【正文】 進(jìn)，使教師隊(duì)伍基本無短板。四、目前制約學(xué)校的幾個(gè)瓶頸問題：一是作為臨河區(qū)唯一一所少數(shù)民族學(xué)校，回校承擔(dān)著地區(qū)民族團(tuán)結(jié)的重要任務(wù)，起著“社會(huì)穩(wěn)壓器”的作用，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育是我們的政治任務(wù)。三是校園庫室建設(shè)嚴(yán)重不足，需增加場(chǎng)地。六是生源入口需要管理，只能滿足臨河區(qū)回族適齡青少年的就讀，否則流動(dòng)太快，沖擊辦學(xué)質(zhì)量，而且也缺乏公用經(jīng)費(fèi)的保障。總之，從矛盾論的角度講，一個(gè)組織無論什么階段，都會(huì)存在這樣或那樣的問題，都會(huì)面臨這樣或那樣的困難，正是在解決問題、克服困難的過程中，事物得以發(fā)展。近年來在少數(shù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定方面做出了巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一代又一代品學(xué)兼優(yōu)的少數(shù)民族青少年。2001年創(chuàng)辦初中部，更名為臨河回校，學(xué)?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，初中20個(gè)班，小學(xué)24個(gè)班，幼兒園8個(gè)班；教職工207人，學(xué)生2416人（其中初中1068人，小學(xué)1122人，幼兒園226人）；有回族學(xué)生781人，占全?？?cè)藬?shù)的30%，并且呈逐年增加的趨勢(shì)，有蒙族學(xué)生46人，其它民族5人。以促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展為教育教學(xué)工作重點(diǎn)，精細(xì)管理，規(guī)范辦學(xué)，以文化人，適時(shí)改革，大力提倡和鼓勵(lì)回、漢及其他民族 多種文化在相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互融洽中共同發(fā)展、共同進(jìn)步。二、臨河回校民族教育經(jīng)費(fèi)情況。（2）2014年6月，內(nèi)蒙古森宇集團(tuán)、聯(lián)通公司、移動(dòng)公司、伊協(xié)、馬虎牛羊肉、包商銀行等單位為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)贊助現(xiàn)金23000元，物品40000元；23000元現(xiàn)金上交人民教育基金會(huì)，11月20日，區(qū)教育局人民教育基金會(huì)為我校撥款5萬元民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?；刈鍖W(xué)生逐年遞增人數(shù)統(tǒng)計(jì)：2009年 320人（只限于臨河區(qū)，區(qū)外30人）2010年 360人（只限于臨河區(qū)，區(qū)外40人）2011年 460人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外80人）2012年 768人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外200人）2013年 806人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外260人）2014年 781人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外280人）2013年回族學(xué)生：小學(xué)434人；初中214人；幼兒園158人，共計(jì)806人2014年回族學(xué)生：小學(xué)422人；初中219人；幼兒園140人，共計(jì)781人三、存在問題：：550名住校生，住宿環(huán)境急 需改善，床鋪陳舊需更換。，回校承擔(dān)著地區(qū)民族團(tuán)結(jié)的重要任務(wù)，缺少民族教育的專項(xiàng)資金，教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定方面沒有體會(huì)到作為民族學(xué)校教師的優(yōu)越性；作為九年一貫制少數(shù)民族學(xué)校，回?，F(xiàn)仍是小學(xué)編制，股級(jí)建制。，鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，建議建立少數(shù)民族教師獎(jiǎng)教金和少數(shù)民族學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。力爭(zhēng)在五年內(nèi)使回校進(jìn)入自治區(qū)示范性民族中學(xué)行列。廣泛開展中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)民族教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平，開展師德塑造工程，努力構(gòu)建一支素質(zhì)精良、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的民族教育師資隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材、科研工作、協(xié)作交流和特色項(xiàng)目的創(chuàng)建活動(dòng)。在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與吸收科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)交往中，既保持鮮明的自身特色，又要突出強(qiáng)烈的時(shí)代特點(diǎn)，進(jìn)一步提高回校民族教育的影響力。投資600余萬元，新建了學(xué)生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。由于學(xué)校教學(xué)條件的不斷改善和教育水平的不斷提高，回校從過去的學(xué)生“不愿來”變成“爭(zhēng)著來”的可喜局面。對(duì)少數(shù)民族學(xué)生，要經(jīng)常進(jìn)行中國(guó)共產(chǎn)黨的民族政策和民族團(tuán)結(jié)教育，提高他們的社會(huì)主義覺悟，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)共同為搞好民族地區(qū)的社會(huì)主義建設(shè)，為整個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛而奮斗的思想感情。在高效的課堂上，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)表達(dá)自己觀點(diǎn)和暴露問題的機(jī)會(huì)大大增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于亢奮、快樂狀態(tài)中，學(xué)習(xí)效率空前提高，教師和學(xué)生建立了良好和諧的師生關(guān)系。學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)激勵(lì)制度，通過各種學(xué)習(xí)途徑，快速提升隊(duì)伍素質(zhì)，從而建設(shè)一支以骨干教師為主體，以合格教師為基礎(chǔ)的品德高尚、業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍。作為我區(qū)民族基礎(chǔ)教育的重要窗口，作為傳承民族文化，培養(yǎng)民族英才的智慧搖籃，在教育教學(xué)和民族團(tuán)結(jié)方面肩負(fù)著重大的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。隨著我校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)的不斷提高，回族生源的急劇增長(zhǎng)，現(xiàn)有的教學(xué)條件和硬件設(shè)施已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)和師生發(fā)展的需要，許多問題凸顯出來。若能達(dá)成，我校必將實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的全面提升，必定為推動(dòng)我區(qū)民族教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展和全校學(xué)生的自由全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。