端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 安康，生活在這個(gè)美好的時(shí)代，我們又能為祖國(guó)做些什么呢？特別是黨的十九大以后，全國(guó)人民都在習(xí)爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，作為小學(xué)生我們也能像屈原那樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，誰來說一說你想怎么做？ 學(xué)生小組交流，指名匯報(bào)。學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的朗讀方法自己讀第3句話。(3)指導(dǎo)朗讀課文第二段的第一句話：“粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。、3自然段。三、指導(dǎo)朗讀，學(xué)以致用。小組合作交流識(shí)字方法。1．自由朗讀課文，把句子讀通順、讀流利。指導(dǎo)書寫。和大家說一說，你都吃過哪些味道的粽子？學(xué)生交流?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解端午節(jié)的來歷及其風(fēng)俗習(xí)慣，感受屈原深沉的愛國(guó)之心，激發(fā)熱愛祖國(guó)、努力為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈情感。通過想象畫面、體會(huì)心情朗讀好課文。第一篇：端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】“端、粽、節(jié)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“豆、真”兩個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)部首“立字旁”和“米字旁”。，感受愛國(guó)主義詩人屈原深沉的愛國(guó)之心，激發(fā)熱愛祖國(guó)、努力為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈情感?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入，揭示課題?？磥戆?，同學(xué)們都對(duì)粽子情有獨(dú)鐘，我們今天就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于粽子的課文《端午粽》。注意兩橫的長(zhǎng)短，間距，最后一筆豎要又直又正。遇到難讀的句子可以多讀幾遍。認(rèn)識(shí)“立”字旁。，說說課文有幾個(gè)自然段。(1)學(xué)生自由朗讀課文，說一說這段話寫了粽子的哪些特點(diǎn)，找一找相關(guān)的事物?！爆F(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛想一想咱們平時(shí)吃的粽子最外面是什么？（粽葉）粽葉的里面呢？（糯米）最里面呢？（紅棗）。（4）指名讀第3自然段。你從這一段中讀懂了什么？（吃粽子是為了紀(jì)念屈原。四、指導(dǎo)書寫。展評(píng)生字書寫情況。六、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。師：端午節(jié)都做什么？生：吃粽子，賽龍舟。用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。課前準(zhǔn)備：課件。教師范讀。三、深入理解課文。師：同學(xué)們，知道端午節(jié)的由來嗎？生：為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原。公元前229年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)的八座城池。秦國(guó)要滅掉楚國(guó)才是真的。楚懷王如期赴會(huì)，大家再猜猜會(huì)是什么結(jié)果呢？對(duì)，楚懷王一到秦國(guó)就被囚禁起來了。師：同學(xué)們，聽了故事以后，你能說說屈原是個(gè)怎樣的人嗎？生：屈原是個(gè)憂國(guó)憂民的人，愛國(guó)的詩人，和祖國(guó)共存亡的人。師：為什么吃粽子？為什么賽龍舟？師：因?yàn)槿藗優(yōu)榱朔乐刽~蝦傷害屈原的尸體，就用粽葉包上糯米投入江中。五、總結(jié)全文。端午粽吃粽子、賽龍舟端午節(jié)愛國(guó)之情紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原由于本課內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際密切相連，所以在課前我就布置學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)和屈原的材料，在課堂上交流、反饋，加深本文了解，也拉近了學(xué)生與文本的距離，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和愛國(guó)熱情。了解粽子的構(gòu)造，并初步感受祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀好文中的長(zhǎng)句子，讓學(xué)生初步感受祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化。二、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀 。（1）指名學(xué)生讀第2自然段，讀完后想一想：外婆的粽子是用什么做成的?（2）指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師板書。（6）這一自然段有幾句話?分別從幾個(gè)方面來描寫粽子的？粽子的味道是什么樣的?（7）指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)講解并擴(kuò)展。（3）出示本段最后一句話，大家齊讀，問：從
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