童話教案(完整版)
【正文】 件4）師：在一片碧綠的草地上，有一個清澈的池塘，池塘里住著一只綠色的青蛙和一只烏黑的蛤蟆，他們是一對十分要好的朋友。第二篇：童話教案校本童話課教學(xué)設(shè)計增產(chǎn)道小學(xué)張瑩教學(xué)目標(biāo)：，體會童話的特點，學(xué)習(xí)并運(yùn)用反復(fù)結(jié)構(gòu)和合理的想象創(chuàng)編擬人體童話。（我說水、我說小鳥、我畫○、看手勢∨）二、探究例文，凸顯“童味”。（板書：特點 反復(fù)結(jié)構(gòu)的）三、實踐運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)“童境”過渡：老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一位小主人公，你們幫幫他找到快樂《小豬找快樂》引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片編出故事內(nèi)容小組合作創(chuàng)編，出示學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）仔細(xì)觀察圖畫，看看每位小動物都有什么特長，小豬會用什么方法模仿，他會找到快樂嗎？（2）請組長帶領(lǐng)本組同學(xué)選擇一個小動物發(fā)現(xiàn)、想象，討論故事中會出現(xiàn)的情節(jié)，勾畫相關(guān)詞句；（3）小組合作，制作一份情節(jié)結(jié)構(gòu)圖。今天我們一起走進(jìn)了一組反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事，認(rèn)識到它的特點和類型，感受到了童話故事中反復(fù)結(jié)構(gòu)的魅力。三、教學(xué)準(zhǔn)備底紙，彩紙（小紙片），剪刀，膠棒四、教學(xué)時間：1課時五、教學(xué)過程1．童話導(dǎo)入 小朋友們，大家都知道白雪公主的故事嗎？白雪公主和七個小矮人一起戰(zhàn)勝了惡毒的皇后以后啊，就和王子幸福的生活在城堡里，一直到了現(xiàn)在，昨天，白雪公主就給我說想請我們幫她設(shè)計一座更漂亮的房子，我們每個人都是小建筑師，來一起幫她的忙好不好？ 生：好2．了解房子的外形 那么要設(shè)計房子，我們首先得了解房子會有一些什么樣的形狀呢？（課件演示實物圖片）①．一邊講解，看，這些房子有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的居民公寓等…… 房子分為哪兩個部分呢？：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的…… ：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的……②．下面老師來畫一座房子，圓圓的屋頂，長長的身體……這個房子還少了點什么啊？（畫在黑板上，讓學(xué)生更直觀）生：窗戶和門。（如果材料沒有備齊，可以兩人合作設(shè)計制作）老師巡回輔導(dǎo)。難點：線條的運(yùn)用及城堡外形的創(chuàng)新。問：你知道這是哪個童話故事中的城堡嗎？《美人魚》觀察。學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法教師示范：看到同學(xué)們這么多好的想法，我也受到了啟發(fā)，我想設(shè)計一個帽子城堡。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、引入課題，激發(fā)興趣第三組課文我們學(xué)習(xí)了童話，你也一定讀過很多童話故事，你能不能說說看，哪個童話故事給你的印象最深，它神奇在哪？是呀，童話真是太有趣了，老師也很喜歡童話，給老師印象最深的就是《艾麗絲奇境漫游》故事寫一個名叫愛麗絲的女孩在打瞌睡時，突然看見一只穿衣服的白兔跑過去。白兔出現(xiàn)了，丟下一把扇子，她用來一扇，又縮成個小人。每一篇童話在向我們講述故事的同時，也一定使我們從中得到有益的啟迪。如果一只螞蟻爬進(jìn)了書里，會發(fā)生什么故事呢？（出示課件）如果它爬到一本音樂書里呢？說說自己編童話首先得確定什么？有了主人公，還有想想會發(fā)生過什么奇特的故事？ 市骨干教師公開課教學(xué)設(shè)計同學(xué)之間互相說一下，匯報
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1