在教學(xué)教研活動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)有效”：有效備課、有效上課、有效聽課、有效評(píng)課、有效布置作業(yè)。學(xué)校隨機(jī)檢查、隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，在教師考核中實(shí)行一票否決。組 長(zhǎng)：王文忠副組長(zhǎng)：馬克強(qiáng) 張美蘭 俞瑞霞組 員：學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《臨河回校教師教學(xué)工作量化積分準(zhǔn)則》、《臨河回校常規(guī)教務(wù)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》、《臨河回?？?jī)效工資實(shí)施方案》、《臨河回校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成制度》、《臨河回校學(xué)生評(píng)價(jià)制度》、《臨河回校校班級(jí)文化實(shí)施細(xì)則》等一系列制度和細(xì)則。同時(shí)對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我們從學(xué)習(xí)楷模、藝術(shù)之星、班管之秀、競(jìng)技冠軍、環(huán)境衛(wèi)士、拾金不昧、助人為樂不同角度不同方面綜合評(píng)價(jià)考核學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生提高素質(zhì)健康。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間：上午到校時(shí)間8:00；下午放學(xué)時(shí)間5：30，由當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查記錄。可根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，分鞏固、提高、思考三個(gè)層次布置選擇性作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。（6）不斷提高師德水平。課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。（8）嚴(yán)格學(xué)?？荚嚬芾怼?qiáng)化教研組主題研究過程，規(guī)范和加強(qiáng)集體備課制度，建立起“同課異構(gòu)”、“磨課、磨人”的研究機(jī)制，定期組織教師交流“減負(fù)增效”的“金點(diǎn)子”，充分依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量提高課堂教學(xué)效率。要求教師在備課標(biāo)，備教材形成集體教案的基礎(chǔ)上，備學(xué)生。堅(jiān)決禁止教師用舊教案或網(wǎng)上下載的教案上課。按照兒童身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)提高單位時(shí)間效率。在布置作業(yè)方面，我們首先要求教師不留機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，比如字詞教學(xué)，學(xué)完訓(xùn)練后當(dāng)場(chǎng)聽寫；聽寫全對(duì)少寫；寫錯(cuò)哪個(gè)字詞多寫直到熟練為止，不定數(shù)量，記住為止，這樣有彈性的作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，記憶鞏固快。學(xué)生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實(shí)踐性，適時(shí)適量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)做到減負(fù)、增效、不降質(zhì)。②作業(yè)“量” 要適當(dāng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有選擇性的組織學(xué)生多看課外書，要組織安排好閱讀時(shí)間，開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。一是積極打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生從小會(huì)讀書、愛讀書、善讀書、讀好書的習(xí)慣。（6）開展獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)機(jī)制。（7）在常規(guī)教學(xué)中我們采取以下三個(gè)措施落實(shí)“減負(fù)”工作：一是將校長(zhǎng)“三個(gè)一”（每天在學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與一名教師談一談、找?guī)孜粚W(xué)生聊一聊）與減負(fù)密切結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不讓減負(fù)疏漏于日常工作；二是充分利用學(xué)校每周例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《區(qū)教科局治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》等相關(guān)文件精神，端正教師辦學(xué)思想，以“禁止有償家教”、“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”“禁止濫訂教輔”等為重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)范教師辦學(xué)行為；三是定期召開學(xué)生座談會(huì)，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。我校會(huì)嚴(yán)格按照國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳、市區(qū)兩級(jí)教育主管部門有關(guān)“減負(fù)”的文件精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而共同奮斗。主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。四是營(yíng)造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。校長(zhǎng)帶頭講黨課，班子人員輪流講，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神》、《李克強(qiáng)總理調(diào)研內(nèi)蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國(guó)》等影片。同時(shí)，中小學(xué)教導(dǎo)處和教科處對(duì)每位新來的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組建教科研平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)等，構(gòu)建教學(xué)與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設(shè)計(jì)、聽課、說課、評(píng)課、論證、反饋、總結(jié)的專業(yè)教學(xué)發(fā)展模式。政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部認(rèn)真開展各類活動(dòng)和評(píng)比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生德行；后勤處及時(shí)服務(wù)一線教學(xué)，做好后勤保障，安全辦及時(shí)處理各類安全事故，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學(xué)校中心工作的順利有效開展做了大量后臺(tái)服務(wù)和保障工作。安全辦舉行全校師生應(yīng)急疏散實(shí)戰(zhàn)演練，中小學(xué)、幼兒園各部門開展的各類德育活動(dòng)精彩紛呈，極大地促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個(gè)、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務(wù)100多次。組織各部門及時(shí)完成檔案工作和各類文件材料的上報(bào)工作。