌上一瓶飲料，就變成了一個(gè)只有10英寸高的小人。她失足落市骨干教師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)入自己的淚水池中，好容易才游到岸邊。多么神奇呀，可是這些稀奇古怪的事只有童話中才能發(fā)生。三、自創(chuàng)童話、感受評(píng)議這樣神奇的童話同學(xué)們也會(huì)寫(xiě)，有沒(méi)有信心自己創(chuàng)作童話，來(lái)，先熱熱身。
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