端午粽教學(xué)設(shè)計共5篇(完整版)
【正文】 哪些味道的粽子？學(xué)生交流。通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。，感受愛國主義詩人屈原深沉的愛國之心，激發(fā)熱愛祖國、努力為祖國做貢獻的強烈情感。看來啊，同學(xué)們都對粽子情有獨鐘，我們今天就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于粽子的課文《端午粽》。遇到難讀的句子可以多讀幾遍。，說說課文有幾個自然段?！爆F(xiàn)在請你閉上眼睛想一想咱們平時吃的粽子最外面是什么？（粽葉）粽葉的里面呢？（糯米）最里面呢？（紅棗）。你從這一段中讀懂了什么？（吃粽子是為了紀念屈原。展評生字書寫情況。：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。師：端午節(jié)都做什么？生：吃粽子，賽龍舟。開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。課前準備：課件。三、深入理解課文。公元前229年，秦國攻占了楚國的八座城池。楚懷王如期赴會，大家再猜猜會是什么結(jié)果呢？對，楚懷王一到秦國就被囚禁起來了。師：為什么吃粽子？為什么賽龍舟？師：因為人們?yōu)榱朔乐刽~蝦傷害屈原的尸體，就用粽葉包上糯米投入江中。端午粽吃粽子、賽龍舟端午節(jié)愛國之情紀念愛國詩人屈原由于本課內(nèi)容與學(xué)生生活實際密切相連，所以在課前我就布置學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)和屈原的材料，在課堂上交流、反饋，加深本文了解，也拉近了學(xué)生與文本的距離，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和愛國熱情。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀好文中的長句子，讓學(xué)生初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。（1）指名學(xué)生讀第2自然段，讀完后想一想：外婆的粽子是用什么做成的?（2）指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師板書。（3）出示本段最后一句話，大家齊讀，問：從這句話中說明外婆是個怎樣的人？（4）指導(dǎo)學(xué)生讀好這一自然段中的最后一個長句子，師范讀，指名讀?！岸恕钡?3個生字新詞，正確讀寫“午”等7個生字。（二）新授同學(xué)們說了這么多種粽子，想必同學(xué)們一定都很喜歡吃粽子，這節(jié)課我們就走進《端午粽》，來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的？ 1帶著問題讀第二自然節(jié)： 外婆的端午粽是怎么做的？ 學(xué)生圈畫重要詞句；匯報交流；學(xué)生回答有：端午粽用青青的箬竹葉做成，包裹著白白的糯米；粽子聞起來很清香；真是又黏又甜。第五篇：《端午粽》教學(xué)設(shè)計《端午粽》的教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)目標正確、流利地朗讀課文。學(xué)生可以輕聲跟讀。師：誰能給大家講講屈原的故事？（學(xué)生可以試講，教師補充）屈原的故事屈原，名平，戰(zhàn)國時代楚國人，他是楚國的三閭大夫。屈原冒死進諫，叫楚懷王不要去議和。師：屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢？生：每年五月初五端午節(jié)吃粽子紀念愛國詩人屈原。端午節(jié)的習(xí)俗還有很多，如：飲雄黃酒、游百病、懸鐘馗像等。我們要熱愛中國的傳統(tǒng)文化，只有民族的才是世界的。師：同學(xué)們，人們?yōu)榱思o念屈原，除了吃棕子還干什么？生：賽龍舟、掛香包等?？墒浅淹醪坏宦犌膭窀妫炊鴮⑶s出了楚國的都城郢都。他們不斷地在楚懷王面前講屈原的壞話。讀了這篇課文你了解什么？小組之間互相說說，教師抽查一個小組匯報。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。用“除了??還??”模仿說句子。三 教學(xué)準備： 課件 四 教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入：導(dǎo)語：同學(xué)們知道端午節(jié)的由來嗎？吃過哪些味道的粽子？今天我們就一起品味《端午粽》。（1）師過渡，提問：端午節(jié)我們?yōu)槭裁匆贼兆?？?）學(xué)生自由讀第4自然段找答案。（4）學(xué)生小組交流后，師指名回答。突破方法：在學(xué)習(xí)課文的過程中，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫粽子顏色的疊詞，結(jié)合圖片和生活實際，讓學(xué)生感受如何用準確的
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