班主任工作簡介-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為己任，愛崗敬業(yè)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、有奉獻(xiàn)的愛心。每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長，就是一種無比的幸福。上學(xué)期的期中和期末考試，本班各科總平均成績均名列年級(jí)前茅；每月獲學(xué)校的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗；多次被評(píng)為班級(jí)量化達(dá)標(biāo)班；集體跳繩一等獎(jiǎng)；校演講比賽二等獎(jiǎng)。班主任身體力行，參加學(xué)生們的“一幫一”活動(dòng)。嚴(yán)格班干部的任職條件，細(xì)心加以培養(yǎng)呵護(hù)，大膽啟用與管理。其次，在學(xué)習(xí)上我給每個(gè)學(xué)生定的目標(biāo)是——下次考試追上你前面那名同學(xué)！讓學(xué)生在體驗(yàn)成功中，重新建起了自信。第一篇：班主任工作簡介班主任工作簡介一個(gè)新班，班主任工作的指導(dǎo)思想，方法策略直接影響到學(xué)生的發(fā)展趨向。二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)狠抓日常行為規(guī)范的落實(shí)。建立班內(nèi)度制度實(shí)行制度管理。引進(jìn)競爭機(jī)制，由干部做起。2006319第二篇：班主任工作簡介班主任工作材料我叫章麗攀，1991年5月出生，2012年參加工作。我在用愛心與智慧耕耘著。作為一名年輕教師，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。二、盡量關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。據(jù)調(diào)查，我們班有的外出打工，父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就萬事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。2015年八年級(jí)時(shí)，班里有個(gè)女孩子張香芋學(xué)習(xí)成績不太好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。慢慢的她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無羞澀的讀了起來。每學(xué)期初，我都要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家訪聯(lián)系卡，然后匯總分析，對(duì)癥下藥，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。班級(jí)管理事務(wù)繁雜，僅僅需要班主任自己是不行的。在一周一次的班干部會(huì)議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。如班級(jí)文化布置、安排值日、大掃除等，他們都做的有模有樣。我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“什么一代不如一代”等等，每年如此，每年都在嘮叨，就沒有想到用發(fā)展的眼光去看待孩子。去年的時(shí)候，我們班有一位男生，叫劉海，他頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但成績平平，總不見上升。一次午間休息時(shí)，我和本班幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。五、身正為范?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。學(xué)生看在眼里，記在心里，知道班主任事事過問、檢查，學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)偷懶、懈怠等情況。班級(jí)管理也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則。對(duì)“留守學(xué)生”的家長，我也經(jīng)常與他們通電話，向他們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。光陰似箭，日月如梭?！卑嘀魅喂ぷ鞑牧险蔓惻实谌喊嘀魅喂ぷ骱喗榘嘀魅喂ぷ骱喗?我叫xx，xx年xx月出生，xx年參加工作。我在用愛心與智慧耕耘著。對(duì)家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對(duì)學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。在在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。在日常工作中，我把“關(guān)愛”作為教育主線，給予學(xué)生各方面的真誠關(guān)懷。對(duì)于這些孩子，我多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧、積極向上的班級(jí)氛圍，使他們一步步走向快樂。為了幫她練習(xí)膽量，我經(jīng)常在課上提問一些很容易的問題，給她增加信心，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)他。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺(tái)來。我深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來
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