【正文】 同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。據(jù)調(diào)查，我們班有的外出打工，父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就萬事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。慢慢的她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。班級管理事務(wù)繁雜，僅僅需要班主任自己是不行的。如班級文化布置、安排值日、大掃除等，他們都做的有模有樣。去年的時候，我們班有一位男生，叫劉海，他頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。五、身正為范。學(xué)生看在眼里，記在心里，知道班主任事事過問、檢查，學(xué)生就不會出現(xiàn)偷懶、懈怠等情況。對“留守學(xué)生”的家長，我也經(jīng)常與他們通電話，向他們匯報子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。”班主任工作材料章麗攀第三篇：班主任工作簡介班主任工作簡介 我叫xx，xx年xx月出生，xx年參加工作。對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。在日常工作中，我把“關(guān)愛”作為教育主線，給予學(xué)生各方面的真誠關(guān)懷。為了幫她練習(xí)膽量，我經(jīng)常在課上提問一些很容易的問題，給她增加信心，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵他。我深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時地給予幫助和疏導(dǎo)。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。這也難全怪孩子，因為當(dāng)今社會，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。他小小年紀(jì)，語出驚人，他長大想做科學(xué)家?！北热缥乙髮W(xué)生看到地上有紙屑要揀起來，我自己就帶頭揀。當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，能理解家長的難處，不訓(xùn)斥家長，不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。十年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。三、民主管理，信任學(xué)生民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。開通班主任信箱，及時了解班級、學(xué)生的情況，聽取學(xué)生的批評和建議，并及時作出答復(fù)，為有困難的學(xué)生排憂解難，開展長期而持久的學(xué)雷鋒活動，全班學(xué)生定期輪流去敬老院為老人打掃衛(wèi)生，深得老人們和群眾的好評。他上進(jìn)心強，積極參加學(xué)歷進(jìn)修，并取得大專學(xué)歷。同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。二、關(guān)心學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。每天我都提前到校，站在教室門口，等學(xué)生到來，陪學(xué)生早讀，學(xué)生親眼目睹，久而久之，有的學(xué)生也不好意思遲到了；下午放學(xué)，遲一點離校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。你成績一定會上升的，那樣才有做科學(xué)家的底子！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“老師，我一定不會讓您失望的！”從此，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了，學(xué)習(xí)用功了，成績也上升了，還光榮地被評為“三好學(xué)生”。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。個別事情放心、大膽的讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的能力。三、培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。慢慢的她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。據(jù)調(diào)查，我們班有的外出打工，父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就萬事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。作為一名年輕教師，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。我雖然是一名普普通通的班主任，但是我將活