《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，沒(méi)有復(fù)雜的句式、過(guò)多的修辭和深?yuàn)W的詞句，完全口語(yǔ)化，放手讓學(xué)生自學(xué)，自讀自悟。3．能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。【教學(xué)重點(diǎn)】：能從對(duì)話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，并認(rèn)真參與課外閱讀。作者是元末明初的羅貫中。勾畫出我認(rèn)為重點(diǎn)的句子多讀幾遍，并說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)。季老指出：把文章寫好，要 ；要 ；要 ；要。（近義詞、反義詞、多音字、四字詞語(yǔ)、形近字）每個(gè)小組2號(hào)組員用自己的方式向全班展示生字、詞語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，其他小組專心聽(tīng)并糾錯(cuò)。二、讀課文（達(dá)到正確、流利地朗讀課文）。三、再讀課文，整體感知。交流展示：從苗苗和季老的對(duì)話中知道了他們對(duì)讀書的見(jiàn)解，請(qǐng)結(jié)合自己的情況說(shuō)說(shuō)自己的感受？ 【我來(lái)闖關(guān)】：A、給下面加橫線的字注音。（2）要充分預(yù)習(xí)，品讀重要語(yǔ)句，感悟人物形象并認(rèn)真做好批注本文的批注不少于4處，并寫出你的理解反復(fù)朗讀課文，力爭(zhēng)把握文章主要內(nèi)容?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（整體感知課文，扎實(shí)掌握字音、詞語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，提高概括文本的能力）A、給多音字注音、組詞綠 ｛朝 ｛倒｛B、對(duì)詞語(yǔ)的理解。文中指對(duì)《古文觀止》中難以理解的詞句加上注釋。d．，一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。他有這樣的境界：達(dá)則兼濟(jì)天下。他在“文革”期間偷偷地翻譯印度史詩(shī)《羅摩衍那》，又完成了《牛棚雜憶》一書，凝結(jié)了很多人性的思考。談一下對(duì)這句話的理解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 目標(biāo)3 目標(biāo)3 學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí) 在合作之前要充分的自學(xué)，將課文讀通、讀順，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的問(wèn)題打上問(wèn)號(hào)，在小組內(nèi)討論解決。1956年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員。我會(huì)寫下面這些詞語(yǔ)：X236。n shn（）（）（）（）通過(guò)自學(xué)我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。他還看過(guò)、。二、從兩人的對(duì)話中，你得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，請(qǐng)談一談。綠林好漢（lǜl249。o）．．．盛白面（ch233。ng z224。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。我想這樣說(shuō)“閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。能從對(duì)話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1．同學(xué)們，你知道哪些著名作家嗎？（葉圣陶、老舍等），那么你們見(jiàn)過(guò)這些作家嗎？有一位苗苗小同學(xué)不但見(jiàn)過(guò)很多著名的作家，還采訪過(guò)他們呢。（二）預(yù)習(xí)交流 1．課文的主要內(nèi)容。（三）合作探究1．在小組內(nèi)，根據(jù)文中談到的問(wèn)題，選擇一兩個(gè)感興趣的問(wèn)題展開(kāi)討論，交流感受。老師也特別喜歡閱讀。再讀課題，說(shuō)說(shuō)題目的含義： 1．與二人名字相關(guān)。第五篇：小苗與大樹(shù)的對(duì)話 教案《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案課題：《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》 課型：新授課 課時(shí)：1課時(shí) 教具：多媒體教學(xué)目標(biāo)：。讓我們來(lái)看一看，她和其中一位知名文學(xué)大家季羨林的訪談故事。老師幫助一起記。，哪里不一樣？（形式，訪談錄），如果你是小記者，采訪一個(gè)人之前，要做哪些準(zhǔn)備？，讀完后兩人一起概括出苗苗和季先生交流了哪幾個(gè)問(wèn)題，而季先生的見(jiàn)解分別如何。你能仿照這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)閱讀的感受嗎？有詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)，“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。六、板書設(shè)計(jì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1