班主任工作簡介-預(yù)覽頁
【正文】 工作，完善學生管理。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學校有人陪著玩。他小小年紀，語出驚人，他長大想做科學家。班主任工作要有持之以恒的決心，不能抓一段時間，放松一段時間，要善始善終，堅持日日如此，不放松任何一個細節(jié)，還要做好學生的表率，真正做到為人師表?！北热缥乙髮W生看到地上有紙屑要揀起來，我自己就帶頭揀。無形中，學生就會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一件該做的事情，時間長了，本班具有了良好的班風。當學生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，能理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。這樣，我與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感的交流。三年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。本科學歷，小學一級教師，自踏上三尺講臺起，我就連續(xù)11年擔任班主任，現(xiàn)擔任一年級班主任。我深深知道班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序，提高教學質(zhì)量，實行教書育人的基本保證，因此，班主任在其中就充當著一個重要的角色，多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理。我個人認為對班級的科學管理主要集中體現(xiàn)在以下幾個方面：一、有奉獻的愛心。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學生為己任，愛崗敬業(yè)、自覺履行教書育人的神圣職責。近幾年來，我們班“留守兒童”越來越多，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。我所教過的學生都知道，沒有錢，我可以借，甚至是贊助；病了，我?guī)W生到醫(yī)院看病錢我先墊；沒本子了，我給；父母在外打工，我家電話就是孩子的熱線。我發(fā)現(xiàn)他的作文很好，我就試著讓她讀自己的作文給大家聽。我看到看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛就像媽媽的吻，甜到每個孩子心里。首先，班干部是班主任得力的助手。班干部工作有成績時，我就及時在班上給予肯定和表揚，樹立他們的威信，他們工作有失誤時，我就引導他們?nèi)绾伍_展工作，及時糾正他們的錯誤，克服缺點，樹立信心。這樣，班主任工作就不會失去中心，盲目工作了，就可以從紀律、學習、思想等方面對學生進行管理，實現(xiàn)科學化管理班級，收到事半功倍的效果。所以管理班級還需要耐心。并且課前不預(yù)習，課后不復習，只是課堂上聽聽。這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好，有志氣！科學家可是個個有學問，都是刻苦學習才得來的，你呢？”我接著耐心引導道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學習，而不再是玩。要求學生做到的，教師自己必須先做到；要求學生不做的，自己帶頭不做。我要求學生不遲到，不早退，我自己先做到。正所謂“潤物細無聲”。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對待。孩子進步了，家長也來表示致謝。今后的班級工作中，自己一定要再接再厲，在各位代課教師配合下，增大管理投入，關(guān)心學生，為人師表，更上一層樓。期間，我勤勤懇懇，事無巨細，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長，現(xiàn)將自擔任班主任工作以來的主要事跡總結(jié)如下：一、忠于職守，以身作則負有教育教學重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。其次學習上關(guān)心學生，要求他們上課不遲到、不早退，教育孩子文明禮貌；還有在心理上關(guān)注學生，我們是農(nóng)村學校，班上留守學生比較多，他們平時就缺少父母的關(guān)愛和教育，因此平時更是注重和他們談心，分享他們進步的喜悅，消除他們遇到挫折的憂傷，積極樹立他們生活的信心。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委。2016年5月第五篇：班主任事跡簡介***同志堅持四項基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)。他所任教的五（1）班，三項競賽名列全?？偡值谝唬辉u為“文明班”，班級紀律深得全校老師的
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